【雖然這是一個湖南爸爸走火入魔的故事，但絕對沒有辱華 (尚氣) | 盧斯達 on Patreon】
一向對 Marvel 有成見，但我喜歡《尚氣》。這是一部像電影的電影，故事相對獨立，喜歡看動作電影的人也會收貨。這更像一部被公司創意限制而不能發揮所有潛能的單頭作品。
作為沒有腳的雀仔，軍閥父親組織家庭過平靜生活，解散了組織，武力真空，仇人上門打死了愛妻。梁朝偉又戴上十環重出江湖，他想兒子繼承他的武力，能夠保護身邊人就不需要面對失去愛人的痛苦。導致一對子女極度恐懼而逃離祖國，兒子去了最不一樣的美國，女兒也去了澳門做地下格鬥場賺錢。兒子承受期望的重擔，女兒承受被忽略的重擔。
電影的前半段是最 raw 最成功的，編導們將這部片的根基設定為「家庭倫理劇」而不是科幻、超級英雄電影，那是這部片最不 Marvel 的一面，導演也用大片寶貴的一些時間交代新一代 ABC 背負來自中國的家族豐滿期望，但在新環境力爭上游卻是現實骨感。婆婆輩問尚氣何時和女朋友結婚，她越慈祥越真心，作為後輩就越尷尬越有壓力。
劉思慕不像先前人們預計一樣僅是一個路人，他其實會演，但無疑他在戲中是一個 socially awkward 的存在，這個設定在父親大人的閃回劇情中慢慢獲得處置。當你父親是一個恐怖份子，而且精神開始有問題，你自己也是一個殺過人的殺手，而你理論上正在著草，躲在一個遙遠的地方，當然會 socially awkward 和自我封閉。尚氣和疑似女朋友代表著廣義的新一代，有無窮力量但缺乏方向，仙境老人家後來慈祥地教誨：沒有靶而猛射箭，只是無的放矢。
但係
你仍然能夠感受到那種「迪士尼」的 cliché。當尚氣在巴士上勇猛打人，觀眾嫌看不夠，但電影還是要中斷它，鏡頭轉到一個彩蛋角色在現場直播打鬥。當尚氣好像很沉重地交代自己的過去，「適當時」又要插入一些緩和氣氛的笑話。最後的 CG 神獸大戰當然也取代了徒手和兵器搏擊。梁朝偉帶兒子來到一間類似一代宗師茶餐廳的地方，在兒子面前手刃仇人，那一場就相當有化學作用，而可能挖深了氣氛就會很可怕，所以又是交代得點到即止。
尚氣和爸爸的對立與和解也是意料之內。《尚氣》的好在於前期故事設置，它找來梁朝偉、元華、成家班等人，致敬了大量港產功夫片，整件事本來十分生猛，但迪士尼必須置入一些意料之內的發展，對我們來說是打斷情緒的東西，但對美國人來說可能是這種節奏才算老少咸宜。令我聯想到在環球影城坐的 3D 過山車，車上到一個高位，是為了之後急速俯衝，這是我們預期中的事，因而 satisfaction moderately earned。過山車沿路特定路段就會出現催狂魔來嚇你，迪士尼電影的節奏也是這樣一個高度控制和釋放期望的藝術。
效力 DC 多年的 Zack Snyder 經常被問到怎麼看 MCU，他大概是這樣回答：MCU 是另一種電影，但他們全心全意去做，做到極致，他本人也對這種 sophisticated 的技藝表示欽敬。
迪士尼希望多元化，繼彈指大魔王之後，他們終於又能拿出一個道德立場模糊的反派，但種種改變只能成功了一半。改革，不可以革了自己的命。
外國有人這樣歌頌梁朝偉的演出：梁朝偉就算是夢游交出的表演，也足夠令「文武」一角在整個系列彈出。雖然文武已經算是多層次的角色，但梁以前演過的角色複雜得多。他私人貢獻一些角色研究和設定的功夫，已經令整部片飽滿得多。然後你看見他真是游刃有餘，雖然在片中武打風格霸道，但梁朝偉同時是打起演技的太極，片場中的遊戲三味，演得毫不費力。
