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　同時也有432部Youtube影片，追蹤數超過17萬的網紅Ms.Selena，也在其Youtube影片中提到，《打開網路就有錢》新書購買：https://www.johntool.com/books-mpm 虛擬貨幣入門秘技 https://www.freedumacademy.com/a/2147494879/JnyCAgMB 虛擬貨幣投資攻略工作坊 https://www.freedumacademy....

多元學習是什麼 在 Triplenose Facebook 的最讚貼文

Triplenose By Triplenose

2021-10-01 11:11:45 有 9 人按讚
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爸媽有口難言的時候🤤就試試玩這個吧, 可愛又精緻的手作課程, 激發孩子解決問題的能力, 啟發孩子愛自己, 發展人格韌性, 做一個堅強快樂, 內心強大的孩子吧

開始進入大班的兒子, 學校的課程已經開始教導認識自己的身體, 在家庭教育中, 無疑的! 身體常識也是最早發展的教育話題, 同時也是我們的家庭問題

期間我也發現, 通常小朋友看繪圖本的耐心不夠時, 有時候是因為覺得無趣, 看一下就跑開😥

為了增加他們閱讀的興趣, 我覺得互動好玩科學性質高的課程, 更可以讓他們覺得有趣些

來自矽谷/獲獎無數 MEandMine /我的探索盒
Journey Down The Belly 肚子裡的大冒險

最近兒子便秘的厲害, 一直問我大便為什麼還沒出來, 如果要告訴他大便怎麼來的, 這實在易講難懂, 於是我找到了這款在國外好流行的玩具盒, 裡面好多小工具, 整個就是驚喜包的概念, 收到商品質感超級好, 小朋友超買單

打開探索盒, 跟著探險的指示, 一步步完成, 從彩虹食物餐盤開始, 做出食糜史萊姆, 熔岩實驗, 到自製「大便」, 孩子玩過一次就能牢記身體消化系統的驚人設計, 一道食物如何慢慢的變成便便的過程

大概沒有想過的是, 原來製作一個大便居然能這麼開心, 大概這就是手作的樂趣吧😅

整個過程只用了30～40分鐘的立體手作課, 需要家長一同完成, 而且動態的方式我覺得更淺顯易懂, 還能增加親子的情感☺️

我這款體驗的年齡為4-8歲, 館內的設計都是以年齡規劃, 大家可以上去看看, 手作的內容都很豐富很多元, 課程的選擇也非常多

矽谷MEandMine Sel x Steam好好玩
#MEandMineTW #STEAMbox #矽谷驚喜學習盒

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多元學習是什麼 在 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活 Facebook 的最佳解答

我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活 By 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活

2021-09-30 16:00:05 有 33 人按讚
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[想攝影145] 細說分鏡 Vol.22
🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=316
🖍我的課程，每一堂課的設計
🖍並沒有華麗的外在標題
🖍既不追求速成、速效
🖍也無法讓你覺得大開眼界、值回票價

「老師，課程快結束了，你有開進階課嗎?」這問題這幾年教完基礎課，我一直被問到的問題，一開始是沒有什麼進階課程，但經過數次的課程更新，上課速度放得慢一點，增加更多說明與例子，再把一些我覺得「真的對學生稍難」的課程，另外獨立出來，我的入門課程，從 2012 年初的 6 堂課，到現在共有 12 堂，再另還有 6 堂進階課，所以這個問題答案是「有的」

🟥課程設計想法不同
「蛤? 你單就對焦、光圈，就花 2 堂課，4 小時來教哦?」 別人一節課不但都講完，也把快門、ISO 等等全都講完了，為什麼你要花這麼多時間來講?

嗯，雖然沒有上過別的基本攝影課，但有參考別人的課程大綱、講義，如果真的要我一堂課講完曝光三元素 – 快門、光圈與感光度，我當然可以，甚至快的話，可以在 10 分鐘全部講完，有什麼難的? 但為何我不這麼做? 單單「對焦」我就可以講近 2 個小時，因為背後對於「整個所有課程設計想法」是有很大的不同。

前面幾篇文章，約略談到「構圖」對我的意義，也提及到「構圖技巧」與「構圖」的關係，但有一點是沒有提到的，當要開始「構圖」，也就是要說一個故事之前，我們該如何進行第一步 – 對焦，先將一張照片主角放進去，透過對焦，讓主角更加清楚，讓觀眾一眼就看得出「誰，是這張照片該看的」，不用其它的言語輔助，對焦就能達到這一點。

這樣就要花 2 個小時去講嗎? 這當然不只如此，要簡單認識相機、鏡頭結構、如何達成對焦、對焦在不同處，清楚的「主角」不同，背後隱含的意義有什麼差別? 又或著問最根本的問題 「我們幹嘛要對焦」，一張照片可不可以不要對焦? 如果要對焦的話，在實際拍攝流程，該放在一開始? 還是邊構圖邊對焦? 構好圖再對焦可不可以?

更常看到的，很多初學者根本「完全不在意對焦」，無論是手動、自動對焦、對焦的形式，一點也不去管，彷彿「對焦」這件事，在他拍照過程完全消失，只管照片裡頭元素的擺放、呈現形式，遇上更誇張的是，有些初學者拍了一整天，相機一直切換至「MF 手動對焦」都不去在意。

🔹這些問題在這幾年都會被台下同學問到，進而重新調整講義，希望在同學舉手發問時，不是後頭的講義有準備到答案，不然就是等著同學提問，好讓我進一步來談談「對焦」更重要的意義 – 一張照片的故事、靈魂就從「對焦 – 主角」展開，一個故事，沒有主角，自然就沒有下文，更難去構圖，甚至就算拍完照片，這張照片也說不出個故事，也更無法呈現你與這張照片的「連結、關係」也答不出所以然。🔹

🟥談談故事的「主角」
．「即將上映的電影「007：生死交戰」終於要上映了」
．「電影 “魔戒” 若是一句話講完，就是一個人，千辛萬苦把戒子帶到大老遠的地方，把它熔掉的故事」
．「ㄟㄟㄟ，聽說 A 跟 B 他們有點曖昧，每天中午經常一起下樓買飯，他們會不會是情侶啊」
．「我聽說隔壁東西要漲價，這樣子以後我就可能不去吃了」
．「今年第 3 號颱風 – 櫻花颱風已經成形，位於我們東南方海面 1500 公里…」

任何一篇故事、小說、電影、戲劇、舞台劇、歌舞劇，還是我們市井小民日常生活閒談、八掛，或是電視新聞，甚至是氣象預報，無論時間長度、字數多少，以上每一種「故事」裡頭都隱含著我們討論的焦點 – 主角，在裡頭，整個故事才能繼續往下推展。

如果你打開電視，隨意看著一部播到一半的電影，你該如何判斷出誰是這部電影的主角?

