「19歲慘淪疫苗孤兒!BNT、高端都沒份 網怒:19歲的命不是命?」
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「18到20歲疫苗荒 綠委也搖頭」
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「『18到20歲也應同步先打』 英系11立委幫19歲請命」
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「搶打莫德納還要BNT?李艷秋怒批:第二類怎麼老是打不夠」
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「18、9歲被放生成疫苗孤兒 低能卡大學生不忍了:蔡英文出來面對」
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「12~18歲優先打BNT 家長急死灌爆臉書為『這群人』請命」
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「一直給一到十類人,一堆人青壯年第一劑還沒打到,不是說要先普及第一劑的比例嗎?」、「不是說從高齡開始往下打,結果一堆人莫名其妙就可以優先施打,19~36歲要等到什麼時候」、「7、8年級生真的很邊緣欸」,「之前疫苗缺貨我忍了,整天罵雙北我也忍,3+11還忍得住,現在疫苗沒得打我忍不了,我們是被拋棄就對了」、「投票我們投,稅我們繳,然後被12到18歲插隊?」
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辛苦了,指揮中心.
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這次不只民也刁,統媒亂,甚至連一票綠委,也在耍白癡.
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19歲打不到疫苗,是疫苗孤兒,完全就是假議題.
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19歲是不可能成為疫苗孤兒的,何解?首先,全世界都是依著年齡排序向下打,如果19歲是疫苗孤兒,那全世界四處都是疫苗孤兒,依照年齡向下打的科學根據是,年紀越高者,越容易受到感染,年紀輕的,免疫力越強,重症率低,所以,按著年齡順序向下施打,這是專業取向.
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除了高端,AZ、莫德納,18歲以上都有開放勾選,甚至BNT剩餘80萬劑,也能選,無論你是哪個年齡層,遲早都會打到,不會淪為疫苗孤兒.
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再者,恐怕已經有不少19歲的人施打疫苗了,如你屬於第九類,是高風險疾病患者,你可能早就排到了,在過去,有22歲女大生因氣喘而打到疫苗的例子.
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既然有打到疫苗,未來也會排到,並沒有不讓你勾選,那「疫苗孤兒」這種說法,根本不成立.
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台灣屬於12年國民教育,國小到高中階段,是強迫入學的(當然根據憲法義務教育應是6年),換言之,並不是人人都會上大學,19歲,也未必都是學生.
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今天因為BNT依據研究,可以打到12歲,如果是以學生作為需求,那麼,強迫入學的階段,打疫苗的必要性較高,相較於大學,義務教育階段的校園是較為封閉的,就學時段,你幾乎不可能離開學校,就等於關在裡面,無論是中午吃便當,還是早自修,午睡,晚自習,乃或是社團活動,你都得在學校裡,他等於是一個小型的社會,更遑論翹課還是選修.校園圈封閉,長時間群聚,換言之,一個人感染可能全部人都中標.
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相反大學生活圈則較廣闊,我們不會把一間大學跟一間小學相比,說他們有相同的感染率,光校地面積就不成正比,或將一個小學生跟大學生相比,他們防疫知識和防護自己的能力是一樣的.在BNT研究兒童年齡層的結果出來以前,他們才是真正的疫苗孤兒,直到現在,他們一劑都沒打到,我只看見,當小孩子終於可以被打疫苗的時候,一群人突然自稱自己是疫苗孤兒,實在令人忍俊不禁.
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19歲就算了,有多少人假裝自己是19歲,在那邊炒糖吃?因為自己還沒打到,所以借題發揮?看到小孩子,應該保護的族群,好不容易可以打到疫苗,一群人突然變成井上喜久子,每個都在喊我19歲,不公平,我也要打.
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這應該是泛年齡層的退化.