「梁朝偉指導」的文武這個角色有巨大威脅感，因為他是個情緒有問題而不自知的人，想到妻子會寂寞，子女離家出走會氣結，然後他會在某個時間點將怒火發泄給世界。梁朝偉說，他們不肯從，就把全村燒掉，一點不在乎，又好像清掃蟲子一樣平常，這一下真把角色寫滿，這是一個反社會人格。
文武設定上是一個活了千年的人，一隻不用吸血、可以見烈陽的吸血鬼。吸血鬼活了那麼久，活過所有的滄海桑田，食鹽多過元華食米，他的道德觀、時間觀、人生觀也肯定相當不同。小說中有很多吸血鬼因為不會死而陷入存在和人生無意義的存在主義危機，文武應對存在的空虛便以「汗」的名字東征西討，直至他沒有可以再征服的對象，這不是一個穿西裝的秦始皇或漢武帝？一開場有一些古裝文武攻打西域的片段。文武若有一千歲，他在中國見過甚麼？從西人的角度來看，文武的背後有著成吉思汗的陰影和威勢——唯一有能力征服世界的亞洲人。
一千歲的文武，是一個「活著的中國」，中國傳統和思想就在他身上，他在一千年裡面殺了無數人、攻陷無數國家，被冠以「汗」的稱號。現代來臨之後，文武也「現代化」，採用大量西洋科技。他有大量現代武器，學會了多國語言，穿起好看的恤衫，但他心底裡仍然是一個古代人，古代人就比較習慣用暴力解決問題，也習慣用絕對父權統治家庭。
如果考慮文武的背景，他在戲中表現的冷酷無情和格格不入，其實只表達了本體的一小部份。美國觀眾如果明白中國人家庭關係，恐怕也會覺得梁已演得十分溫和。兒女的獨立人格、女兒的教育權甚至人權這個概念，可以想像根本不太存在於文武的認知。但梁朝偉自然也像處理易先生一樣處理文武，他是愛子女的，只是用一種蜷曲和強加的方式。「自古以來」就存在的文武，不是越活越通達而是越活越沉迷。
在電影中有一兩句交代尚氣來自哪裡，尚氣來自中國湖南。這是一個湖南青年的父親得到絕對權力 (十環) 之後走火入魔，最後成為恐怖份子和地下皇帝的故事——聽起來很辱華，但其實迪士尼機關算盡，一個辱華的位置都沒有。十環幫最後倒戈和大羅人民並肩作戰，文武去到最後發現愛妻之情被黑暗生物利用和蒙騙，把十環傳給兒子幫忙收拾局面，所以嚴格來說文武雖然是 super villian，但其實也不是「奸角」，即來自中國的他們並不是美國真正敵人，兩者還是可能停戰或者合作。這真是伸出完美的橄欖支，只是不知會否得到完美的體諒。
當然，美式混血精神還是王道的存在。尚氣去澳門找妹妹，二人打交，妹妹問：美國使你變弱了？尚氣沒有答，後來電影說出這不是「弱」，而是美式英雄精神可以相通於道家的以柔克剛理念。尚氣本來是一個殺手，但在美國過上了「正常生活」，雖然有自我訓練，但日常生活基本沒有動手。尚氣由一個加入爸爸報仇行動的兒子，之後變成一個有正義感 (巴士救人)、有同情心的人，為甚麼？是因為他住在三藩市。雖然他流著華人的血，卻是美國社會和文化製造了作為英雄的尚氣。
如果拋開大羅的中國神獸主題樂園、華人父子大對決表皮，你會發現這也是一套骨子裡的美國電影，它嘗試 (自以為) 理解華人文化，卻沒有紆尊降貴，也同樣歌頌美國理想。這電影本身就是充滿混雜元素的大雜燴，就看廚師這碟炒飯能不能炒得活色生香。在這裡你會看到徐克的武俠電影、成龍的功夫電影、王家衛的抒情電影、李安的家庭倫理電影、功夫熊貓式的仙境中國、還有美式的 Lovecraftian 魔龍作為最終危機。慣穿全片的小心思，是張開了的掌打贏了緊閉的拳頭，呼應對西人最大影響力的《臥虎藏龍》。
