(開團) STEAM玩中學 PLUGO互動式益智教具
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#算數 #邏輯 #音樂 #英文單字
PLUGO是一款結合數學、邏輯、音樂、工程等多種學習元素的遊戲,只要下載APP 就可以用這些遊戲道具一起玩,適合4~10歲的孩子
每一款遊戲都是由簡入繁,從簡單的基礎開始 一路玩到進階的難度,所以說小朋友在不知不覺中 就吸收到許多內容 慢慢的進階了
一共有5款主題 : 英文字母拼字(new)、投石機(new)、數學運算、邏輯思考、樂器曲調、,每一款的內容都非常豐富,題型超多 而且非常有趣,像是數學運算它就運用了故事性的闖關遊戲 加上很精緻的動畫,非常吸引孩子的目光,就連我在旁邊看都很想一直玩下去
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#Count數學計算
Count數學計算是我蠻推薦給所有家長的款式,內含數字及加減乘除等運算符號,數學這款我覺得它的闖關遊戲設計的好好玩,是故事性的闖關遊戲哦! 裡面5種主題的遊戲、包含總量超過250題以上的題目
一開始的都比較簡單,比如說 1 2 _ 4 請問缺少哪一個數字 ? 或者是找出哪一個是偶數(或奇數),莫莉就是在這個app學會奇偶數的,還有簡單的加減運算或是應用題。越玩到後面就會越來越有聽度。另外還有像是 2+2=? 小朋友就可以放入 比如6-2 這樣的答案,同樣是數學運算、卻有不同的玩法和主題 怎能不吸引孩子呢?
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#Link邏輯思考
邏輯思考裡面包含5種遊戲主題、超過250種的遊戲關卡,像是下面這個 是照著app上面顯示的框架去組出形狀,孩子會邊組邊想 這是什麼動物或物品呢? 這個主題蠻適合4、5歲的中大班孩子哦!!
依照螢幕顯示的位置做堆疊 每一塊板子都有磁性可以相連,所以操作很簡單,跟遊戲底板間也有磁鐵穩住哦!! 這款遊戲可以訓練孩子對於空間、立體化、3D概念的邏輯性思考,也是我自己平常最喜歡給小妞玩的遊戲類型,畢竟日常生活中 比較少會接觸到邏輯性思考的這塊
再來,還有另一個主題則是要用手邊的道具從左邊接到右邊,接出一條水管 讓右邊的動物可以喝到水,這個我覺得蠻好玩的! 前面會比較簡單,後面會越來越難,因為需要考慮到怎麼支撐這些板子才不會倒榻下來,不能斜斜的一直往上疊 因為這樣重心會不穩,孩子就要去思考 在什麼地方要給它一個支撐點才不會倒,而且如果你能使用越少塊完成、就會得到越多顆星,藉此鼓勵孩子不只是完成它、還會試著去想更棒的辦法
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#Tunes樂器曲調
接著這款是Tunes樂器曲調,這款比較特別,它有附三個樂器插件,分別是: 吉他弦樂器、薩克斯風管樂器、非洲鼓打擊樂器,所以一個鍵盤可以彈出4種不同的樂器聲哦!! (都不使用的話就是鋼琴聲)
樂器這款是從單音開始教起、慢慢的進入和弦、再來進入弦律,整款遊戲有超過50首的音樂可以讓孩子挑戰及練習哦!!
它會先示範一次、再讓孩子試一次,從一個音、到3個音、再越來越長這樣,小朋友會覺得很有挑戰 加上它動畫表現很有趣 也做得很細緻,所以會讓孩子玩到目不轉睛 很適合用來訓練孩子的音感哦!!
小妞很喜歡玩這組,每次彈成功都很有成就感!! 後來常常會嘗試彈整首曲目,樂譜會一段一段的出現 也都有顏色做為輔助 小朋友很容易就上手囉!
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現在STEAM玩中學的概念非常盛行,跟從前的年代總是填鴨式的教育方式有極大的不同,孩子能在遊戲中學習、而且快樂的學會許多知識,運用這樣的方式 孩子的大腦是真正的吸收、而且理解,不會因為你用死記的、用背的,考完試就全部還給課本了!!