「鏡頭最多的那一位」(這一定是)
「對話最多的」 (這通常也是)
「最帥的、最美的」 (大多都是)
「正義的一邊」 (通常)

「主角，通常不會死」，這是最常聽到的說法，總是死裡逃生，槍林彈雨總是沒任何一發子彈打中他，就算打中了也不會致命，總是在身體邊邊角角不礙事的角落，就算命中要害，沒事的，很快救援就來，沒事沒事，但也是有主角最後真的死去的故事，最有名的莫過就是「鐵達尼號」，裡頭主角「傑克」在全長近 3 小時的電影，最後十幾分鐘才沉入冰凍的海裡。

若是一部「沒有主角的電影」，主角在電影播放第一分鐘被賜死了、消失了，那故事還能如何推展下去呢? 即使主角真的第一分鐘就「消失了」，那應該也是採用「倒敘法」方式訴說後頭的故事，若整個電影沒了主角，自然就沒有意義，更不會被拍攝出來。

🟥對焦與主角
🔹電影，某程度可以說是「連續不停播放的照片」，在電影播放時，你按下「暫停鍵」，不就等於是一張「照片」了嗎? 🔹

無論在何時暫停，每一秒的鏡頭，都是導演與剪接精心設計的「分鏡」，想傳達一些概念在裡頭，讓故事合理、節奏流暢、或是輔助說明，沒有一個分鏡浪費時間，若是以奧斯卡眾多獎項中「最佳剪輯獎」或許可以說明，好的剪輯可以讓一部原有的故事更加出色，既然可此，無論電影播放到哪，任何一刻按下暫停所呈現的畫面，我們都可視為充滿「故事性」的照片。

🔹我們並不是拍電影，也不是微電影、短片，我們拍的是「靜態攝影」，相對就簡單多了，只需要拍攝「一張照片」就好，並且為了要訴說這張照片的故事，以及背後的「創作動機」，我們得要好好朝著這目標，在眼前的景像，眾多的事物中「尋找出主角」，並且搭配「構圖技巧」，好讓一張照片完成後，有著你想說的故事，有著這張照片代表的意義在裡頭。🔹

當在說明這張照片故事，必然說說創作動機，而「為何這個放這裡、為何比例是如此、為何曝光如此呈現」這些都構圖技巧，最後你仍需要說明這張照片，所要傳達的「故事」，故事自然是從主角開始展開，那麼「對焦」這件事情，必定為選定一張照片的「主角」，所有的故事都從主角開始展開，自然是故事的重心。

🔹照片的「重心」，並不是視覺上的重心，而是所有這張照片存在目的，就是為了「他」才開始一連串拍攝工作的準備、路途的跋涉，全都是為了「他」，照片才有存在，才有了背後的故事，又或著是說，這張照片就是為了證明事件的存在、證明你的心中的追求，又進一步可以說，在眾多你所拍照的照片，背後隱藏的主角，其實就是「你自己」。🔹

「好的導演，會從電影最後一幕開始推起整個故事」，當電影第一秒開始，所有的故事鋪陳、轉折、悲歡離合，就是為了最後一幕所準備，隨著電影謝幕升起才算是最後的 ENDING 。

我覺得這觀念跟「攝影過程」蠻像的，無論拍攝一張照片中間歷經多少曲折、起伏，觀眾所看到的「就是成果而已」，事前所有的準備，包含每個攝影工具的準備、行程規畫、拍攝技巧的磨練，不就是為了「最後的照片」存在嗎? 這所有的過程就是為了最後一幕能夠完美誕生 – 也就是這張照片，從這個角度去想你一張感動自己的照片，是不是讓你有著蠢蠢欲動的念頭，也來想試著動動筆、動動口，來為這些作品說說背後的故事，其實也就是交代與分享你自己的故事。

🟥HOW 很重要
但更重要的是「WHY」，我認為「為什麼 WHY」比「怎麼做 HOW」來得先、來得重要，也許這跟我從小學習的個性有關，我總是希望知道「為什麼這門課是必修」，而想著不是「如何把這門課學得好」。

讓我想到求學時期的故事，面對一題數學問題，不懂當然問懂得同學，他們給我的感覺通常是不假思索的說「就帶 XX 公式就好了啊」，心裡不免「蛤，你們都這樣子死記哦? 都不去想為什麼一定要這麼做嗎?」這種感覺，但最後到底誰對? 當然他們是對的，誰對或錯又該如何判別? 看誰考高分、誰過關、誰被當，一翻兩瞪眼，沒有好爭論的。

偏偏我又是理組的，計算數字哪怕差個 0.01 都是錯的，用誇張一點的比喻的話，這個 0.01 的誤差可能會炸掉一間工廠，或是燒掉一隻手機，確實數學「計算得精準」是很重要的，至於為什麼要用 XX 公式? 在那時候對我「並不重要」，若我真想證明可以不要用 XX 公式也能計算出來，可能要到研究所，或是更高深的學位，這問題才比較適合被提出來。

我這「WHY 比 HOW 看得更重的個性」，不大適合讀理組，轉到社會學門就太適合了，社會學門面對問題，通常比較不給定一個確定的答案，比較傾向思考答案之外，有沒有其它的可能，只要你說得通，理論帶進來解釋得好，就不像是理組考題「不是對就是錯」，而社會組的答案，比較像是「哪個理論解釋得更好、更適合」，這樣子我反而駕輕就熟，讀得自在也符合我的個性。

🟥課程設計精神
🔹若是在戶外拍攝時，你我只是片面之緣，問我「拍的太亮怎麼調整」，我用「十秒鐘的時間」告訴你如何操作「曝光補償」來達到你想要的；但如果是在課堂上，要清楚了解曝光補償，我得要花 4 小時時間先講講「測光」與「測光公式」，再花 2 小時講講曝光補償原理，以及實際相機操作過程學習，懂了以後你才了解「曝光補償」那不到 10 秒的動作，原來背後是 6 小時的學習，是這麼多要學的概念。🔹