父親作為帶來威脅的一極，尚氣靠著美國精神和大羅 / 中國背景將其戰勝，電影試圖接通美國式鋤強扶弱理念和傳統中國的血脈肉身，而產生新物種。美國以個體形成集體，中國以集體形成個體。
作為文化工業，這部電影不只講述了尚氣本身，也講述了美國對吸收外來物駕輕就熟的文明特性 (或優勢)。活了一千年的暴君終於死了，但美國接過了暴君的血脈，將「年輕人」拉了過去。這可能才是尚氣遲遲無法在某些地方上映的深層原因。即使迪士尼有多試圖合家歡、有多不願意得罪各國文化，美國文化崇尚個人超越、崇尚見義勇為這一點，對「文武」而言可能都是頂撞和不孝。
這部片也後設地評論了劉思慕、梁朝偉等人。有人說尚氣在戲中沒甚麼成長。其實劉思慕能接到這個角色，早就於戲外完成了「成長」。尚氣在劇中表示被誤會為韓國人就是自己抽自己水，影射他曾參與的一套由韓國人主演的劇集。而他做泊車仔的部份，則對應了他以前要拍 stock photo 的艱難日子。你以為尚氣打出「如來神掌」還未算大成長，但尚氣的成長早就通過後設評論現實中的演員劉思慕而另類完成。
「文武」也像融合了《英雄》劍客、易先生、王家衛感情宇宙男主角等角色。這些角色對天下、女人、武道的情心款款，在這套美國片裡面也成為了受評論的素材。理想中的傳統男人，在 21 世紀的當下遇到了不能適應的困境，兒子漸長而可能挑戰其權力也是困境，文武面對困境的方法是訴諸屠村和鎮壓，使用十環打碎了「牆」，將背後病毒般的魔鬼散播出去。
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多層次比較教育 在 閱讀文章- 看板Examination - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
原po非教育科系畢業，但有教師證。準備國考時有工作、並是個單親媽媽，所以我的時間
並不如其他人充裕，全職考生可以念上12小時以上，我每天卻可能只有2小時就要偷笑了
，且通常有時間停下來看書已經累了，但還是會念書。我這是我的弱勢。
準備歷程斷斷續續，其中還涉及監護權官司，心力交瘁。所幸家人極力支持，才能讓我沒
有後顧之憂。
沒有特別集中火力的階段，但是有集中某科的科目（教育統計、行政法）。因知道時間不
多，也不能每科很紮實地做筆記，所以我讀書的方式則以「策略」實踐。
首先我自我剖析：
我是個馬上可以定下心閱讀的場地獨立風格，所以小孩在旁唱歌我還是可以念書，其次我
較擅長申論題，選擇題則容易想太多，所以建立架構對我而言很重要。架構及關鍵字，是
我掌握學科的重點，在考場上，看到題目一定會有一個架構出來我才安心去申論。
善用零散時間，隨身帶著小冊子，寫個十題考古題、背背單字、解釋名詞等，時間久了都
是累積。
以下是我的經驗及準備方向、書單，我沒有做得很好，但是提供大家參考，希望對考生有
所幫助。
壹、教育行政高考三級準備方向及書單
一、 國文
書單：
《青草茶公文格式》
準備方向：
（一） 公文
1、 格式為骨，內容深度為肉，上場盡量發揮。
2、 實際寫作為主要方式，一開始可以照著良好範本照著寫，熟讀公文格式後，拿起
空白的國文試紙，看著試題想像在考場上寫過一次。可以多看公文行文方式、熟悉公文用
