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#又高又雄最正解
高雄舊名打狗，為平埔族語之譯音，或說是竹林之意，清朝時即有打狗山（即今之壽山）、打狗港（即今高雄港）、打狗庄（今高雄市鼓山區）之稱。日明治三十年（1897）於高屏地區設打狗辦務署，管轄地區相當於今日高雄市之範圍。
大正九年，以打狗之名稱不雅，於是取其音Takao近似高雄之日語發音而易名之，以高雄兩字具有「在南洋的天地裡，高躍雄飛」之意。
摘自蔡培慧等著，《圖說台灣地名故事》，遠足文化（2013年），頁193。
#突然覺得有買書真好
#圖說台灣地名故事
#結果書已絕版
「為兒童朗讀繪本，還真是不簡單！」
我自認是一個還算會說話的人，但對於工作目標客層是兒童、親子，經驗還真的不夠多，都是邊做邊學，以下分享一些我在朗讀繪本時，常用的語句跟方法，歡迎各路高手一同討論。
這次很開心，能夠和花博公園的集食行樂合作，舉辦 #變裝皇后說故事 活動，這裡不愧是台北週末親子出遊熱點，台下座無虛席，反應十分熱烈呢。希望未來有更多單位，邀請變裝皇后們講繪本故事。
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「發生什麼事？怎麼了？看到什麼？」
繪本的文字通常不多，甚至沒有文字，"看圖說故事"就成了建立互動的一大部分，把主動權交給台下的聽眾，讓他們有時間細看圖片，有時甚至能夠挖掘自己也沒想到的部分，同時也能夠從聽眾的詞彙、或思考方式，推測他們的生活背景，以及什麼語句能更激發他們的興趣。
「如果...你會怎麼辦？你覺得？」
劇中人遇到的各式問題，有時候我們也會遭遇，可以問問聽眾，有沒有別種解決方案，或是如果遭遇這樣的事件，會有怎樣的心情。
「你確定嗎？真的不是...嗎？」
當聽眾回答之後，可用疑問句，讓他們再反覆思考，會不會有更多種答案，或是丟出一些更天馬行空的答案，激發後續的討論。
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在外文翻譯繪本的使用上，特定的地名，或冗長的人物譯名，對兒童來說沒有太多意義，我通常會視其特徵，把它簡化成某某公主、某某國王，或編個在地化的小名也行。
還有一部分是照顧現場的大人，這類場合通常不會只有兒童，所以在每頁的前後，我都會加入一些脫稿的搞笑語句，讓成人也願意將注意力投注在活動上。
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這只是目前整理出來的一部分，和兒童互動一個午後，就精疲力竭的我，真的感恩全世界的幼教人士，你們真是太棒了。
本活動選用的 #性平教育 相關繪本：巴貝柯爾 的《灰王子》、《頑皮公主不出嫁》格林文化@grimmpressclub 出版。
《國王與國王》青林國際出版 。
《紙袋公主》遠流出版社 。
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