Search
近日 #停課不停學 教育型態完全顛覆原本學生的學習模式，針對線上學習會面臨可能衍生的課題，是值得我們一起提出問題討論與省思的，例如：線上學習成效如何評量、學習動機如何持續與強化課程規劃如何重新設計、混合學習與自主學習的重要⋯等等問題。
同為家長的戴寧今天特地到 #民族國小 觀摩老師們的實際授課狀況，發現未來各校若跟進，將面臨以下問題:
1. 各校教學設備、平台流量不足的問題
2. 學生設備不足
3. 老師找不到少數學生，無法掌握與得知學生的實際學習狀態
服務處近期也收到了一些家長反映各校孩子線上學習的問題，列舉如下：
1. 個個老師出家庭作業量多寡不一
2. 家長擔心老師的評分標準為何？
3. 隔代教養的照顧者長輩對3C產品操作不熟悉，無法實質落實線上教學的課程，家長下班後還得幫孩子完成家庭作業。
戴寧相信還有其他家長與學生面臨其他不同的🤦♀️問題，請您與我們分享～您與孩子在家學習所遇到的有趣的或面臨的問題，歡迎各位家長踴躍的來跟大家分享 #線上學習的面面觀🎨🎼🤸♂️等你呦😄
#感謝查校長停學第一天即實行全程線上課程
#感謝民族國小校長與老師對於線上教學的盡心盡力！！
今天的教育單元，邀請高雄市岡山國小老師 林晉如來到空中，帶大家導讀書籍《給力：我想教會孩子的事，林晉如的創意班級經營術》/ 聯經出版。
在教學現場總是創意不斷，屢屢引起家長、教師廣泛討論與肯定的鬼才教師林晉如，以多年教學經驗，從教學現場上孩子的各種反應與疑難雜症，抽絲剝繭，從在乎孩子內在的感受為基礎，擴及師生、親師、親子三種重要的關係，歸納出教學現場最重要的七種實力，這是一本獻給教師與家長，用來理解與陪伴孩子成長的最佳寶典。
📻聽重播按這裡！https://youtu.be/S1HT_awsR98
▶ 飛碟聯播網 YouTube《飛碟早餐》頻道 http://bit.ly/2QVQsFh
▶ 網路線上收聽 http://www.uforadio.com.tw/stream/stream.html
▶ 飛碟APP，讓你收聽零距離
Android：https://reurl.cc/j78ZKm
iOS：https://reurl.cc/ZOG3LA
▶ 飛碟Podcast
SoundOn : https://bit.ly/30Ia8Ti
Apple Podcasts : https://apple.co/3jFpP6x
Spotify : https://spoti.fi/2CPzneD
Google 播客：https://bit.ly/3gCTb3G
KKBOX：https://reurl.cc/MZR0K4
◎內容簡介：
從在乎孩子的內在感受出發，關照師生、親師、親子三種重要關係，帶孩子從日常裡的每件小事，學會一輩子都需要的能力。一份學習單，引起數百萬瘋狂轉貼的鬼才教師林晉如，集結教學現場的創意精華，傳授營造良好「親」、「師」、「生」關係祕技，歸納班級經營最重要的「七力」。從在乎孩子的「內在感受」開始，讓學習、教學、關係都「給力」!
班級經營是每個老師在教學上最重要的工作之一，但教學現場千變萬化，如何臨機應變是每個老師最頭痛的地方。要如何順利達到教學目標、營造出又嗨又有向心力的班級氣氛、孩子又能樂於學習？要做到孩子開心、老師省心、家長放心，簡直是不可能的任務。
在教學現場總是創意不斷，屢屢引起家長、教師廣泛討論與肯定的鬼才教師林晉如，以多年教學經驗，從教學現場上孩子的各種反應與疑難雜症，抽絲剝繭，從在乎孩子內在的感受為基礎，擴及師生、親師、親子三種重要的關係，歸納出教學現場最重要的七種實力，有寫給教師的教學心得、創意學習單，也有寫給親師的溝通祕技，這是一本獻給教師與家長，用來理解與陪伴孩子成長的最佳寶典。
本書特色
1、 以孩子為本位，重新思考教與學的關係，分享經驗與暖心提醒。
2、 系統整理校園生活各個重要場合，該如何讓學生融入的有用心法。
3、 分享教學現場最常見的各種疑難雜症，提供教師實用的解方。
◎來賓簡介：林晉如