語，並注意特殊用字。錯字為大忌。
3、 字跡工整，行文明瞭為上、切勿繁瑣。
（二） 作文
善用成語及古人哲語。國考多以公務、激勵向上、恪守品格、修身慎行等題材為題，可多
背相關成語及諺語。
行文要有層次、論文要言之有物，善詠自身經驗或其他領域的經驗，使文章內容豐富化。
（三） 測驗題
多看古文觀止或是古文閱讀測驗。
二、 法學緒論與英文
書單：
1、程怡《法學緒論》
2、賴惟農《憲法》架構鋼表
3、大法官解釋（隨時追蹤最新，通常考點在於涉及違憲何種原則）
4、考古題95-103年（自行整理），包含警特、司法官、台電、等各類科考試法緒都要做
準備方向：
1、法學緒論範圍廣泛，建立總論基本架構，再細讀各論的主要考點，若考生有時間可做
筆記，依民法、憲法、行政法、型法、國賠法、商事法等等，建立樹枝架構，不必做太詳
細的筆記。
2、勤做考古題是每天的功課。
3、多看查閱法典，寫題目時遇到不清或錯誤之處，一定要追根究柢，便能提升水準程度
，切勿背答案。
三、 教育行政
書單：
1、謝文全，《教育行政》
2、溫明麗，《教育101教育理論與實踐》
3、教育部，白皮書
4、各教育期刊以補充時事
準備方向：
1、範圍太大，幾乎沒有範圍，故多閱讀期刊，養成隨時吸收相關教育知視的習慣，把自
己當成在教育線上的教育人，熟悉論述教育用語，對考試寫作有極大的幫助。
2、隨時點閱教育部網站或相關期刊、訂閱教育部電子期刊、親子天下可多看，誠品、圖
書館都可感受到現階段教育熱門議題，如翻轉教育、學習共同體、十二年國教、自主學習
、實驗教育等。
3、領導及激勵理論命題比教育行政傳統理論要來的高。
四、 教育心理學
1、程葳，《教育心理學》
2、路珈蘇絲曼，《教育心理學》奪分寶典
3、張春興，《教育心理學－三化取向的理論與實踐》
4、洪蘭，《心理學》上下冊（當閒書看）
準備方向：
1、 建立架構及主題，以單元為主題閱讀，如認知心理學、記憶、發展心理學、語言發展
…等。
2、 名詞解釋，新的觀念及新的議題可多注意，近幾年開始出現變態心理學範疇，各範圍
都要涉獵為好。
3、此外，建立架構打好基礎後，要學回融會貫通及比較。近幾年會考相關比較，例如關
於自言自語，Piaget與Vygotsky有何不同看法及主張？
4、閱讀不同作者可以發現他們建立架構的方式不盡相同，可選擇自己喜歡的方式為主要
讀本，其它再進行補充。
五、 教育哲學
書單：
1、歐陽教，《教育哲學發展》
2、林逢棋，《教育規準論》
3、簡成熙，《教育哲學導論》
4、邱兆偉，《教育哲學》
5、楊深坑，《教育理論與教育學發展》
6、林逢祺、洪仁進，《教育哲學-方法篇》
準備方式：
1、教哲讀得深寫、得言之有物才會得高分
2、多看書是必要的，架構的建立是不夠的
3、筆記我沒有做得很完整，只有碰到比較艱深的議題或學說，才會以樹枝狀筆記作架構
六、 比較教育
書單：
1、沈珊珊，《國際比較教育學》
2、周祝瑛，《比教教育與國際教改》
3、李奉儒、王秋絨，《比教與國際教育》
4、《教育學與比較教育研究》
5、張芳全，《邁向科學化的國際比教教育》
6、羅正、玉棠，《比教教育》
準備方式：
1、又是一科沒有範圍的學科，下很大的功夫但回報卻很少的科目，但並不代表下錯功夫
，而是還沒到該有的水平。
2、以比較教育理論、各國、歐盟、新興議題為架構，並同時以主題研讀以上版本書籍，