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所謂相對剝奪感,就是尋求公平的假象,如果你仔細拆解他們的說法,發現每個邏輯都是矛盾的,而若要滿足每個人的需求,會發現那才是真正的不公正.一張嘴有人說要往東,有人說要往西,都想著自己的利益為優先,其實走的目的地根本不相同,甚至是互相矛盾的,不過看起來一樣的東西,就是我反對.
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反對、抱怨、杯葛,讓他們看起來很一致,所以「19歲」看起來就像他們共同的訴求,其實仔細看,多少人是在自我打臉,互相講屁話.
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一群人罵,指揮中心為何不照年齡施打,為何要讓其他人插隊?另一群人則說,為何我26歲登記了到現在還打不到?然後是英系立委(自稱)聲明,主張應該讓18歲到20歲的年輕朋友也能同步優先預約接種,講白了,這些就是在插隊,爭取「優先」,當你一個年齡層搶先了以後,就會動搖到其他年齡層,照年齡層排序的原意就喪失了,今天讓19歲、20歲也「優先」好了,就會動搖到30歲人的權益,不是把7、8年級都炒成一盤孤兒,問題就解決了,70年次到80年次,就是30歲~40歲,加上20歲要先打,等於橫跨20年齡層的間距,大家都優先,就等於大家都沒優先,這些年齡層的權益,也根本是互相牴觸的.
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換言之,19歲優先,7、8年級的順序就會被排擠,更難打到疫苗,我不知道這些人是在喊什麼燒?為啥要一邊喊和自己訴求相反的東西?7、8年級是19歲嗎?
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「不是說從高齡開始往下打,結果一堆人莫名其妙就可以優先施打,19~36歲要等到什麼時候」
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這個網友意見就更奇妙了,可以說是一種悖論的總和,我相信這人應該是36歲,硬要把自己跟19歲掛在一起,大家一起上車.高齡往下打,就是19~36歲照排序輪流等,12~18歲優先打不是莫名其妙,而是一開始根本沒有他們打疫苗的份,連選都沒得選,現在有單獨適合他們的疫苗,還有家長的需求,更重要的,她們未成年,是更需要保護的對象,我不知道「他們可以我也要」,這種前運思期的邏輯是怎麼來的,如果因為這種理由,所以優先施打,這才是莫名其妙.
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19歲納入12~18歲打BNT疫苗,也無不可,但要注意這也是「學生防疫需求」的延伸,不是什麼「疫苗孤兒」,前者是合理的,後者叫做政治炒作,所以才會一堆打不到的也以為自己是孤兒,以為自己19歲.在這邊還要界定的是,大學教育,相較於半強迫的義務教育,是較有彈性的,而且並非必要性,所以很多大學可以自己延遲開學,而國小國中多半統一跟隨國家政策,兩者以教育的急迫性而言,也不可相比擬,教育方法也完全不同,大學遠距教學,分組實驗,小組討論,寫論文報告,甚至沒有老師,也可以獨力完成.小學生則必須要有老師帶領,疫情期間,大學生遠距教學,自主學習較為容易,小學生遠距教學,進度和老師監督,制訂作業等等,較為不容易,不如問問,大學生見到自己導師一個禮拜有幾次?小學生可是天天要跟導師打小報告的.
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以學習急迫性來講,70幾歲還可以讀大學,小六年齡多幾歲,便算晚學了,他們的語言/數理,都在發展階段的關鍵期間,錯過關鍵期間學習就困難了,甚至成為發展性學習障礙,沒讀大學,還可找到工作,小學沒畢業,根本不能在社會上立足,甚至家長還會被告的.
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以瑞典來說,在疫情期間,他們關閉大學/高中,小學生/國中生卻一定要入學,原因在此,真的不要哪壺不開提哪壺.
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而19歲早就有人選擇工作了,而不是上大學,這就要以一般社會人士視之.
