在巨量資訊年代裡，「大數據」已成為提升大學競爭力的必要工具，不僅系統化地整合校園資源，更能以學生為主體推動校務發展，成為大學校院改進與辦學的重要依據。交通大學日前將成立四年的大數據研究中心成果集結出書，收錄近年交大特色招生及創新教學成效，希望提供各大學校務研究人員及有心了解學制改革現況的家長參考。
中心主任王蒞君表示，交通大學作為大數據校務分析的探索者，希望以此書拋磚引玉，無私透明地分享交大落實大數據研究心得，如同書名「化鏡為窗」，點明以大數據為「鏡」，讓學校各級決策透過客觀的資料分析，正視優劣。同時透過這面鏡子打開對外之「窗」，連結高等教育全球化未來的發展趨勢。
為了落實教學創新及提升教學品質，交大自2015年起推動許多創新學制。包括「跨域學程」、「自主愛學習」以及招收具備特殊專長與獨立思考潛能高中生的「百川學位學程」，讓學生選擇適合自己的學程就讀，為跳脫傳統學系框架的全新學習體制。書中針對這些持續推動的創新學制進行學生學習評估研究，透過數據分析獲知初步的實施成效，讓未來入學審查流程更加適切精準。
從1995年教育部推動「大學多元入學方案」，到2007年「大學繁星計畫」，以及2014年全面施行十二年國民基本教育，無不強調大學選才多元化。在這樣的招生氛圍下，王蒞君指出，如何制定並發展精準的招生指標和策略，招攬優秀適性的學生，已成為近年各大學最重要的課題之一。在這本書中，大數據研究中心與教育所的研究人員，透過嚴謹深刻的分析「讓數字說話」，檢視教育部高中職均質化政策成效，並解析高中學員學習活動表現與入學後學習表現的關聯性，提供各學系針對個人申請管道中的書面審查建議，制定合適的審查尺規。
全書以多元化的實證技術，加上豐富案例，輔以超過170張全彩圖表，具體反應出高教相關議題的起因與複雜性，為國內大學將自校運用大數據研究校務成果集結出版的首本專書。交通大學期望藉《化鏡為窗：大數據分析強化大學競爭力》一書的出版，與其他大學彼此切磋、共同精進，讓大數據分析不僅是「呈現數據」，更能針對學校的重點議題進入深入的探討，作為各校面對校務問題時，解決問題與參酌思考的重要指引。
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