ㄧ起為中華隊加油💪😎💪💯🙌🥳
參加2021國際體育事務人才培訓營,真是長知識,也學到很多有關IOC國際奧會的歷史與方針,同學們都人才濟濟,還有國立師範大學體育系教授Hank卓俊伶指導,助理導師Annie, 小組長 Joyce, 可愛助教張哲協助事務,大家ㄧ起為體育做志工,我們這組抽中是探討Credibility,手中展示東京奧運吉祥物POP,開場說明IOC國際奧委會在2014年通過2020改革議題,2017年宣布承諾性別平等,東京奧運男女比例各半,也達成Credibility. 👍😎💯
今日的簡報3個人從討論,包含2020+5與15項的改革議題分工找資料,完成專業簡報,演練2次行前報告,不急不徐,任務達成,合作無間。🙌🥳💯
接下來得趕工看完很多線上課程和測驗,眼睛會花掉。
很開心線上課程講師中有我的好朋友國際馬術總會副會長Jack黃啟芳,以及第三組有我的馬術前輩,也是馬協國際組的Linda,開心齊聚ㄧ堂。
#ISATC #InternationalSportsAffairsTrainingCourse #中華奧林匹克委員會 #教育部體育署 #JuneYu #于長君 #體育 #運動 #Credibility
#ChineseTaipei #中華隊 #Olympic #Tokyo2020 #ISATC
天馬行空 CEO Jack Huang 黃啟芳
Jack Huang #StrongerTogether
同時也有8部Youtube影片,追蹤數超過19萬的網紅JUKSY 街星,也在其Youtube影片中提到,城鄉差距大對決! 這次來到鼎鼎大名的「國立師範大學」除了來看看同學們的穿搭! 究竟當地人跟外縣市人的穿搭!有沒有什麼差別!日常生活當中有沒有什麼不一樣的地方? 【白天精彩回顧】 臺藝大 👉 https://youtu.be/LSeDEVjKAh8 世新 👉 https://youtu.be/pWg...
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國立師範大學 在 快點TV Facebook 的最佳貼文
#快訊 停課後確診了‧‧‧ (#吐司去邊)
國立師範大學 在 王婉諭 Facebook 的最佳解答
面對種種風波,請文策院誠心檢討,別再糟蹋台漫耕耘已久的能量!
CCC 的狀況,從今年二月到現在,政策一直不夠明朗,甚至還對漫畫產業放火,今天在教文委員會,我也對文策院提出了四大疑問,希望文策院能誠心檢討。
⁉️ 去年明明就有編列編輯部整年人事費,為何合約只簽 4 個月?
丁曉菁董事長曾坦承,關於編列預算導致的爭議,確實是行政疏失,而今年 CCC 編輯部 5 月後的預算,未來將會由漫畫基地預算支出。
但是,在我們看到文化部相關資料後,就發現這個說法根本是錯誤的!
在「華山2.0產業聚落計畫」中,早就在人事費項目規劃「整年度」的 CCC 編輯部相關預算,共 865 萬。既然去年就有編列相關預算支應了,為何最後文策院提供給編輯部的合約,卻僅僅只有 1 到 4 月?
很遺憾,在質詢中,丁董事長還試圖用去年的前瞻預算到期來模糊焦點,當中許多邏輯上的矛盾,真的令我無法接受。
我們想問的是,在這 865 萬的人事費中,到底支用了多少?用在誰身上?這些問題,文策院應該公布相關明細及預算執行率,給所有關心《CCC 創作集》的民眾一個交代。
⁉️新合約為何讓創作者卻步?文策院真的知道問題在哪嗎?
在一大票的問題中,我也非常在意創作者的合約問題,像是不久前,我們陸續接到漫畫創作者的陳情,包括:
🔺目前新創作合約,文策院口頭承諾會到明年 6 月,但實際拿到的合約,只到 12 月。
🔺即便合約到明年 6 月,若作品有計劃開發 2 本以上的單行本,能否保證其作品將會延續?預算來源在哪?文化部及文策院能否保證?新 IP 開發何時將啟動簽約?