你想要哪一種? 不同的學生要的不同，攝影教學快 10 年，遇上各式各樣、老的少的、男的女的各種形形色色的學生，總是得因應不同學生上課目的，選擇一種適合的教法來迎合學生才行，現在，不如也想想這問題「你願意花上近 6 小時間來學習 10 秒鐘就能操作完的動作」還是「我只要知道怎麼做，背後為什麼我不想知道」。

🔹課程設計大綱越是看起來精彩、豐富多元，當然在競爭的市場上，更容易得到學生的青睞，這一點我並不否認，我的課程大綱，無法帶著你爬上山、跳下海，讓你知天文通地理，因為每一堂課的內容，我總是希望帶著更多的 WHY 在裡頭，讓你在懂得 HOW 之前，是了解自己為何要「這麼做」，當你更了解每一個動作背後基礎是這麼一步步推展而來，這並不是走冤枉路，而是為你打下更多未來創作的基礎，也許課程結束短暫時間你無法體會，但相信若你繼續朝著更深、更多元的攝影主題鑽研，你所花的時間與精力，在那時會漸漸現出來，這點是我設計課程的精神，也正我對攝影教學的堅持的地方。🔹

你說若採用這樣子精神，設計每一課、每一個觀念、每一個章節、每一個投影片，直到每一句話，有辦法在短短的時間，教會你更多東西嗎? 我，是做不到的；但如果我們講求「速效」，簡單了解基本做法與原理，然後帶著設備直接開始拍攝，遇到不懂再回頭來討論問題，這樣子不好嗎?

也沒有什麼不好，這點在前幾篇文章我也提到過，因為學習攝影不是個「單程車票」，總是在「基礎 – 創作」之間不斷的來回，從偉大的作品中發現精華點，再回頭看看自己哪裡不足，再做更多嚐試重新創作，但如果你的基礎不夠好，是無法識讀那些讓人感動作品背後的心血如何達成，反之若你不適當踩個煞車停下來思考自己的缺失檢討，要再突破自己的界限也是有限。

先準備齊全後再出發、再回頭檢討? 還是先有了簡單的認識，先出發再說，遇到困難再回頭，哪一種教學課程設計比較適合? 沒有哪個比較好，只是哪種方法適合你，而我的課程設計採取「前者」，希望你準備更齊全後再出發，失敗了、遇上問題了再回頭檢討、再出發，同時我的求學過程那些挫折經驗，以及轉換不同領域後學習的經驗，讓我強調「為什麼 WHY」，比起告訴你「如何做 HOW」來得更重要，不希望你一開始朝著飛翔前進，只希望在往前踏第一步前，先試著問自己「為什麼」，而不是「如何走得好」。

🟥蘇格拉底之死
我常問學生「哲學家蘇格拉底是怎麼死的?」，大多數學生認為「人，總是一死」帶過這問題，知道故事的學生會說是被賜毒酒死的，但我總是開玩笑說「他是被人 “討厭” 死的」。

🔹為何這麼說? 蘇格拉底總是到處問人「為什麼、為什麼」，最敏感也不能問的問題 – 為什麼你要信上帝? 上帝是誰? 真的存在嗎? 信他有什麼好處? 這些不該問「為什麼」的問題惹怒了掌權的人，覺得他是個挑戰威權的無神論者，要他做二個選擇，要嘛認錯相信上帝，不嘛就喝下毒酒去見上帝，此時我相信蘇格拉底喝下毒酒後可能心裡還在想「喝下毒酒，人為什麼會死」吧，我猜。🔹

我不敢拿我自己跟蘇格拉底相比，我也不想淪落到蘇格拉底最後的結局，在面對有限的時間，以及市場彼此競爭之下，儘管我多麼想在一個觀念上做更多的「為什麼的討論」，但學生總是需要更多的實作，以應付未來，或是即將到來的問題 – 我需要學會攝影，來做一點什麼事情，而近期的課程，也試著平衡「WHY 與 HOW 」的比例，這才是我更該做的。

所以我自認我的課程大綱，沒有華麗的外在標題，本身設計也不追求速成速效，更無法讓學生能有一種「哇，一門課可以學到超多東西」的感覺，這些都是我自認的缺點，也只有認同我的想法的學生，願意嚐試上上我的課程，我都非常感激。

也有學生、朋友建議我「既然課程內容這麼多，再拆細一點，多元一點」讓不同需求的學生，選擇更多，如果一味追求「開課、賺錢」，似乎又與我的個性相違背，但這又是另外一個可以好好開一篇數千字的文章來分享，這裡，就讓我們跳過吧。

或許目前開設的線上課程 – 終生閱讀的線上課，較能解決這個問題，若想學得快一點，每天都看一集，並且用 1.5 倍速度播放，觀念學到了，不懂再重頭看；若想要慢慢看的也沒關係，一周看一集，一集看二次都沒關係，享受每天都進步一點的感覺。

再應因疫情下的困境，所以，這樣子的線上課程就這麼「上線」。

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多元學習是什麼 在 Facebook 的精選貼文

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2021-09-30 09:36:24 有 23 人按讚
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｛減醣飲食。早餐篇｝

對我來說，糖尿病飲食是一種均衡飲食，是正常人都需要這麼吃的一種飲食方式。它就是減醣飲食～～減醣要減多少，是因人而異，但基本的架構是不會變的，希望這一篇能給大家一點幫助～
很多人初次接觸減醣飲食，或者是糖尿病患者，初確診時，最困難的大概就是，早餐要怎麼吃？

我們的早餐種類多元化，有中式、有西式，選擇性很多，想要減醣到底要怎麼選擇？

Q.減醣早餐能不能吃麵包？
Ａ：可以，雖然在減醣的原則裡，都是希望大家能夠吃原型食物，但也不是每個人都能夠早上起床煮飯，因此這一餐都會讓人很頭痛。
可以選擇吃全麥、雜糧方面的吐司或麵包，份量大約在50~100公克左右（控制血糖的朋友，要自己測量一下餐前餐後的血糖，找出適合自己的量）
又或者可以買冰地瓜來當早餐（就是吃冰的地瓜），份量大約在100~150克
另外也可以選擇吃饅頭，饅頭的成份比較單純，但一般市售的饅頭個頭都滿大的，所以食用的份量不能一整個（醣太多，除非是買小饅頭），最多只能吃半個。

