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😭學習障礙的孩子在學校面對的，就是一道又一道打擊信心的挫折😭

帕比這學期的教學主題他最弱的邏輯推理，老師會以迷宮、拼圖、積木跟做小書之類的遊戲來加深加廣，我在家教帕比就知道他一定會完全跟不上(最近早療有在加強建構他的視知覺)，已經有跟他心理建設說我們不用跟別人比，自己練習就好，老師也會幫忙~

旁敲側擊發現他最近連學校的玩具都不愛玩，他還說他 #規定自己不准玩教具，因為怕被別人發現 #他不會玩😭😭😭 怕被同學笑!

更讓人難過的是，昨天好像是分組活動吧? 帕比說有連續四個同學，都跟他說 #不想跟他坐一桌😭 因為覺得他太笨!

雖然知道這是他之後人生每天都會面臨的課題，我除了心疼、失眠、到現在邊打字邊哭，但能幫他的真的就是讓他 #學習豁達!! 我不知道這算不算阿Q，但我跟帕比說，你不需要所有人都喜歡你，你就去跟一兩個你的好朋友一起坐就好~ 也教他說或許是因為你很愛生氣，所以有些人不喜歡跟愛生氣的人當朋友! 會拖累大家這方面，我們就是慢慢練習，或是你在旁邊看別人怎麼做也沒關係~ 我們就是開開心心，笑咪咪地去學校，不要讓別人影響你的心情!

小孩就是如此單純，帕比跟我說還好有跟我反應，說出來後他心情好多了~ 我們還練習了各種情境對話，請他練習說你不喜歡我也沒關係，但不需要說不好聽(傷人)的話! 就算別人不喜歡你，我們也可以開心地去玩自己喜歡的東西，不用因此大生氣!

今天是帕比生日，昨晚他還是堅持要準備給所有同學小禮物! 因為那些不喜歡他的人之前也都有準備禮物給他😭當下真的覺得他好棒，如果昨晚他很難過或生氣不想準備禮物，我都可以理解! 但小孩就是這麼單純，跟我聊完天帕比就沉沉睡著，反而是我在這邊糾結不已!

他現在才中班，至少還會有15年會覺得朋友是世界上最重要的東西😭 但才剛滿五歲的帕比，就已經會自我安慰說自己一個人玩也很好、或是找老師一起玩也沒關係~ 真的好感謝班上現在至少有兩個同學會主動跟帕比玩，但也會擔心他可能以後連一個好朋友也沒有、或為了留住那一兩個對他好的，被利用或就因此變成討好型人格，被霸凌也一再忍讓!

我想以後一定還有無數個失眠夜考驗我跟帕比的智慧😭其實媽媽也很無助，也很需要大家集思廣益~ 打出來我不覺得有甚麼丟臉的，我怕我自己教不好，帕比只會喪失他應有的童真，變成一個麻木不仁置身事外的孩子啊😭

(圖片是看卡通遇到廣告，跟爺爺一起讓眼睛休息，多希望帕比能永遠如此單純無憂)

有一年在五年級剛開學2天，就能明顯看到一個女孩被孤立，坐在旁邊的同學把桌子搬開、排隊時低著頭落單排在最後。

把孩子單獨找來，她一靠近我就知道問題在哪裡了。身上散發惡臭、頭髮明顯很多天沒洗，衣服髒兮兮，眼角有眼屎、嘴角有口水印，一整口的黃牙。我問她：「你幾天沒有洗頭了呢?」那孩子竟然歪著頭想了很久....記不得就是很多天沒洗了呀!!!

我拿了小鏡子要孩子自己看看臉和牙齒：「你早上也沒有洗臉刷牙吼?你呼一口氣在手上聞聞看，手放在頭皮上搓一搓聞聞看，味道好嗎?」「如果老師一看就能知道，你覺得同學會不會有感覺?起床以後要洗臉刷牙，還要照鏡子把頭髮梳整齊。」孩子說:「老師，我家沒有鏡子....」把手上的鏡子送給她，她答應我每天出門前一定洗臉、刷牙、綁頭髮。

孩子說媽媽在她低年級的時候跟爸爸離婚離開了，以前是媽媽幫她洗澡，後來她都要等爸爸回家才幫忙，爸爸有時候加班到很晚才回家，她就直接睡覺。我好驚訝!!已經小五了還要爸爸幫忙洗澡洗頭!!

