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Hello，我是蔡心。
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在社交技巧中「非語言線索」佔了很大的比例，「非語言線索」指的就是語言以外的互動線索，例如：表情、音調、口吻、肢體動作、身體距離...等等，換言之，就是一個人察言觀色的能力。然而，特殊兒童察言觀色的能力很薄弱。
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我在設計學齡前的人際團體時，都會安排一堂這樣的內容，請大家欣賞我怎麼操作與我的「話劇社演技」喔！老規矩，如果需要我影片內的教案檔案，請幫我：
1. 按讚與公開分享
2. 留言孩子在人際關係中的優勢
3. 我會手動把檔案傳給您，所以會比較慢，不過如果等了兩天我還沒傳，請多留言幾次唷！
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影片同步於youtube頻道：
https://youtu.be/4TU5hVdNLBc
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有煩心找蔡心
蔡心line友募集中！ID為psytsai
加入後請傳通關密語「我是百香果」
蔡心情緒圖卡「我的心情我決定」
介紹網址：https://reurl.cc/Nj0j4x
請按讚分享與留言，蔡心感謝您！🤓
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《森林守護者》是一款講述臺灣高山、森林與野生動物交互關聯的山林保育遊戲
玩家將在遊戲中造訪玉山、嘉明湖等知名景點
透過棲地復育、動物野放、災害救援，一起守護我們的山林
◎ 主遊戲包含玉山、嘉明湖、阿里山等六大臺灣自然景觀
◎ 以及臺灣黑熊、石虎、穿山甲、水鹿共四種野生動物
遊戲人數：2 - 4 人；「團體教案」可協助校園進行全班團體分組遊戲。
遊戲時間：30 - 50 分鐘
適用年齡：8 歲以上
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#2020STEAM玩具桌遊展 #森林守護者
記得小時候暑假作業都是最後一天才寫，疑，不是，根本就是媽媽寫的！這個壞習慣到長大還是糾纏著人生，一晃眼暑假就快要過完啦，教授們到底備課了沒？課程設計與執行有什麼辛酸與抱怨？課程規劃的原則與技巧是什麼？今天就讓「#完全黑化」的老師來告訴你他的真心話。
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▓ #滿懷熱情地投入教學
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本集內容有世新大學的黃采英老師，與偽學術的長潔，一起與大家談談從上傳課程大綱、設計課程（為什麼放後面，因為上傳時其實還沒想完）、準備教案、到教學現場體驗的各種複雜心情。在博士身份的鍊成中，其實完全沒有教過博士生們，應該要如何「教學」，這一切都是由大家自己摸索完成。菜鳥教授們帶著滿滿的熱情與新鮮的肝投入課堂，期待獲得學生們熱淚盈眶的眼神。但其實只能看到同學在滑手機（誤）。
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▓ #上課比見網友還要緊張
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而資深的老師則面臨各式各樣工作倦怠所帶來的內心小劇場：教學的疲乏、靈感的匱乏、創新的壓力、升等的困境。你知道老師們在上課前，也是會跟見網友一樣緊張，帶著充滿粉紅泡泡的夢幻想像，然後靜靜等待幻滅。
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好啦，其實教授們各自有各自的課程設計技巧與關鍵重點，像是「#課程遊戲化」、「#場域的掌握」、「#團體動力的引導」、「#演說的招喚」等。當我們看到同學閃閃發光地表現著自己最強大的一面時，都會含著淚光，覺得此生已經足夠了。今天，我們就來談談「課程設計」這件事。
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📌 #今天的內容有：
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▶ 老師也不想開學好嗎！
▶ 暑假作業沒做完？
▶ 菜鳥、老鳥、專任、兼任教師的政治
▶ 如何設計一個課程
▶ 其實老師也很想偷懶啊
▶ 看電影玩遊戲其實心很累
▶ 不考試就不讀書
▶ 教育的目的：知識、實踐、有趣
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📣 #firtory 聽這裡：https://open.firstory.me/story/cke3r63n6d8wv08395ecyqtzz?ref=android
📣 #spotify 聽這裡：https://open.spotify.com/episode/02KxfeRNo89DC2S2vPxXb9?si=qVN_wBXuT_CC_ZJBfTyuqQ
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