Ｑ.主食以外需要搭配什麼嗎？
Ａ：要搭配蛋白質、蔬菜；但蔬菜在平常的早餐很難吃的到，尤其是市售的早餐。
如果是買三明治、漢堡之類的，店家多少會放些美生菜，建議跟店家說要多加一份生菜，另外沙拉醬、美乃滋都不要放，這樣有助於控制血糖，想減醣的朋友也不會因而吃進過多的油脂。
但若是真的都沒有蔬菜怎麼辦？除了自備小黃瓜、大蕃茄以外，可以選擇含有膳食纖維的飲料，通常一瓶的含量，就已經快要是一餐應攝取的份量了，這一餐沒吃足，後面兩餐一定要補足。
但糖友就比較會傾向一定要有蔬菜，畢竟有蔬菜比較能夠穩定血糖。

Q.如果想要吃麵食當早餐呢？
Ａ：像在台南，早餐的麵食也不少，尤其涼麵更是常見，市場裡也有陽春麵、米粉湯。
我通常建議吃涼麵，醬不要淋在麵上，而改用沾的，最好自己再買顆茶葉蛋，涼麵裡面都會有附一些小黃瓜、紅蘿蔔絲等等，是比較好的選擇。涼麵的份量都是看店家的，一般來說一盒大約都是在100~150克裡，大約120克為兩份醣。
那如果是陽春麵、米粉湯，那麵的份量就會更多，我的方法是請老闆多加一份蔬菜，自己再加一顆蛋～吃的時候會把麵或米粉先撈起來放在另一個碗，等要吃麵時，再把麵或米粉放進碗裡。
這一餐的醣吃多了，下一餐份量減少即可，但若是糖友就要學習控制份量，自己要測試血糖，看能不能吃完一整碗。

Ｑ.吃東西的順序？
Ａ：一般來說，都是建議菜—肉—澱粉，但如果你本身胃比較不好或者有胃食道逆流的問題，就會建議順序改成肉—菜—澱粉。
我個人的習慣是蔬菜和蛋白質先吃一半，然後再吃飯把菜和肉三者一起吃完。

Q.那有一定的份量嗎？
Ａ：其實份量這種事是因人而異，我們要考量到本身的活動量，如果自己是從事大量勞動工作的人，那我叫妳一餐只能吃一顆小饅頭，一定很快就餓了。肚子一餓又去找東西吃，那可能就會亂吃一通，反而不利於減重或控糖。
因此，你要先考量自己本身所需要的份量是多少，以有吃飽為原則，餐與餐之間如果真的想吃東西，水果會比餅乾來的好，一份水果為自己的拳頭大小。

Ｑ.我要如何知道有沒有減醣？
Ａ：其實懶人的做法就是～原本吃兩碗飯，改成吃一碗，把蔬菜、蛋白質增加，飯改成糙米、穀飯之類的。或者先兩碗改成1.5碗，慢慢去適應。
也就是說，把你原本三餐的主食（也就是飯、麵、麵包、饅頭什麼的）都減量，增加蔬菜的份量（一般人應該是蛋白質都吃不少，但蔬菜吃很少，甚至都只是一兩口）
另外，戒掉含糖飲料、減少吃餅乾、蛋糕、零食的次數，只要能做到這些，妳（你）就已經踏入基本的減醣了，而且自己也會發現體重會有變化，之後再搭配運動，就一定能維持健康的體態。
下圖是我平時的早餐內容，其實我很少分享的原因是～～我天天都是這麼吃，最多就是那個麵包口味不一樣而已，偶爾我也會去買個市售的早餐，所以比較少分享我個人的餐點～

希望以上的內容，可以幫助到想要健康減醣，糖友一定要記得，血糖機是幫助妳（你）學習控制份量的好幫手。

比方今天吃了三分之二的饅頭，血糖有點高，那麼明天就試二分之一，增加蔬菜的份量再試試血糖的數字～這樣才能找到適合自己的份量，不要一下子看到血糖數字高就放棄了。

以上的內容，我通常只會在自己的社團分享，因為社團可以做分類，大家也比較好找尋到文章（粉專要利用搜尋，而且要記得關鍵字），也歡迎大家加入社團。

想要控制血糖或照護糖尿病患者，請加：
https://www.facebook.com/groups/enjoyhealthylife

想要學習減醣料理、減醣烘焙，請加：
https://www.facebook.com/groups/enjoycookingworld

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Ms.Selena By Ms.Selena

2021-09-30 17:30:01 有 2,846 人看過 有 113 人喜歡
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Ms.Selena

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哈囉 我是Selena 歡迎來到我的頻道：） 在我的頻道你可以看到由『理財生活』為核心理念出發的各種主題單元 我認為投資理財不是硬邦邦的致富工具 而是一種生活態度 很多人都以為必須要有錢才可以開始理財 或是開始理財就必須過著縮衣節食的生活... 但理財的意義 是讓你花錢花的有計劃 存錢存的很甘願 當你每分錢都花得很有紀律的時後 累財財富的同時一樣可以擁有質感的生活! 而理財真正的目的 是可以擁有對生活的自主權力 並且生活地更美麗與自信！ #賺錢靠智慧 #花錢看品味 ✔ 如果你是理財新手，可以先看“新手指南”系列影片： https://bit.ly/2PK6am5 ✔如果你現在對人生沒有目標，不知道該往什麼方向走比較適合自己，你可以先從這個系列開始 https://bit.ly/2y5cNLO ✔如果創業一直是你的夢想，可以看 https://bit.ly/2RvT7pE ✔如果你想要直接開始學習投資理財的工具，可以看 https://bit.ly/2ri0shd ✔想看看達人們都是怎麼賺錢，可以看 https://bit.ly/2QtBKZA ✔想更了解如何用信用卡理財，可以看 https://bit.ly/2D9SQWZ 加碼收看： ✔如果你是女生，一定要看這個系列 https://bit.ly/2y5Glci ✔如果你想看輕鬆一點的生活影片，那就看這個系列吧 https://bit.ly/2LGaMYq 希望你/妳可以藉由收看這個頻道 累積財富的同時也過著自己喜歡的每一天: ) ✦關注更多的Ms. Selena: ☛財富自由終極攻略 https://bit.ly/2HK2Nvp ☛每週新影片，立即訂閱 https://goo.gl/5r78Np ☛我所有的知識資源集散地：https://msselena.com/ ☛INSTAGRAM 第一手更新都在這: https://www.instagram.com/_ms_selena/ ☛FACEBOOK 天天給你好文 : https://www.facebook.com/msselenabyselena/ ✉聯繫：[email protected]
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多元學習是什麼 在 輕易豐盛學苑 Jamie 賺錢小宇宙 Youtube 的精選貼文