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至於某些綠委,不管你是英系(自稱)還是正國會,老話一句,沒有政策辯護能力,也不用火上加油,別人都要蔡英文出來面對了,你英系還在為19歲請命,這英系不知道怎麼當的.請正確的分析民意,而不是像個草枝擺,與其在那邊跟國民黨炒作19歲,不如試著理解國民黨一流在幹些什麼-李艷秋說「好不容易扣除學生之後,還有剩下80萬劑BNT疫苗,卻又是從一、二、三類開始施打....第二類人就已優先施打過了,麻煩指揮中心公布這批人到底是誰?怎麼老打不夠?這次又要膨脹多少人來跟老百姓搶BNT?」
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我不知道這秋是怎麼乘著19歲的浪潮在那邊胡亂質疑的,不過他講到一個重點,19歲如果納入,80萬BNT一般人恐怕就沒得打了,如果你真的那麼想讓年輕人優先,或許先想想如何抵制老屁股在放屁,到時80萬BNT學生打光了,這群人的矛頭又會指向誰呢?
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現在在那邊跟著搖旗吶喊,只會讓人想到,別人在忙著維護防疫的信度,而你們自己卻在忙著選舉,別人在救火,你在騙選票.
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在想著自己之前,麻煩考慮到公眾利益,每個人都只想拿走自己的部分,然後反對的代價由別人承擔,你多拿了必然有人減少,你搶先了必然會使其他人落後,沒有那種大家一起贏,大家一起先,這種直覺式的思考,恐怕連小孩都不如.
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談論公共議題,不是這樣談的,若真想爭取自己的利益,最好的方法應該是試著說服其他人,被削弱福祉的人怎麼辦?被破壞的規則又如何?今天說的是12-18歲優先,而不是你們不能打,而他們優先,有十足的正當性和理由,他們這個族群,打過疫苗的人一個都沒有,說白了,19歲以上者,依舊可以登記,但他們不想照順序排,認為不公平.
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今天因為12-18歲優先,才會產生所謂相對剝奪感,原本順序的平衡,好像傾斜了,人人勾起了自己也想打的慾望,想到了自己還打不到的窘境,藉由19歲的議題進行宣洩,那麼,把12-18歲取消,這樣問題就解決了嗎?恐怕18歲以下永遠等不到可以打疫苗,唯一可以打得又照排序被前面的大人打完了,他們變成真正的最後一名,然後他們都未成年,這,才是真正的不公平.
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有人說大學生活動力最強、社交活動最多,容易跨縣市,這也挺有趣的,真要說的話,小學生、國中生,都還沒獨立自主,每個人上完學都得回家,不更容易造成家戶感染嗎?現在台灣疫情情況,究竟是家戶感染嚴重,還是所謂跨縣市感染嚴重?一個一般成年人,四處去旅遊,享受暑假自我解封的快感,這沒有跨縣市和活動力最強的危險性嗎?獅子王不是年輕人,他的社交活動又如何呢?超級傳播者的年齡分布又是怎樣?死亡率最高是哪個年齡層?
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而那些喊著19歲是疫苗孤兒,又痛罵12~18歲的人插隊,當真是在為年輕人著想嗎?
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要我說的話,神父會這麼說,不用急,照著順序排,大家一定都打得到,BROTHER.
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[莊智淵與我的人生幸福可能有關]
2002年莊智淵在亞運男單決賽局時,我盯著電視幫他加油,當他落敗時我也感到非常的沮喪....
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出社會工作後某次不經意問起老爸:為何會想買桌球桌放在家裡? 才知道老爸怕我們用眼過度,聽說打桌球不容易近視,也覺得孩子一直往外跑看不見不太好,所以甘願忍受家中不停的乒乓聲也要買一張放著。
小六的我跟老哥兩個人想到就打、球來就打,常常一個用力就把球噴到後方的神桌,不小心打歪神主牌或者在佛像金身上彈個兩下是常常發生的事,每次爬上去拿球都要心懷敬意拜拜一番。
沒有上過課,也沒有誰來教,當純就是兄弟倆自行摸索,上國中剛好念雲林的桌球名校,有專用的桌球館,就這樣一路高中大學打下來,體育選修當然是桌球,因為打贏老師後就可以得到90分,翹課也沒關係。
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桌球是有點小冷門的運動,大學時覺得系上沒有桌球隊實在是太可惜了,就跟志同道合的朋友創立系桌球隊,我理所當然就是擔任教練,各位!在陰盛陽衰的日語系,擔任系隊教練是多麼一件富有深遠想像力的位置啊!