上述的問題,都讓原本做到一半的創作者不敢續約,有意開發新 IP 的創作者也不敢簽新約。新 IP 開發進程受阻,受害的不只是創作者,更大大重創了台灣漫畫發展。
丁董事長表示,目前的合約中,創作者部分的稿費是年度預算,要看今年預算總量來推估有多少作品。
然而,這樣的回答,顯然無法降低創作者的憂慮,我必須提醒文策院,若站在創作者的立場上,目前文策院提供的方案,只會讓創作者卻步,既然有這麼多問題必須解決,就該有長期的合約,而不是以年度預算思考而已。
⁉️文策院應審慎記取此教訓,站穩 CCC 機制及擴大對接市場的能量
過去 CCC 編輯群的優秀成績有目共睹,包括 47 本出版品、衍伸出版品約 38 種(包含單行本畫冊衍生等,不含同人誌), 發行 30 萬冊,產值部分更是預估超過 1 億。
雖然文策院交出來的專案報告中寫道,「未來將會有保留編輯群的機制,同時也會再建構『編輯委員會』,並長期提供資源」;但是,對於過去 CCC 編輯群的優秀成績,文策院新機制的規劃細節是什麼?是否對於未來的產值有所評估?
丁董事長則表示,會先跟往年一樣,預估有 35 到 40 本的數位出版品,商轉會透過投融資,但是產值則無法這麼快的預估出來。
我想提醒的是,學界以及民間動漫愛好者,對 CCC 以及台灣漫畫,充滿了許多期待。
政治大學李衣雲教授認為,「文策院應積極設立一個單位去進行產出、行銷以及媒合業界的工作,而且在人選上必須要有產業觀,能夠因應,依照目前編輯委員會僅有選題、決定稿費等原有CCC編輯部IP開發的權限」;國立師範大學的劉定綱教授也同樣認為,「面對漫畫家、出版社、實體及網路市場,應該有一個專責的組織來面對上述需求。」
因此,我們也在委員會上要求,文策院應該研議擴大編輯委員會的規模,讓該單位針對現行優秀的台灣漫畫 IP 作品進行轉譯、對接市場媒合、轉出成動漫、實體商品,以創造台灣 IP 的產值,能與海外談合作,甚至與日本廠商談動畫製作企劃,這些都是重新站穩 CCC 創作基礎前,必須努力的目標。
⁉️說好要公開的諮詢會議,公開到哪去了?
根據《文化內容策進院設置條例》規定,文策院每年都應該舉行諮詢會議,邀請相關學者及代表提供諮詢意見,而且也明文規定,諮詢會議的過程「應全程公開」。
然而,文策院除了3月22日的創作者諮詢會外,其餘的諮詢會竟然都沒有公開相關的錄音錄影,不僅違反了文策院規定,更可能影響漫畫產業界與文策院的溝通。
因此,我也要求文策院,該怎麼辦就怎麼辦,請文策院依照規定,公開過去諮詢會會議內容,未來的也依照辦理,公開透明,讓大眾更了解文策院政策形塑討論內容。
台灣漫畫的能量,明明是有機會前進世界舞台的!我希望,文策院面對過去的種種風波,能夠誠心檢討,別再用短淺的方式來對待這些耕耘已久的能量。
國立師範大學 在 JUKSY 街星 Youtube 的最佳解答
城鄉差距大對決!
這次來到鼎鼎大名的「國立師範大學」除了來看看同學們的穿搭!
究竟當地人跟外縣市人的穿搭!有沒有什麼差別!日常生活當中有沒有什麼不一樣的地方?