輕易豐盛學苑 Jamie 賺錢小宇宙 By 輕易豐盛學苑 Jamie 賺錢小宇宙

2021-09-29 18:00:18 有 190 人看過 有 10 人喜歡
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遠在美國洛杉磯的「媒合者美合&地主小羅」可愛夫妻檔，
兩人婚後發覺投資觀念的不同，
進而意識到理財的重要性，
於是夫妻倆在2018年決定加入學苑學習。

透過一起在學苑學習多元化的課程，
以及JAMIE老師的財務教練諮詢，
大大改變了他們的人生，
也更加深刻體會了「夫妻同頻，更能同行」的道理。

擁有共同追求的目標後，
除了大幅降低了他們吵架的次數，
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兩位皆有非常亮眼且穩定的成績，
甚至已經替未來的自己預備好退休金了呢！

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又或者你也有「夫妻理財觀不同頻」的困擾呢？
別擔心，
來聽聽美合和小羅的分享，
你會發現，一切都有解喔!


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輕易豐盛學苑 Jamie 賺錢小宇宙

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哈囉❤️大家好 我是Jamie 這是天賦賺錢、能量理財、商業模式、自我成長的頻道 也是輕易豐盛學苑創辦人 打造線上結合線下與老師互動零距離， 並能有效幫助大家人脈資源整合 擁有多重身份：理財、天賦諮詢師、房地產、作家、部落客 專長：業務培訓，組織經營，主持人和講師培訓， 且是獨家的天賦認證羅傑．漢彌頓官方認證天賦諮詢師 並著有「小資賺千萬人脈理財術」 以及「不窮忙，年輕夫妻的五堂千萬致富課」 一起成為有情有愛的有錢人❤️ ●超強理財投資攻略#小資理財 ：https://reurl.cc/8lKQDb ●了解自己天賦，幫自己加薪上萬元！ ‣ https://reurl.cc/5l2LRv ●免費領取?有錢人獨家理財表?https://reurl.cc/keyQr // Jamie給你正能量? // IG ‣ https://reurl.cc/0K1ax FB ‣https://reurl.cc/VLoWR YouTube ‣http://bit.ly/2WWUv7A ⬇️變有錢秘密在這裡⬇️ ‣ 啟動天賦三步驟：https://reurl.cc/5l2LRv ‣ 輕易豐盛粉絲團：http://bit.ly/richjamie ‣合作邀約：[email protected] 更多推薦影片： ?#關於天賦 ?必看！財富翻倍找到自己的財富流：https://youtu.be/l_PXoJdY09Y ?為什麼你一定要了解天賦？：https://youtu.be/ptIS97NGdpk ? #順流致富 GPS：https://youtu.be/19iIYB9xbQY
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多元學習是什麼 在 Ms.Selena Youtube 的精選貼文

Ms.Selena By Ms.Selena

2021-09-27 17:30:03 有 5,324 人看過 有 126 人喜歡
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如果不了解該怎麼選擇和投資好公司並長期持有，永遠只能看巴菲特又賺了多少錢的新聞而羨慕！所以，趕快來看看巴菲特究竟投資了哪些好公司吧！

0:00 為什麼有這支影片？
1:19 如何得知巴菲特持有哪些公司股票呢？
1:53 13F是什麼呢？
2:14 巴菲特最近的持股動向？
3:02 關注他們持有的目的是什麼呢？
6:28 IKEA為什麼沒有上市呢？
7:15 會在gurufocus上查看哪些資訊？
8:35 巴菲特的購入標準是？
9:53 巴菲特持股中，股息股多還是成長股多呢？

更多影片推薦：
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https://youtu.be/5wRW5iLsbRQ
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https://youtu.be/hH2xKdei-kQ
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哈囉 我是Selena
我目前擁有許多斜槓的身份
是一位生活理財YouTuber / 房地產投資者 / S $chool 創辦人 / 作家 / 斜槓研究室音頻節目主持人

在我的頻道你可以看到由『理財生活』為核心理念出發的各種主題單元

我認為投資理財不是硬邦邦的致富工具
是一種生活態度

而理財真正的目的
是可以擁有對生活的自主權力
並且生活地更美麗與自信！：）

在我的頻道將會跟你分享
我們人生都會遇到關於錢的三大問題
包含：

📍1.如何把錢留住 (理財)

📹理財新手“新手指南”系列：https://bit.ly/2PK6am5
📹S不私藏獨家理財術系列： https://bit.ly/3avZMtS
📹通往財富自由心態養成系列：https://bit.ly/2GbNUzr

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📍2.如何賺更多錢 (賺錢)

📹如何快樂創造主動收入系列：https://bit.ly/2y5cNLO
📹想創造多元收入，請看斜槓研究室系列： https://bit.ly/36dLRFm
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📍3.如何讓錢賺錢 (投資/被動收入)

📹各種投資工具分享，可以投資工具介紹系列：https://bit.ly/2ri0shd
📹想多多了解被動收入，可以看被動收入的秘密系列：https://bit.ly/2R7UqPC
📹包租婆養成系列：https://bit.ly/2RFG6uW

💡投資/被動收入學習資源：
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希望你能透過我分享的內容不只邁向財富自由也打造自己喜歡的生活喔!!!

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C.多元表現, C-1, 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動) ... 招生群(類)別, 《參閱甄選入學招生類別》, 英文, ×倍, 學習歷程備審資料審查 ...

#28. 學生特色功能介紹 - e-Peer共學平台

透過【e-Peer共學平台】引導精靈就能在記錄學習歷程的同時培養學習者反思能力， ... 我最喜歡的【e-Peer共學平台】功能是學習圈及多元課程，學習圈可以讓我認識更多 ...

#29. 自主學習計畫怎麼寫？各校自主學習範例、資源一次看 - 親子天下

自主學習是什麼？ 「自主學習」是108課綱的重要內涵，高中課程每週多有規劃「彈性學習時間」，讓學生自 ...

