【杜書伍:你懂得「想」,就成功一半!】
所有東西都必須整合知識,而不只有單一專業。專業知識可能是一朵紅花,但紅花一定要有綠葉陪襯。大學我念的是computer science(資訊學系),因為知道未來要到企業界,所以我選修了很多管理的課程,這對我一路走來,幫助非常大。
聯強找人,看內涵、特質。我們將能力又細分成兩種,一種叫根源能力,一種叫專業能力。專業能力是你懂不懂電子,懂不懂會計;根源能力是學習各種事物的能力。因為世界在變,你一輩子要不斷學習,擁有根源能力就比較能永保不被淘汰,除非你不學。聯強重視的,是根源能力要好。我們也重視專業能力,但根源能力好的,專業能力都不差,因為他學東西快,會抓重點。根源能力是可教的,它包括五種習慣與能力:思考、系統、結構、整理、分析。
首先,你要不斷地觸動他思考,持續以問題引導他思考;而思考就像是引擎的轉速一樣,轉得快還是慢?是不是常在轉?假如不轉的話,就什麼都沒有了。這裡頭還有一個重要關鍵就是「觀察」,因為養成觀察的習慣就會動腦筋,老師和父母不要百分之百地掌控小孩的眼球,可以給予引導,但也要給他足夠的時間去「主動」觀察。
動腦筋要動得對,就需要有「系統」的把相關的事情都納進來。最簡單的方法就是告訴他:「後面」有什麼,把相關的東西都點出來,慢慢就會形成一種習慣。講事情的時候,則是在運用「結構」。如果別人講話沒有結構,你可能聽不懂,所以當自己講話時,也需要有結構。再來就是整理、分析,日子不是十年如一日,每天這樣過,很多事情要做總結、整理。
假如有這五個習慣,你拿到一本新書的時候,你會拆解它,看裡面的系統和結構,是怎麼構成的。有的人不是,他從不拆解,看到一件物品,就是一個方形的物體,他永遠不會有深的瞭解,只是表面的瞭解,那就不是叫做「學會」。學校應該是學這樣學習的習慣,思考模式的習慣。但這五個習慣背後還有條件。他必須不斷追尋到底未來想要成為什麼,將來希望成為怎樣的人。這樣的思考一啟動,相關的東西就會進來,帶進整個「系統」。只是這樣進來的資訊是雜亂無章的,總要釐清清楚,所以要整理、有結構,也能分析利弊得失了。
要懂得想,就成功一半。(本文擷取自《天下雜誌教育特刊》;謝明玲採訪整理)
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2.培養自己「對的思考習慣」
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◼︎ 學習專業調香那檔事~
曾經來上過專業班的同學詢問是不是要化學系的人比較容易學習調香?
是!
也不是!
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剛開始學習調香時小編和大部分人一樣
都是在學著如何將各種氣味結合在一起變成一支「好聞」的氣味
所以覺得精油是最容易入門的方式
每一個味道都很明確淺顯易懂
但總是覺得這些氣味少了些什麼?
到開始學習國際慣用的化學分子單體原料
才恍然大悟
原來應用這些單一化學分子可以創造出多元變化與組合
而且可以更容易掌控氣味的走向
在不同的基質裡的呈現可以選擇適合的元素
◼︎
開始接觸化學分子單體沒有太大的困擾
除了過去有藥用化學背景
又對芳療的精油分子有一定的學習
似乎也不是那麼難
但到了原料公司那段時間
才開始我的痛苦
擺在架子上有著上千種
所有的原料都是一組化學名稱
不打開聞根本不知道誰是誰?
Amyl
Hexyl
Phenyl
Butyl
Ethyl
......
隨著功能性不同後面的組合也會變化
Alcohol
Acetate
Aldehyde
....
搞懂這些組合只要看到前後就可以猜出味道大概屬於哪一類
例如:
苯乙醇 Pheyl ethyl alcohol
Phenyl 大都具有甜美,花香的特質
加上Alcohol 味道柔和清新
如果看到 Acetate 就味道更加強烈
調香師根據對氣味的創作就會選擇不同的原料
好比Lemonene 對高溫效果很差
加上Dihydro Mycernol 或使用 Undercyleiic aldehyde 就能減少柑橘類在蠟燭裡快速揮發
這樣看來化學系的人確實是比較具有優勢
但調香也不是只有「科學」
在原料公司那段時間發現很多來學習認識原料有一大半都不是化學系
而是有著對氣味敏感的「葛奴乙」
「時間」絕對是最好的老師
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#單體調香
#氣味設計
#企業氣味識別設計
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