做成筆記。
3、大量閱讀期刊，我會定期閱讀比教教育相關期刊，並做成一面的樹枝狀筆記。
4、教育部電子報其中的國際視窗，每期會提供各國重要的議題或政策，很重要，一定要
閱讀，至少看過有印象。
5、學會挑重點，例如各國的特色，知道知後要學會憑空整理而寫出。
6、近幾年出現新興議題，新的書一定要多看，例如考題Bray與Thomas的多層次觀點，出
現在2012出版的《邁向科學化的國際比教教育》。
以下附上自己的筆記供大家參考，主題為共同核心課程，我以主題核心再往外延伸，當然
這是我的方式，利用圖像及分支記憶。
這是閱讀電子報簡單做的筆記，以一個人簡單的圖像做成架構
七、 教育測驗與統計
書單
1、高明，《教育統計》
2、高明，《教育測驗》
3、郭生玉，《教育測驗與評量》
準備方法
1、書不需看多，但是要精而透
2、教育測驗重觀念與描述，信度、效度、試題分析、等都要會憑空敘述出來，否則到考
場上，名詞很熟卻寫不出所以然。
3、 教育統計，課本一定要每一題都要會算。一開始不會可以以邊思考編理解的方式將流
程寫過，再試著重新看題目憑空寫一次計算。
4、每天一定要做一定數量的題目。考古題要多寫，熟悉作答。
5、多操作並習慣使計算機，避免考場上失誤。
6、此科一定要拿高分，上榜機會就會變大。
八、 行政法
書單：
1、陳治宇，《行政法概要》
2、黃默夫，《行政法測驗之卷》
3、考古題（自行整理，各類科考試的行政法都要寫，警特、法警，沒得買，得自行下載
列印成冊練習比較方便）
準備方法：
1、申論部分：建立架構，以主題為核心，並搭配法條及釋字整理
2、選擇部分：勤做考古題是不二法門。
貳、成績
103地特 104高考
國文 61 68
法緒 44 58
教育行政學 53 70
比教教育 37 44
行政法 54 68
教育心理學 73 69
教育哲學 50 50
教育測統 78 54
國考是個艱辛之路，書永遠念不完，當你苦讀地時候，家人與你自己誰也看不見未來，只
能自己默默耕耘、不斷的累積實力，才是王道。
每一科的基本書籍有很快得讀過兩三次，為了保持記憶，考試前一個月很快的瀏覽再瀏覽
，一邊想架構，也順便複習。
103地特狀況不錯，考了高分，雖然成績在其他縣市都上榜，但還是落榜了。
雖然這次考完覺得沒有寫得很好，但感謝上天眷顧。
可是我想這是考驗，雖然我在筆記或念書時間沒有做得很確實，但是能鼓勵大家的是，當
你選擇這條路，就勇敢的向前走，路上很孤寂很辛苦，但就是磨練自己的最佳時機。
別因為挫折、落榜就否定自己的高度，相信很多上榜的前輩們都是堅持過來的，包括我自
己也是。
我家人很支持，他們是我最大的支柱、最大的貴人。特別是我的母親及妹妹，在最低落的
時候給我鼓勵與默默支持！
最後～
如果一個單親媽媽做得到，你一定也可以!
感謝您願意看完，預祝金榜題名～
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目前在我這，長大會過去父親那裡
09/28 16:50
間閒下來一堂一堂聽課，對我而言˙閱讀的速度加上自我組織比較有效率，不過一開始接
觸或是全職考生，可以考慮面授，一方面認識戰友，一方面可以問問題。
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