#30. 日治時期的多元學習落實

近年來，無論教育部或是專家學者們都一再提倡. 「多元化」的學習，卻始終只是口號，無法被徹. 底運用在實際教學中，因為學校、家長或是整個. 社會的角度看來，唯有把書讀好 ...

#31. 12年國教要學生「多元學習」，但整個台灣早已忘了「自己為何 ...

而臺灣的老師和高中生把升學當作全部，結果老師拚命「趕課」，沒時間做實驗；學生只想背公式， 快速找到「 標準答案」 。但那答案是別人的， 目標是社會給 ...

#32. 學習歷程自述、多元表現綜整心得怎麼寫？10分鐘快速掌握技巧

．內容：可從學習歷程檔案中挑出「被認證過的資料」，像是修課紀錄、課程學習成果等，說明 ...

#33. 學習歷程檔案「多元表現」10大地雷，你避開了嗎？專家曝備審 ...

依招聯會規定，「多元表現綜整心得」的字數上限是800字，另可附加三張圖。見過有些同學在各方面確實表現優異，但在「綜整心得」中僅以條列式呈現，欠缺各 ...

#34. 沒錢報營隊如何累積多元學習經驗？ - 匯星

分享了這麼多多元學習經驗的管道，希望大家暸解到的是學習歷程檔案並不是一定要用“錢”才有辦法堆疊出來，而是應該把它看成高中的學習紀錄，並從中反思個人 ...

#35. 學習歷程，別鬧了！首屆108課綱生心路大公開

學習 歷程檔案包含四部分，基本資料、修課紀錄、課程學習成果和多元表現。 ... 不僅是學生，高中老師對新課綱也陌生，並非所有老師都清楚該如何製作學習歷程檔案。

#36. 多元學習 - 延平幼兒園

多元 藝能學習課程. 幼兒期是孩子學習能力最快速的時期，也是孩子最勇於嘗試新事物的一個萌發階段，為了開發孩子所蘊含的潛在能力，我們提供多元適性的課程，讓孩子以最 ...

#37. 這樣呈現審查資料，精彩又吸睛 - 大考中心

多元 表現包含高中自主學習等八個子項，大學參採最多的前三項是「高中自主學習計畫與成果」、「特殊優良表現證明」、「社團活動經驗」，而多元表現綜整心得，能恰如其分地 ...

#38. 多元表現綜整心得怎麼寫？6 項大學二階備審整理懶人包

最近高中生（ 包含筆者）都忙著準備個人申請的二階備審資料，跟以前不一樣的是：108 新課綱的二階備審項目分得更細，除了勾選學習歷程，還有學習歷程 ...

#39. 圖書館多元學習空間為學生打開另一扇門 - 教育部

「適性揚才、終身學習」是108課綱的課程願景，教育部國教署積極協助偏遠地區學校改善學校空間，強化學校圖書館功能，讓各校在彈性學習課程時間安排自主學習課程，使學生 ...

#40. 不知道多元表現可以放什麼？所有人都可以做的4 個多元學習 ...

... 不知道多元表現可以放什麼？別擔心，這裡小編就幫你列出「 只要有上過高中就可以做」的4 項多元表現主題，手把手教你寫出超棒的學習歷程檔案。

#41. 多元評量／學習檔案 - 國教署普通型高中學科資源平臺

十二年國民基本教育重視學生素養的養成，因此，進行素養導向的學習評量，不僅是評量學生的知識、技能及態度，兼重學習歷程與結果，更強調學生能整合所學，應用於生活情境中 ...

#42. 學習歷程檔案專區- 常見問題 - Google Sites

多元 表現用於升學採計，要與未來想念的校系有關聯，不是花的錢愈多愈好或是數量愈多愈好。 例如：有志於社工系的學生，只要在國內(校內外)蒐集相關志工服務證明，或是說明 ...

#43. 4年內大學部同學在「跨領域多元學習」比率由25%提升至80%

一、目標與願景及使命的關連: 每一位清華人都是人才，每一位人才都可以在清華發揮所長，在多元包容的環境下，不僅實現自我，更能引領國家社會，開創新局勢。

#44. 多元學習

多元学习 环节不仅有利于老师因材施教，而且非常适合学生个性发展，提高学生的学习效率。 「多元表現」則是每年暑假前上傳！ 我該怎麼開始累積學習歷程？

#45. 學習歷程是為自己的成長留下證明 - 慧治教育協會

這是一個專屬於「學習」的平台擁有「社群」功能，帶來學生間與師生間的多元交流及共學共好的環境，「除了擁有與人交流的社群互動，也提供了督促人學習 ...

#46. 升高中？六大建議幫孩子準備學習歷程(國中也有用)

4.自主學習計畫：屬於「多元表現」，是關於每週「彈性學習」時間(每個學校每週都有一個 ...

#47. 關於學習歷程檔案∥ 技專校院考試及招生制度專屬網站

學習 歷程檔案是108新課綱的重點項目，學生學習歷程檔案將記錄學生在高中階段時的學習表現 ... 學習歷程檔案分為「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元 ...

#48. 快速了解108課綱 - 教育部國民及學前教育署

國中升高中，有什麼選擇？ 新課綱鼓勵學生在國中階段開始生涯探索、接觸多元的學習領域，認識自己的興趣與專長，

#49. 全方位學習的理念架構

多元. 潛能. 學生學習. 校園. 學生的多元潛能只能通過廣闊的學習經驗 ... 學校層面：應該為學生提供多元化的學習經歷 ... 全方位學習是課程改革的環節之一。

#50. 高中多元學習表現與擇系動機對大學新生學習投入之預測研究 ...

謝紫菱,大學入學,政策分析,高中多元學習表現,擇系動機,學習投入,college admission,policy analysis,multi-high school performance,m,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸 ...

#51. 多元教育— 給學習沒出路的孩子第二次的機會

小陽是學習低成就的孩子，六科總分常常不滿一百。 來書屋後，可以很真實地感受到同學對他的訕笑怒罵。 他總是沒什麼表情地回應著所有的輕視，大概他也同意自己的 ...

#52. 【多元學習是什麼】你知道怎麼將多元學習融會貫... +1

眼前的鼎鈞是數奧、物奧雙金得主，高一取得保送臺大的 ... ,2018年3月4日— 多元學習(duō yuán xué xí)多元學習的意思多元就是多方面的意思，通常多元學習就是指學校不侷限 ...