(高中男女分班,同學聚會時有人問:「你就像高爾夫球教練一樣,貼身教學妹揮拍的嗎?」還帶著"你懂得"的眼神)
結果這是一個陽盛陰衰的系隊。
我就是像高爾夫球教練一樣,貼身教學弟揮拍....事後想想怎樣都不太對勁!學妹呢?
曾經有帶著羞赧表情說「學長,你先不要驚訝,我有重要的事情要跟你說。」的學妹,拜託我傳情書給跟我一起打網路遊戲的死黨,也就是系籃隊長,我就知道學妹們都去追系籃了。
系桌的招生一直都不順利(持續陽盛陰衰),身為教練想到最好的辦法,就是在校際比賽中得名,終於苦等到某屆的大日杯在東吳舉辦,率隊騎車殺到外雙溪,一番麝戰之後,終於突進到男單冠亞軍戰,以及團體冠亞軍戰,許多學妹聽到消息後來桌球館加油!
當時看到竟然有八個學妹前來,這可是史上最高紀錄!我在輸了首局後為了緩解緊張的僵硬手感,竟然狠狠的用球拍敲了自己的腦袋一下,旁邊觀賽的學生都覺得我瘋了,但還好最後贏了,男單冠軍與團體冠軍都到手,終於沐浴在學妹們崇拜的眼光之中!
但歡呼聲才剛停沒多久,學妹們又跑去幫系籃加油,我也跟著去幫死黨打氣,但最後在16強的時候輸了,現場超過50個學妹紛紛跑上去安慰系籃選手們。
我當時心想:如果莊智淵能夠一路拿冠軍就好了....
#就這樣看了20年
莊智淵,你是我的神,你不是一個人
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之前閱讀過一篇關於大腦與時間的文章,這篇文章上寫著,「時間」雖然看似是客觀的東西,但時間過得快跟慢卻是很主觀的,當你的日子總是沒有新鮮事物或者吸引你的事物時,你就會覺得時間過得很漫長,相反的如果你總是在嘗試新的東西,你的這一天就會特別深刻,甚至如果把你關在一個房間,讓你無法接觸任何事物,人類的腦會覺得痛苦,甚至想要尋求一些刺激,來讓自己感覺活著
看到這篇關於大腦與時間的研究文,我得收穫是,「如果我要讓我的每天過的豐盛,就得身處於「微痛苦」的情況,因為接觸新的事物,總是會有一些不適應,以及處於一種摸索的感覺,但也唯有這樣的「微痛苦」,才能轉化成過日子的新鮮,讓我的這一天變得深刻。」
今天很開心接受「生鮮時書」的邀請,得以去聽文案天后李欣頻的課程,早起對我來說是很大的痛苦,但光想到可以聽文案天后的精闢見解,了解自己的天命,就值得早起。
李欣頻過去寫過無數膾炙人口的文案,她是誠品文案的御用寫手,她成名的很早,二十幾歲就打響名號,她從小爸媽都反對她寫文章,她卻很想當作家,她每天寫日記,被媽媽拿去偷看,她因此從寫日記變成寫詩,因為用詩的寫法,媽媽就看不懂,她寫海鷗去海邊遨遊,看似詩意,其實是的用這篇詩,記錄自己翹課的一天。
李欣頻想寫作,想念哲學系,都遭到爸媽嚴厲反對,這些反對卻成為她往這條路上走的動力,越反對她越堅定想做。
劉墉的兒子劉軒聽到李欣頻的爸媽反對她寫作,覺得很羨慕,他身為劉墉的兒子,從小被爸爸逼著寫作文,春夏秋冬都得寫一大篇深度又有意義的稿子給父親劉墉看,這種日子讓劉軒很痛苦,因為他當時一心只想玩音樂。