從幼兒園開始,許多學校就開始會導入STEAM玩教具,一直到國小 就包含更多類似的課程,甚至坊間也有不少主打玩中學的課程,現在的孩子課業壓力真的太重了,偶爾放鬆一下真的沒有關係,不要為了1、2分 逼屎孩子也逼屎自己,PLUGO可以讓孩子邊玩邊學習,輕鬆自在又沒有負擔 何樂而不為呢
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PLUGO有分組合 和 加購模組 兩種
組合就是內含一個藍色的遊戲板+1款遊戲,如果是第一次買PLUGO就是要選這種組合 你才會有遊戲板可以玩哦!!!
有了一個遊戲板之後,還可以再加購其他組教具,就是要記得選一個組合才會有遊戲板就對了!
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#本團客服
台灣總代理 威斯邁國際有限公司
電話:02-26318499
客服信箱:service@wesmilegood.com
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6/23~6/29 STEAM玩中學 PLUGO互動式益智教具
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奇偶數英文 在 Facebook 的最佳解答
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🔥 #MathStart啟蒙叢書┃美國小學生必讀63本「生活化」數學故事繪本,抽象化能力在日常經驗中建立✅ 👩🏻👨🏻爸媽們,你知道國小六年「抽象化」能力建立,是數學這科核心學習關鍵,更是攸關未來永續學習能力的基石嗎?但,「#抽象化」是無法靠別人教的,而是要靠孩子自己去體會!
✨Math Skills=Life Skills!💫
將測量、奇偶數、除法...等數學概念,經由有趣且與「生活經驗」相關的故事內容去感受,正是學會抽象化的方法之一。
像搭乘遊樂園的雲霄飛車🎢、咖啡杯學「➗ 除法(Dividing)」、🎪 園遊會擺攤遊戲認識「比較數的大小(Comparing Numbers)」、🏖沙灘堆沙堡學「測量(Measuring)」....等,都是今天,我們要分享的這一套大名鼎鼎,暢銷20年,全球總銷售量超過1,000萬冊,足跡遍佈美國小學和圖書館的【📚 #MathStart數學啟蒙繪本】,絕對是想落實鰻爸數學學習建議,讓孩子不著痕跡、有效吸收和理解數學概念的必收錄書單。
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奇偶數英文 在 黃中岳談吉他 Facebook 的精選貼文
{{ 壹. 談談木吉他伴奏 }}_07
如果我們只能用一把木吉他,就要編寫出令人印象深刻,而且值得玩味再三、每次都能感受到音樂內在細節的豐富,那麼,對於所使用的和絃色彩、拍分的設計,應該不是憑直覺來彈奏,就能得到『令人印象深刻,而且值得玩味再三、每次都能感受到音樂內在細節的豐富 』的效果。
今天想介紹的這首曲子,從詞、曲、編、唱各方面來說,無疑都是七〇年代至今,很少有人能超越的的作品:傳奇的民謠重唱『Simon & Garfunkel』的『Scarborough Fair』!
一談論到這首歌,為了在高中音樂會演出而做的種種準備練習的畫面與記憶,立刻秒進我的腦海。而其實上,這首歌詞如同夢囈的語意以及難得要命的英文單字與文法,我覺得我從來也沒有搞懂過這到底在述說著什麼;所幸,拜網路便利之賜,我在一位部落客『藍色雷斯里的陰暗地下室』的文章裡,找到了相當有說服力的來源考究與優雅的翻譯,因此,就冒昧地引用過來。我非常建議先拜讀這位部落客的文章,再與YouTube的音樂一起對照,應該會更能欣賞、理解這首作品的深度:
http://blueleslie.pixnet.net/blog/post/14564523-%E5%82%B3%E5%A5%87%E6%B0%91%E8%AC%A0%E5%8F%B2%E5%8D%A1%E5%8D%9A%E7%BE%85%E5%B8%82%E9%9B%86scarborough-fair
[一. 木吉他伴奏應該要練起來的曲目]
曲目1-7 Simon & Garfunkel-Scarborough Fair
https://www.youtube.com/watch?v=m1_XsF-cU3U
我們可以討論的是:
1. 首先一定會注意到,這個伴奏的吉他的音域有點兒高得不尋常!它的確是很罕見地將Capo夾在第七格、以C調的指型來處理G調的和絃聲響;我印象所及用了同樣的高把位,而且聲響與吉他旋律線條也同樣傑出的,大概就只有天團『Eagles』的名曲『Hotel California』了。
但與『Hotel California』不同的是,『Scarborough Fair』所使用的和絃利用了開放弦的共鳴,讓整個吉他聲響充滿了一種迷離的情緒(當然!吉他所用的空間效果Reverb也是一個影響因素)。
2. 我從這首作品的吉他設計中,更加意會到吉他在編寫上,是如何可以做到鋼琴所產生的效果:請注意吉他自前奏第四、第五小節起的兩個和絃的交錯(這兩個和絃也幾乎是整首作品裡最重要的結構Hook),把它當成是鋼琴的右手所處理的音列,似乎也不會有任何違和感。
3. 但真正可以造成這個效果的原因,來自兩個很根本的設計:
a. 在這個3/4拍的民謠風格中,它並不是用直覺去處裡低音的位置:在3/4拍中,我們很習慣將重音放在第一拍,來加強3拍的『舞動感』;而在速度比較快的3/4拍,我們有時會下意識地以兩個小節為單位,在第一小節第一拍下重音、在第二小節第一拍下次重音,來形成一種類似6/8拍的律動感。但在這首『Scarborough Fair』裡,它用的方式是在第一拍下重音、在第二拍的反拍下次重音,搭配上述第2點所提到的『兩個和絃交錯』的兩個小節的單位重複,整個重音位置在一段時間之後,會令人錯覺成另一個速度的4/4拍。
這種稱之為『複合拍』的設計,對於音樂的『時間感』,首先就能建立起一種迷離的感受。而這種類型的拍分設計,應該是大多數(各類型樂器)樂手一定會經歷過、或執著沈迷的一種音樂表現手法;比較被現代所冠名為『數字型音樂』的樂種,除了在各種奇、偶數拍數的小節交錯組織出現之外,也常常用到『複合拍』的手法,來建構、或解構聽覺上已經習慣的拍分速度感。
我非常喜歡的一個例子,是另一位很棒的歌手『Suzanne Vega』在『Solitude Standing』這首曲子的前奏所設計的拍分變化。請注意她如何在20秒的長度裡,從前10秒的拍分速度感轉換到後來曲子的主要節奏:
https://www.youtube.com/watch?v=PuxViSBuGvA
而在『Scarborough Fair』曲中,從第一遍歌就開始出現清脆明亮的Bell所一直彈奏的四個音的旋律,其實也一直在暗示著這個『音符時值長度一拍半』的複合拍動機。
b. 在吉他和絃的設定上,將『和絃』的『指型』先打破,而以『旋律的音列』為出發,重新去尋找左手的『把位、位置』。以『Scarborough Fair』前奏的第二個和絃為例,如果你所聽到而抓出來的音列都正確,它根本就是『C和絃』擺放上高了一個全音的把位上!如果你習慣用『盒框式』的和絃把位來記憶吉他可以發出來的聲響,那麼,你很容易就會錯過這種『以旋律為前提』所帶來的『把位釋放的自由』……但通常,那些聽起來很神祕、厲害的和絃或聲響,其實是因為『旋律已經先出現了』,才去安排出來的『指型』---關於這一點,已經進階到現在這個階段的你,一定要好好思考一下。
4. 綜上所述,右手的指法將要更被精細地定義彈奏的順序,才能把『複合拍的低音』與『旋律音列』的和絃聲響,正確地表達出來。幸運的是,這首曲目的右手,其實大部份都還是一種『重複的循環』,所以在執行上,只要稍微習慣一下,應該很快就能掌握要領。
但也因為如此,我想多事地再強調一下:這個『重複的循環』是因為『吉他的旋律』所寫出來的,請不要視其為一種『T1213121』的基礎練習。
以上。
既然提到了Simon & Garfunkel這倆位史上最華麗的民謠二重唱,他們的另一首警世傑作『Sound of Silence』當然不可以錯過:
https://www.youtube.com/watch?v=4zLfCnGVeL4
這首作品的前奏,也有著簡潔卻令人印象深刻的設計;但比較起這首好聽到爆炸的旋律寫作與合聲的優美,我個人覺得這首作品的詞,才是讓它歷久彌新而餘音繞梁的原因,即便是在高中年代的我,也還是可以約略感受到『沈默』的『聲音』這種強烈對比的意境。
而走過人生三分之二的現在的我,再次聆聽從高中時期就深深感動著我的這些作品,太多的感觸,都在時間的長廊裡,慢慢地塵埃落定……
而年輕的你,請拾起這些美好的樂思,讓它們好好地陪著你,豐富你那不可多得的人生旅程。
如同我曾經的過去。
祝指板冒險愉快而美麗!
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