#53. 南華大學通識教育「多元學習」領域課程開設原則

大學生活是未來. 就業準備的重要學習階段，因此，更需提供機會激發培養大學生的多元智能。 本校社團具多樣性，分為綜合性(系學會)、學術文藝性、音樂性、康樂性、體育性、 ...

#54. 首頁| 多元學習坊Diverse Learning Club

多元學習 坊(DLC) 是一個著重學生多元發展、開發潛能的教育機構。旗下各個品牌涵蓋中文、英文、數學、STEM、國際教育、藝術、體育、資優及領袖培訓、SEN等不同範疇，為 ...

#55. 學習歷程新規格多元學習表現是重點-Tako

學習歷程新規格多元學習表現是重點 · 1. 紀錄課堂的學習足跡 · 2. 呼應學生的未來方向 · 3. 簡化格式 · 4. 減少高三生準備負擔

#56. 108 課綱實施後，大學更重視學生的多元學習表現

簡報檔案. 書面報吿. 小論文. 心得筆記. 實作成果. 學習單. Page 8. 上傳資料時間？ 上傳到哪裡？ 什麼是「綜整心得」？ 每學期結束時。 學習歷程檔案資料庫.

#57. 台灣多元學習推廣協進會 - Facebook

延媛創會理事長創會初心的願景實現。 昨日早上參與整個會務理事長、監事、理事的遴選，每 位都是為承擔教育學習付出心力 ...

#58. 回首來時路才能邁向前方：學習歷程、多元表現的反思與撰寫

「108 課綱」施行已近三年，今年正是第一屆同學面臨大學升學的關鍵時刻。 伴隨課綱施行的「學習歷程與多元表現」檔案上傳與「學習歷程自述」撰寫，不.

#59. 自主學習可以做什麼？10個常見問題帶你破除迷思、釐清學習規劃

自主學習的執行主題多元且變化度高，讓學生可以在不同主題領域中精進、實驗以及撰寫心得，以下舉出4類小編推薦的自主學習主題，供各位做參考：.

#60. 走出教室，給孩子不一樣的旅行體驗與多元學習探索 - 甘樂文創

從產地到餐桌的過程，一連串的學習，相信對孩子們來說是一趟難忘的旅程！ 關於『鹽鹵豆腐DIY』預約方式，請看這邊：. 立即前往預約. 二至四 ...

#61. 原住民職涯探索與高中多元學習歷程檔案 - 臺灣教育評論學會

多元學習 歷程檔案是高中生在學. 習歷程中幫助自己釐清學習歷程與目標的重要工具，其展現出來的歷程與成果也. 顯示了學生職涯規劃的動機與努力。目前政府的學習檔案數據化 ...

#62. 註冊組| 多元學習表現創作指引 - 宜蘭高中

多元學習 表現創作指引 撰寫多元學習表現紀錄的思考觀點建議：Motivation comes first! 書寫前先問自己，為什麼想記下這件事？這件事讓你難忘、感動的原因是什麼？

#63. 學習歷程答客問

A8 影響不大，高一主要是在適應國中轉高中的學習方式，從被動轉成自主學習，可能做出的學. 習成果或多元表現紀錄並沒有高二高三成熟，而高三升學的勾選資料，學習成果部分 ...

#64. 多元學習環境

多元學習 環境. ☆ 五年雙學位. 大學加碩士的修業年限=4＋2→5 ... 是比交換學生更高一層的國際交流活動。 有合作協定的兩校間之學生，在原本學校修業滿至少兩學期 ...

#65. 多元學習讓孩子機會比以前多- 生活新聞

林明裕舉例，他自己的孩子選讀機械系，但孩子是聽從他建議選擇，當初為了推甄，雖然也製作機械系的相關報告，但是現在孩子們則是先上完喜歡的課程，並做完 ...

#66. 108課綱高中課程調整與課程學習成果

彈性/自主學習是什麼？微課程呢？ ... 學習歷程檔案的. 課程學習成果. 彈性學習. X+Y+P. 校訂必修. 考試. 多元選修 ... 課程計畫書應該是學習歷程檔案的一種保證 ...

#67. 科普活動邂逅高中學習歷程檔案多元學習表現更吸睛 - 蕃新聞

本次活動有三大特色，首先是新北市教育局引進優質與產業等教育資源，提升在地就學率邁向8成，更深化在地就學孩子競爭力。其次，鑑於108課綱科技領域在大學 ...

#68. 多元評量- 教育百科

以Gardner的多元智能理論為基礎所引申出的多元智能教學及多元智能評量，是指教師可以讓學生多元的表達其對學習內容的感受和接受方式，包括語文、數學邏輯、空間視覺、 ...

#69. 多元學習

多元学习 临海市中职校•奥托•瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。 「多元學習表現」在規定中包含了如「校內外活動」、「志工服務」、 ...

#70. 高三生於學測後如何強化學習歷程檔案 - Yory優歷

高三下仍可上傳課程學習成果與多元表現（截止日期是四月的某一天，屆時請見各高中時間表。）高三寒假已經考完學測，雖然學測成績尚未正式公佈，但是許多學生心中應該對於學 ...

#71. 高一家長看過來！關於學習歷程，這7點你還沒搞懂 - 遠見雜誌

有立委認為，班數少的小校，開課無法全面含括18個學群，或是大校的學生人數多，學生也不一定能夠選到自己想上的課，不盡公平。建議校訂必修和多元選修應該 ...

#72. 適性揚才，擇其所愛-- 學習歷程檔案與其他升學管道

1 引導孩子了解自己—. 知道你是什麼人，比要往哪. 一個方向重要。 Page 6. 自我探索：能力、興趣、人格特質. 能力. 透過 ...

#73. 多元學習風潮興起！ 企業青睞證照高出35%，越泰文大熱門

疫情改變職場，多元學習興起，2021到2022年可說是線上學習突飛猛進的成長年。104人力銀行推出「104學習精靈」線上共學社群，並首度發布《職場學習 ...

#74. 多元學習表現滿分

依序計點，滿點數為五 。 视听类学习:就是上课,老师相当于是挑重点,浓缩经验让你快速理解。 多元智慧- 空間體驗學習單這是學生 ...

