【孩子說：如果留在學校，#我會沒有未來】文／林子鈞（ 遠山呼喚 共同創辦人）
震後探勘期間，我們逐一拜訪當地學校，發現許多 #校園中都充滿了閒置的物資。其中，有一間學校的外牆上被畫滿了韓國國旗，然而一走進去，我卻看見布滿灰塵的電腦教室。校長生氣地說：「這裡根本沒人會修電腦，而且捐電腦的韓國組織也沒有回來過。」
我們發現老舊的圖書館、沒人知道怎麼用的化學實驗室，甚至是荒廢的人造咖啡田。有些組織似乎認為，#服務就是把物資送達在地，然後留下痕跡就好。
但是，如果服務者心中只有「我」沒有「你」，#國際組織要怎麼帶領在地人走得長遠？
在輟學情況再次發生的半年前，我們就開始了翻新計畫的大工程：中止「資助金計畫」，開啟「教育種植計畫」⋯⋯
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國際組織要怎麼帶領在地人走得長遠 在 【我在管理工作中積累的九種最重要的領導力 ... - Facebook 的美食出口停車場
我認爲，今天的經理人仍然需要具備彼得•杜拉克所說的那些有關決策、組織、評價、獎罰等任務的基本技能，但21世紀爲經理人提出了更高、更全面的要求。爲了從一個傳統的“管理 ... ... <看更多>