屏東教育大學視覺藝術教育研究所畢業，現為高雄市岡山國小高年級導師。2014年設計〈未來想過的生活〉學習單，引起跨國瘋傳，廣受各界關注。曾獲選教育部閱讀推手、高雄市閱讀薪傳典範教師、親子天下翻轉教育創意教師等。長期擔任「親子天下」及「未來family」網路專欄作家，分享教學經驗與省思的文章也多次刊載於報章雜誌，深受許多讀者喜愛。
【#閱讀345】22：《給力：我想教會孩子的事 林晉如的創意班級經營術》 （暘斌）
任教於國小的林晉如老師，大方分享她的創意教學和教育省思。
晉如老師經驗豐富，很多觀念和技巧都非常實用。讀君一本書，勝過十年功，可以讓讀者省去許多盲目摸索的冤枉路。
書中的內容，我已現學現賣，不只一次在班上和孩子們分享，也曾節錄印給孩子和家長閱讀，好看又好用！
✨三大亮點
1️⃣國小的班級經營方式，在國中端合用嗎？
我的答案是：超級適合！
現在的國中生，身材上普遍早熟，有些孩子才國一就已經相當高大，不說還以為是高中生了。然而，心理上的發展卻較過往慢，大有高中國中化，國中國小化的趨勢。
因此，書中所舉國小的案例，在國中的教學現場也很常見。例如：一個垃圾被亂丟在某同學的座位，全班沒人人要承認。又或者孩子的作業丟三落四，根本不當一回事，而父母擔心的要死，一直焦慮地打電話給導師。
諸如此類棘手的大小事，晉如老師都有充滿智慧的處理方式。
班級經營若要成功，親師之間能否有效溝通也很關鍵。
晉如老師說「好的親師關係，都要講江湖義氣」，「有情有義」才是親師關係的終極保證。讀到此處，我點頭如搗蒜，「互信互賴」也是我認為最佳的親師相處模式。
2️⃣《給力》就是讓教會孩子們「七種能力」！
我認為，班級經營的終極目的就是：讓孩子們不需要班級經營！
當孩子們離開學校之後，沒有學校管、老師教，也能運用在學校學到的各種能力，過好自己的一生。
書中提到七種能力：#情感力、#表達力、#思辨力、#生存力、#美感力、#溝通力、#覺知力，都是我們的孩子面對未來所必須具備的能力。
如果當老師、父母的我們能「給力」，讓孩子具備這七種能力，我們就可以說這個孩子很有「素養」，也就是新課綱最重視的內涵。
3️⃣有「覺知力」是成為一個好老師的關鍵！
「七力」之中，我特別喜歡「#覺知力」這個章節。
一個好老師，必然常常自我省思，如果真的誤會孩子，就會大方地向孩子道歉，做最好的身教；
一個好老師，會用心觀察，發現每個孩子冰山底層的渴望；
一個好老師，會覺知自己的狀態，有困難就解決，具備成長型思維。
林晉如老師毫無疑問是一個好老師，透過文字，也讓我想起有「為者亦若是」這句話。
📝四大金句
1️⃣解決任何事情，符合比例原則為優先。
2️⃣經濟學的「馬太效應」說的是「富者越富，貧者越貧」。「閱讀上的馬太效應」意味著，隨著時間逝去，有閱讀與沒閱讀的孩子，就開始大幅度拉開距離。
3️⃣如果你能多打開一個孩子的眼界，多啟發一個人的心智，這世界會因為這孩子而不一樣，這孩子會因為你而不一樣，你就改變了世界，也增加了自己的價值。
4️⃣在主動學習下，因為動機強大，大腦的神經元會連結得很緊密。若是被動學習，大人叫一下，小孩動一下，有叫有動，沒叫不動，這種被動且充滿「怨念」，不甘不願的學習，大腦神經元的連結就很稀疏。
👨🏫我的看法
老師要傳授給學生的，絕對不只是課堂上的知識。「道在日常生活中」，透過在學校大大小小的事件，讓孩子學會一輩子都需要的能力。
透過這本書，讓我有幸一窺四百公里外，晉如老師在岡山國小的班經與教學。自我增能的同時，也期許並相信自己在帶班的時候，能給學生更多、更好、更「給力」！
希望透過本影片的小故事，
讓孩子省思同儕相處的正確觀念~
主演
賴啟鑑 王致凱 余亞璇 張庭瑜 鄭捷升
指導老師 徐志吉
相關教學作品
校園秘密檔案 精彩預告
https://www.youtube.com/watch?v=YdzOb6q3OQA
少年漢瑋的煩惱(上集)
https://www.youtube.com/watch?v=ELOh0Taqu4E&t=135s
少年漢瑋的煩惱(下集)
https://www.youtube.com/watch?v=JBlL91ApUiI
感謝是人間最美麗的聲音
https://www.youtube.com/watch?v=xt8h_4IJjyE