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國立師範大學 在 吳鳳Rifat Youtube 的精選貼文
很多人以為我是來臺灣才學中文的,其實不是!這過程是有一段有趣的故事😄 我先在土耳其安卡拉大學的 Sinology (漢學系)讀了四年,當時系上的高老師也是臺灣人,是她最開始讓我慢慢認識臺灣🇹🇼
後來我拿到獎學金來台灣申請研究所,記得在師範大學讀研究所時,所長陳老師跟我說了一段印象很深刻的話:
他說:Rifat,首先希望你要知道我們最重視你的健康跟心理,然後再教你學業。在我們的研究所你快樂的學習,開心的上課,健康生活比一切還更重要。
當年我離家很遠覺得孤單,但是因為老師的包容,我覺得找到新的家就是師大。後來認識的老師們還包括曲老師、王老師,他們也是不斷的鼓勵我。那些日子我慢慢認識台灣,一步一步融入東方文化。
因為有這些老師,讓我改變了我的人生。教師節快到了,這天也剛好我大女兒的生日😄這麼有意義的一天,請記得跟你們的老師聯絡,再一次感謝他們。祝天下所有老師們教師節快樂 ❤️ 謝謝你們👨🏫👩🏫
國泰人壽教師節影片這裡看→ https://lihi1.cc/Wvkah
#教師節快樂 #人生向前有您領跑 #領跑者 #國泰人壽
FOLLOW 吳鳳 Rifat:
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國立師範大學 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「教學力:深化素養學習的關鍵」介紹
訪問作者:藍偉瑩
內容簡介:
每一位對教育有所期待的校長或主任,都該買給校內老師的教師節禮物;
每一位想精進自身教學能力的老師,都值得精讀反芻並思索再三的案頭書。
「教師的教學教練」,也是第一線教師長期且堅定的陪伴者,
以「客製化師資培育」見長的均一師培執行長藍偉瑩,
匯聚24年教學資歷,以及6年來踏遍全台縣市、上萬人次的師培能量,
從頭細說教學力根基,完整呈現深化素養學習的關鍵。
為什麼公益平台董事長嚴長壽總裁,慧眼力邀她擔任均一師資培育中心執行長?
為什麼當談到新課綱、素養課程設計、教師社群時,她的名字總不斷被提起?
為何連跨縣市教學輔導團成員、課程督學、教育機關主管,
都要追蹤她的臉書、正視她的意見?
她是藍偉瑩,擁有科學教育博士學位的扎實理論背景;
談起教育哲學,她自承受杜威與維高斯基影響最深;
說起課程地圖、教學發展、教師增能,面對國外艱澀難懂的教學理論,思路清晰的她,嘗試將艱澀難懂的架構,轉化為具在地化的脈絡,希望讓教師易於吸收。
因為她真切感受到:唯有真正幫助了現場老師,才能幫助學生免於成為教學的白老鼠。
本書統整了偉瑩老師歷經多年帶領工作坊的課程設計思維與實戰心法,
從課堂提問到課堂設計,從單一學科到跨領域課程,從教學方法到社群共備,
她所帶領的教師共備社群,看似軟軟的弱聯繫,卻帶給學校強大的支持力。
綜觀 教學現場的百家爭鳴,
偉瑩老師不僅是第一線教師最溫柔、長期與接地氣的「入校夥伴」,
是推動「教師學習共同體社群」在地化實踐的重要推手,
更是帶領教師社群,邁向素養教學最堅強的「教學後盾」,
是台灣近年另一股靜流水深、引領推動教學現場改變的重要推手。
作者簡介:藍偉瑩
現任均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長,是國內推動教師學習共同體的重要推手,更是吸引數千名教師安心跟隨的社群引路人。
擁有國立師範大學科學教育研究所博士學位,離開體制內之前,曾擔任台北市中教科課程督學、台北市麗山高中教務主任與化學老師、新北市金陵女中秘書與化學教師。在超過24年的教學資歷中,她極度了解學校課程教學與學生學習樣貌,也深度參與課綱相關配套研擬與推動;現在是第一線學校與教師長期且深度的陪伴者,6年來踏遍全台縣市,期許與老師、孩子並肩同行,成為更美好的自己。
在教學理論與課堂教學的交互激盪中,偉瑩老師以學習共同體模式開放課堂,發展具學科素養的探究課程;著力於社群運作與課程教學,透過為上百所學校、上千名教師的教學把脈過程中,不僅提供「客製化師資培育」,更鼓勵教師反思並解構自己的學習歷程,教師不僅是「教學的專家」,更要朝「學習的專家」之路邁進。
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