par, para,有旁變、相似之意。
🖊 parallel 平行的、同時發生的 (a.) (n.) 緯線 (n.)
➡️ 兩條線永遠不相交但永遠在彼此旁邊 (para)
E.g. The two roads are parallel.
這兩條路是平行的。
🖊 paradox 悖論、似是而非的話 (n.)
➡️ 相似的 (para) 想法 (dog)
E.g. There has been no satisfactory resolution of the paradox .
這個怪現象並沒有得到令人滿意的解決。
🖊 paraphrase 改述、釋義、換句話說 (v.)
➡️ 前後兩種說法不同但意思相似 (para)
E.g.You may read the prose paraphrase of this poem.
你可以看一下這首詩的散文釋義。
🖊 parameter 界線、範圍、決定因素 (n.)
➡️ 最基本的測量單位是公尺 (meter)
E.g. Please keep within the parameters of the experiment.
請在實驗既定的範圍內進行研究。
🖊 paralyze 使癱瘓、使喪失動力 (v.)
➡️ 使人、物失去 (ly) 動力
E.g. The earthquake paralyzed the whole town.
地震癱瘓整個城鎮的運作。
✨進階挑戰 ✨
🖊 paradigm 範例、模範
➡️ 放在旁邊 (para) 用來比較的
E.g. Science is the paradigm for truth.
科學是真理的典範。
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#107指考 #國文
大學指考今年最大變革為國文科首次取消作文,並且全改為選擇題。台北市高中國文科教師群分析試題表示,今年文言文比例降低,試題設計新穎用心,文學性高且具有深度,並可看見文中藏有不少社會脈動趨勢,包括新移民來台、Uber及Airbnb共享經濟等,考生看到這類不熟悉的題型,「很可能會嚇到卡住」。
建國高中老師周杏芬表示,閱讀題的「螟蛉子」取材特殊,考出多元觀念,單選第16到19題則改寫自教授鄭毓瑜的學術論文,要考生深化解讀、並以另外的角度去看蘭亭集序,有助於提升考生的高層次閱讀素養。
成功高中老師李仁展說,今年閱讀題型明顯增多,很多考生可能認為文本多出自課外,讀課本投資報酬率不高,但其實仍要有課內文本的基礎才能作答。
中正高中老師張青松說,閱讀生活化是這次的出題特色,包括Uber乘車共享等、Airbnb房間共享等共享經濟,以及閱讀題考出移民工文學獎,部分文章裏頭藏有社會脈動,例如該文提到有2名移民工想念家鄉,看到划龍舟是想要划回家鄉,節省機票錢,跟台灣人大多關注哪隊龍舟奪得第一,有截然不同的切入觀點。
中山女高老師李明慈表示,在台灣的新移民人數已經超越原住民,今年加入移民工文學獎作為考題,是一種體現社會關懷的做法。張青松也說,這類考題會激發考生將心比心,想到移工也有思鄉情懷。也隱約反映出台灣的經濟境況,「也許我們自己有一天也會去澳洲當移工,參加當地文學獎」。
他也強調,閱讀是素養的核心,各科都必須重視,提升國文素養可以影響到學生在生活中的認知,包括分辨假新聞、避免被詐騙,從考題中可看到出題教師極盡所能放入素養元素,希望透過考試引導教學現場。
整體而言,今年選擇題比去年難,整體而言選擇題分數可能會往下降,不過大考中心事前已公布試卷,有脈絡可循,每年公布的範例卷,就是往後的試題指標,建議考生可參考。今年有些新的題型考生可能還不適應,例如共享經濟與古代租賃文本等,在判讀上可能覺得較難,且大多沒有一看就能刪除的選項,必須仔細斟酌才能作答。
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