李欣頻說,也許是因為父母的反對,讓她更堅定想寫作,如果父母一直鼓勵跟贊成,也許她就不想寫了,對於劉軒因為爸爸瘋狂要他寫作而覺得痛苦,李欣頻的結論是,「父母不論是贊成或者反對,都可能成為你發展的養分。」
她在三十幾歲時曾因為拿不到博士學位而重度憂鬱,她的爸媽偏愛兒子,她總想努力念書得到爸媽重視,爸爸期待家中有人唸博士班,她為了實現爸爸的心願,在政大廣告研究所畢業後,去唸了自己不愛的新聞博班,卻苦於無法畢業,當時,由於她之前在廣告界亮眼的文案成績,只要拿到博班學歷,立刻有大學教職在等她,可惜她就是無法過關,連從韓國來的同學都畢業了,她這個台灣學生,老師怎樣都不讓她畢業。
她覺得好痛苦好挫折,因此一度重度憂鬱,她決定到印度旅行,她認為印度感覺非常亂,應該很容易在那邊死亡,可以得到解脫。
一下飛機,印度真的很亂,光是出海關,檢查的人員可以不顧大排長龍的人潮,輕率的說,我要去喝咖啡了,之後消失,讓所有人在機場等待,半小時候,印度海關人員悠閒的喝完咖啡,才回來工作,李欣頻說,「如果你是個控制狂,去印度可以改變妳很多,因為你會發現沒有人守時,過馬路也不能只看一邊就會安全,因為沒有人遵守交通規則,你過馬路要上下左右後面都看,才會比較安全」
也許一切都失序時,也正在建立新的秩序,印度這趟旅程,讓她重新歸零,當然,原本在台灣的教職機會,也因為拿不到博士學歷因此泡湯,對當年這個失去,她如今回首不僅笑看還慶幸,「我之後這十幾年都很精彩,這個失去讓我更好,讓我過著我自己很喜歡的人生」
她後來改去北京念博班,很順利的畢業,她分享了一個靈修時感應到的前世今生,「我看到我前世是個紈褲子弟,走在菜市場上隨意拿棍子打爛每一攤水果攤,水果攤的每個老闆,到了今生,居然都是我博班的口試委員,你說這樣的情況我怎會過,早知道如此,我去考試時,就送他們一些水果,也許考試就過了(笑),我問過我的老師為什麼不讓我過關,她說我寫論文的方式太作家,她不喜歡」
她也看見自己跟北京博班的老師,是上輩子同修的喇嘛,因此過關非常順利,她的結論是,「種什麼因真的會得什麼果。」我聽到這個很分享,覺得非常有趣
她對於人如何尋找天命的工作,也有很多精彩的見解,我很幸運可以因為是黃大米受邀去聽課程,也分享一些課程內容,回饋給米粉們,希望也能讓你們有所收穫。
謝謝生鮮時書的邀請,兩次李欣頻老師的課程,都非常精彩,課程不便宜,如果你沒有這樣多預算,其實買李欣頻的書來看也會有所收穫,希望這篇文章也能啟發你一點點什麼
#我每天在這邊認真寫文章,都是在傳達我對米粉們的感謝,希望我們一起成長,一起共好,謝謝米粉
攝影:李宛珊老師
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有念大學的女孩
妳們會因為什麼原因翹課啊
睡不飽 課很無聊 還是...其他
有八卦嗎 ☺
還是妳是乖寶寶都不翹課
人家應該算滿乖的
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