我跟孩子說已經五年級了，這些照顧自己的工作要自己做，不可以再讓爸爸幫忙洗澡洗頭。教孩子洗頭的方法，跟她約定好每天都要洗澡、每天都要換衣服。「你看，這衣服已經太小了，而且上面都有洗不掉的髒汙。這件衣服以後能不能不要再穿?」她說:「老師，爸爸沒有時間幫我買衣服，我的衣服都是媽媽以前幫我買的....」

聽到真的很難過，我家兒子長得快，幾乎是每一年都得要買新衣服，這孩子卻一直穿著3年前媽媽買的衣服。我跟輔導老師找了很多二手衣給這孩子，每天盯著她洗頭洗澡、洗臉、綁頭髮。

孩子的能力夠，只是沒有人教，沒有人給方法，陷在困境裡不知道該怎樣爬出來。輔導老師指導她清潔和保護自己的觀念、把她拉進小團輔去做紙藝，她常常把做好的小成品拿回來給我看:「老師，你看，這是黃老師教我們做的!!」從小事上讓孩子慢慢累積成就感，改善她的外觀和衛生習慣、盯著她完成科任老師的作業，上課時才不會一直被點名，下課不用補功課，跟同學就能有互動。

班上大多數的孩子跟她在低年級和中年級同班過，都清楚她的狀況，趁她不在的時候，我跟孩子們提醒：「我們都有爸爸媽媽家人照顧著，有人幫忙洗衣服、煮飯，可是她都沒有，什麼都要自己來，很辛苦呀!!」「她很努力在改變，我們也要改變對她的方法和態度。」

「你不喜歡她，我尊重你，可以不用跟她當好朋友，但是你必須尊重她，不可以有人給她臉色看、欺負她、排擠她。」

把一個被孤立的孩子照顧好，教室裡就會減少很多的問題，很難強迫班上的孩子去接受一個惡臭的同學，最好的方法就是教育孩子照顧自己的方法，讓她乾淨了，其他霸凌、孤立、酸言冷語、缺交作業、頻繁被科任老師告狀....這些問題就都沒有了。

帶她們這一班去台北戶外教學時，很多孩子都說去過了，那孩子說，那是第一次她離開基隆市...

不要拒絕身上髒污的孩子，每一個都有選不了的生活困境；不要嫌棄成績差的孩子，每一個都有學不了的苦；不要嘲笑孤單的孩子，每一個都有解不開的心結；不要用自己的高度去評價別人的傷，沒有親身體驗的人無法知道其中的痛。

讓孩子們去體驗生活、照顧孩子，當然是父母責無旁貸的事，但是當父母沒有能力時不是孩子的錯，如果我準備一次菱角、枇杷、桂花釀，就能讓21個孩子得到體驗，是不是很划算?

買了生的菱角才知道，還沒煮的時候是紅色，煮好以後是黑色，難怪小時候聽到的歌是採紅菱，不是採黑菱....

台中市黨部國民黨主席政見發表會現場，下跪完之後被拍到了什麼？

對外聲稱中天52台節目製作人林嘉謙綽號鬍子，在總統大選期間，與沈玉琳團隊的林士鵬，負責承包韓國瑜的選舉系列直播製作。

卻在同一時間，林嘉謙一邊幫韓國瑜競選，另一邊收錢幫中國紅色統一黨買票賄選，經法院判決確立後，怕世人知道而改名林駿朋。

鬍子林駿朋更其惡劣是，一邊幫韓國瑜，另一邊卻於選後，拍攝一系列抹黑挺韓幾名大將，被抓到後，推說是一位不知名的大姐在舞台後塞錢給他，叫他拍攝的。

後來鬍子的企劃拍攝K教授系列的整隻手機，含過往的對外通訊訊息內容毫不刪除，將手機整隻賣給高鈞鈞。

至此高鈞鈞以這隻手機做節目，以天天爆料手機內容吸引流量數月，危言聳聽，妖言惑眾，說手機內容如果爆出來，民進黨會很高興，國民黨會把她抓去關，內容牽涉國民黨高層。

結果最後精彩的內容，什麼都沒有，反到是看到林駿朋擔任知名名嘴羅友志的攝影團隊時候，當時羅友志借我的辦公室拍攝影片，林駿朋鬍子先到我的辦公室佈置。

鬍子看到我的辦公室有一個女性抱枕，竟然拿起抱枕，做出身體下部連續衝刺猥褻抱枕的動作，並拍成影片放在手機內自我欣賞，玷污了我的抱枕，我得知後告知羅友志與之解除合作關係，並向我道歉。

