#3Q日誌
【台灣大賽】
真的好愛打球,也好愛看球。很希望冠軍盃能留在台中,但還是恭喜獅隊獲得總冠軍。更重要的是,我們一起持續關心台灣的棒球!
【浩天宮大庄媽停駕鎮元宮-大肚萬興宮接駕-停駕大肚萬興宮】
建廟已三百多年的浩天宮大庄媽,因為疫情,改至十月才遶境。廟方表示日前媽祖顯靈,眼睛突然睜開,廟方立刻擲筊詢問媽祖,媽祖指示,今年遶境以全程徒步,從台中出發,行經彰化到雲林北港朝天宮,11月7日再回浩天宮,總計260公里。現已回復閉眼的媽祖,廟方說這是媽祖展現的溫柔,意思是保佑大家安度疫情與時局的顯靈神蹟。
這次有幸能接駕,扛下大庄媽鑾轎,徒步跟大家一起走到大肚萬興宮,實在非常榮幸!途中遇到好多熱情的鄉親為我打氣,覺得比喝蠻牛還有力!也希望媽祖持續看顧台灣,保佑大家!
【台灣獨立遊戲團隊打鬼】
很高興能受到台灣獨立遊戲團隊「打鬼」的邀請,這次我將參與角色配音,我們談遊戲、談台語、談故事設定、角色性格,天南地北聊得很過癮!除了配音之外,我參與的部分,還有其他驚喜,敬請期待!
【人本教育聚賢會】
去年我在競選時,就來過人本的聚賢會,幫忙拍賣藝術品。
去年2019年的主題是:鍛鍊批判思考、破除謠言,迎戰反制年代、守住台灣。
很開心承蒙大家支持,我可以在台中繼續守護台灣。
而2020人本聚賢會的主題是:我台灣我驕傲,我人本我知道。
今年的主題是這樣說明的:「今年起,世界不一樣了,台灣更是一個不同的台灣。這樣的台灣驕傲,不只是來自政府,最主要是人民社會的行動與高度。」
我們今天站在這裡,正是人民社會的行動和高度的最好的展現。過去人本一直展現突破既有框架的思維,我也希望人本的這份能量能持續守護台灣。今年拍賣兩幅畫,一幅是高一民老師的作品,一幅是故鄉澎湖二崁畫作,都成功賣出,感謝買家支持教育的心意!
【JINS X 亞洲大學 產學合作啟用儀式】
很榮幸能參與JINS x 亞洲大學的產學合作啟用儀式。很多產業,台灣都有很強的能力,但大家一開始都對自己沒有很大的信心。我有很多朋友有機會走到國際時,會發現我們的競爭力不輸其他國家,我們缺的只是走向國際的機會。當然要拿到機會,需要一些如語言能力、積極嘗試的態度、另外還需要契機。學校提供像JINS產學合作計畫這樣的外商合作,就是一種契機。當你走出去,就會發現這件事不難,且自己真的不差。當你的視野放在全世界,舞台就會變大!
【霧峰本鄉社區阿公阿嬤禮服走秀與摸彩、中山醫學大學60年校慶、霧峰3Q文化祭、烏日環保志工表揚餐會、阿罩霧音樂祭、教育部新住民舞蹈比賽頒獎典禮】
看到阿公阿嬤興高采烈穿著禮服走秀,特別可愛,阿公阿嬤也拉著我的手,給了我很多的建議和鼓勵,我會好好放在心底,也祝福阿公阿嬤呷百二,每天都開開心心!
恭喜中山醫學大學60年校慶生日快樂,感謝學校長期為台灣醫界及社會作育英才,祝福學校持續邁向下一個60年!
謝謝蕭建平電視木偶劇團的光雕布袋戲,好多霧峰的鄉親扶老攜幼,來到現場一起同歡,大家的快樂就是我的責任,我和團隊會持續規劃更多活動,為大家帶來更多樂趣!
烏日環保志工表揚餐會,感謝各里長期付出的環保志工,有些人甚至已連續為鄉里努力一二十年,這些無私的付出,讓我們的生活環境更好、更宜居,在此要獻上深深的感謝與敬佩!
我也去了霧峰參與阿罩霧音樂祭,欣賞鄉親的歌唱比賽,欣賞完去下一個行程時剛好碰到路邊籃球賽,一時手癢也下去比劃了一番!上午欣賞唱歌,下午參與新住民舞蹈比賽頒獎典禮,新住民們常給我很多觀察台灣不同視角的看法,非常有趣。
【沙鹿高工67週年校慶、沙鹿高工家長會交接、龍津高中家長會長交接、鹿寮國中校慶、北勢國中家長會長交接、北勢國中校慶運動會、龍港國小家長會長交接】
很高興來到沙鹿高工校慶現場,我和團隊協助沙鹿高工爭取國教署的補助,這個補助是沙鹿高工「STEAM教育學習計畫」的經費,什麼是STEAM呢?就是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)與數學(Math)的縮寫,也就是以科學為基礎,拓展到藝術、人文、設計等跨領域的一種學習模式。
這個學期沙鹿高工向國教署提出申請,我也立即和相關單位討論,並向國教署當面爭取,後經專業審議後已正式核定,期盼這次計畫,能有效提升學校的跨領域教學品質!
最近除了是家長會長交接季,也是校慶季節,我也來到不少學校親身參與,也很謝謝大家給我這機會,讓我能聽到教育第一線的心聲。我和團隊也為選區不少學校,持續努力爭取設備、教育等相關經費。
此外,也特別要恭賀龍津高中棒球隊,挺進了黑豹旗的64強,11/9將在台體大和建國中學比賽,爭取打入32強,請大家為這些奮戰的年輕球員打氣加油!11/9週一當天,我得質詢得上班沒辦法到,萬分傷心,希望龍津高中能繼續晉級,讓我有機會去加油!
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當時的籃球架高度即為成人籃架(3.05cm),直到1968年(57年),九年國民義務教育開始 ... 三、「U16亞青籃球國際賽事成績不佳並非國小基層教練(教師)訓練過度,而是國內 ... ... <看更多>