#75. 新住民文化選修課程嘉義廣推多元學習 - Yahoo奇摩新聞

宣信國小校長謝聖雅表示，宣信國小是嘉義市的新住民學習中心，自2008年成立以來陸續攜手與大同、興安、博愛和民族國小一同為推行新住民學習而努力，不僅設 ...

#76. 为什么多元化教育是优于传统教育的| 博客

多元 化教育是非常有魅力的。这种教育体制的倾向点不是对老师的注重，而是对学习主题的关注。这些主题是通过实践、讨论和以学生为中心的方式被带入到 ...

#77. 給孩子一個適性揚才，多元發展的學習環境 - 今周刊

今周刊於五月十三日舉辦的「換位思考，假如我是總統」小英總統與高中生面對面論壇，多位學生提問時都格外關注新課綱調整及升學制度等議題。

#78. 學習歷程檔案勾選說明 - 嘉華中學

如果你的好朋友、好同學剛好這幾天請假，你可以選擇轉達需要上網勾選學習歷程這件事，或是選擇默默絕交。 請記得每學年最多可以提交6件課程學習成果、10件多元學習表現， ...

#79. 學習歷程檔案多元表現

潘文忠部長· a：學習歷程檔案中的課程學習成果與多元表現，重點在呈現學生 ... 教師認證才可以上傳，團體活動和彈性學習等多元表現，也都是學校課程。

#80. 開始吧！學習歷程自述與多元綜整心得的起手式 - 方格子

綜整心得及歷程反思，有別於以往的介紹陳述，而是藉由高中三年留下來的學習歷程作品成果為根據，反思這些活動及成果的原因、意義、學習到什麼，以此證明「 ...

#81. 學習歷程檔案多元表現相關說明 - 中壢高商

Q1：多元學習表現是分學期還是分學年上傳，件數為何? A2：有，每件的格式可分為文件檔(PDF/JPG/PNG)，大小. 為4MB以內或 ...

#82. 99新生入門書院--貢獻自己於一個多元學習環境 - 教學發展中心

一間好的大學應該是像五星級飯店一樣，只能盡可能提供多元的菜色，讓需求及品味不同的學生，均可以擇其所愛，達到滿足生涯的教育需求。 然而想在大學 ...

#83. 【課程】自主學習課是什麼？ - NUU 國立聯合大學新生專區

自主學習課程為全校性通識教育課程，為使學生多元自主學習，全校各學院、學系、各單位應多予開設辦理相關演講或活動。 哪些課可以認證？請點選＞＞通識 ...

#84. 如何準備學習歷程檔案(備審資料)

跨科/跨領域統整學習、探究與實作等，同時增加校訂必修、多元 ... Service Survey中亦將服務學習定義為：「服務學習是以課程為基礎的社區服務，.

#85. 統整多元學習妙方！ | 多元學習定義 - 訂房優惠報報

:::多元學習法定義:::多元學習法又稱為多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家Gardner提出。以前學校只強調學生讀、寫兩方面能力加強。但這並不是學習的全部 ...

#86. 【陳立好文】「學習歷程檔案」或是「多元學習評量」2.0

會不會成為之前「多元學習評量」的翻版？要了解這問題還是得從整個107課綱的精神與目的說起。107課綱期望教育不僅是知識技能的傳授， ...

#87. 請問學習歷程&多元學習要寫什麼呢？ 學校完全沒有講解過啊啊 ...

大致分成課程學習成果跟多元表現課程就放在學校的作品、作業因為我們學校是私立高中所以會幫我們規劃該做什麼作業有的科目是會叫我們放筆記（但老師也 ...

#88. 沒錢報營隊如何累積多元學習經驗？ - 高中生資訊網

很重要所以說三次！多元表現採計是你在高中課堂以外的活動，像是：幹部經歷、競賽成果、志工服務…等等，事實 ...

#89. 歷史學系- 常見問題 - 東吳大學

東吳歷史系辦公室的位置以及開放時間是什麼時候？ ... 多元學習講座課程開始前我有使用電子條碼簽到，但離場時忘記刷條碼簽退，請問還可以補發多元學習點數嗎？

#90. 教育部力推的「學習歷程檔案」為何被罵爆？它能消除弊端 ...

主要就是高中課程的作業作品，像是國文課的作文創作、生物課的實驗紀錄、或是美術課的繪畫作品等。「多元表現」則是「每學年」上傳，每年最多選10 件。

#91. 幼兒園教保活動課程大綱

從知識灌輸的論述，轉向自由遊戲或是引導式學習。 ... 活動、多元的學習活動及全園性活動間的連貫性，累積幼兒的學習經驗。 ... 此外，教保服務人員更是學習.

#92. 沒有好的學習歷程檔案就上不了好大學嗎？高中升大學常見7大 ...

高中，是108課綱上路後，課程改變最大的階段。無論今年升高一或就讀高二、高三的學生，都會受新課綱影響。究竟大家擔心的學習歷程檔案該怎麼準備？

#93. 進一步認識學習歷程 - 國立臺東高級商業職業學校

學習 歷程檔案中，最關鍵的是修課紀錄、課程學習成果和多元表現。修課紀錄指的是高中6學期內，所有必修和選修課程的學業表現，這可以展現個人的興趣與 ...

#94. 多元學習不是必要，避免過度的感官刺激，請給學齡前的孩子 ...

盡可能減少學齡前孩童的”感官刺激“，對這個階段的孩子是很有助益的生活方式。這幫助孩子能“向內長養出穩定的力量”，讓孩子能專注在意志，情緒， ...

#95. 自主學習培養多元人才，要像iPhone一樣不斷進化 - Funday

許多工作將被人工智慧取代，政府打出「用程式翻轉城市」，翻轉不是新聞，如何讓轉型不淪為口號不只是政府的義務，更是企業需要去思考的未來方向。 英語， ...

#96. 多元學習重視孩子人格養成 - 人間福報

教改要改的是家長的觀念，我認為以下可供家長參考。家長勿將考取高分與人才視為相同的等號，成績好的人未來不一定是最有成就的，因此我們 ...

#97. 多元化體驗學習，提升學習力 - Hello KCIS - 痞客邦

劉恆昌先生曾說:「體驗、探索學習是透過『做中學』引發學習動力，塑造真實世界的學習情境，是打破學科界線的整合學習，以師生與同儕間互動與分組合作 ...