手機賣給高鈞鈞之後，鬍子林駿朋正式成為高鈞鈞側翼直播台，以掌握高瀏覽率，帶領者觀眾以群體方式，四處出征電視台聊天室，以抹黑造謠方式，霸凌他們設定的假想敵，藉以激發觀眾的正義，說是正義，其實只是人類群體霸凌別人的劣根性具體展現。

前些日鬍子又跟高鈞鈞南下中國國民黨台中市黨部，藉由國民黨主席政見發表現場，一等媒體群聚情況，當場一邊直播賺取流量，一邊直播以陳情為由，下跪各個國民黨主席候選人，激起他們觀眾的激情，再賺一波斗內，也在全國媒體面前，給足國民黨難看。

鬍子下跪完之後，跟當時拍攝一系列抹黑挺韓大將的K教授影片一樣，被另外一位直播主拍攝到，又是一位大姐，在離開不遠處，拿了厚厚的一疊，不知道是什麼，塞到鬍子的包包裡面。

看到這裡，妳們會疑問，都出這麼多包，被踢爆那麼多謊話，為什麼高鈞鈞的觀眾還是不會清醒？

不，不是不會清醒，這些觀眾長時間收看高鈞鈞節目，更知道高鈞鈞很多時候都是在說謊騙取利益，也相繼被踢爆，他們比誰都清楚。

諸君沒看到，高鈞鈞的河馬鈞團，多次的到處出征，利用各大網路新聞台的聊天室，配合著高鈞鈞直播中的假想敵，在各大聊天室攻擊抹黑造謠他們設定的假想敵，她們的觀眾都以為自已是網路正義使者，實則正式實實在在的網路群體霸凌者。

看看高鈞鈞的直播台，每天散佈仇恨，攻擊他們階段性的假想敵，聊天室充滿了仇視、謾罵、惡毒、下流的字句，連韓國瑜的好朋友愛國藝人熊海靈也成為她們的祭品，大罵熊海靈是過氣藝人等各種難堪的形容詞。

她們口口聲聲在等一個人，暗示聽眾，她們才是真正支持韓國瑜的直播主，其他的直播主都是藍皮綠骨，要來害韓國瑜的，但卻每天攻擊韓國瑜的朋友，而支持他們的粉絲更是樂此不疲，以此為樂。

＃記得打開ＣＣ字幕　＃好朋友也會被霸凌？！
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各節重點：
00:43 什麼是「校園霸凌」
01:22 怎麼可能！好朋友也可能會霸凌我？
02:27 那些莫名的霸凌處理起手式...
03:42 霸凌的可能成因
04:24 即使長大成年了，還是會受兒時霸凌經驗影響身心！
06:26 提問TIME！
06:39 掰比～別忘了訂閱

【 製作團隊 】
｜企劃：＋🐟
｜腳本：＋🐟
｜剪輯後製：Pookie
｜剪輯助理：絲繡＆憨吉
｜演出：志祺

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【 本集參考資料 】
→ 認識校園霸凌：https://bit.ly/2M4PFzF
→ 如何教小孩面對霸凌：https://goo.gl/sThnW
→ 2017年台灣社會大眾校園霸凌經驗調查報告（附全文）：https://bit.ly/2QTrCG7
→ 面對霸凌，我們都需要被討厭的勇氣：https://bit.ly/2QOcQUz
→ 校園霸凌不只是打鬧，而是青少年求生存的地位競爭：https://bit.ly/2C4Yoz8
→ 霸凌的長期影響：受害者與霸凌者身上皆有之：https://bit.ly/2SJPzk0
→ 臺灣校園霸凌事件及其危 機管理機制之探討：https://bit.ly/2Bcl6UA
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