你們也會嗎？
只要非常態又失控的爆痘或粉刺打亂各種計畫，除了開始猜想自己做了什麼？
我總會在這種時候想起「蘭蔻超未來肌因活性安瓶」今年8月才從小黑安瓶全新升級成「未來安瓶」急救的效果更強大，一夜快速急救5大肌膚問題，不管是熬夜導致的暗沉蠟黃、生理期爆痘爆
粉刺，或是換氣天氣不穩定造成的泛紅敏感及乾癢脫皮等問題都可以使用這個是超強的安瓶新品！
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我一直很喜歡小黑安瓶急救肌膚的功效，有了升級版就更躍躍欲試它的效果，現在的天氣變化讓我皮膚容易過敏泛紅，加上本身就是敏感肌，在這種時節就更需要這樣的急救安瓶！
這段時間持續用未來安瓶取代夜間保養時的精華液，發現肌膚修護在一夜之間就能夠達到鎮定舒緩！對於敏感、爆痘等，各種肌膚發炎反應都能快速改善，讓肌膚回到一個穩定的狀態。
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喜歡什麼寶寶幫你送 在 [寶寶] 幼兒園問題該如何處理- 看板BabyMother - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
各位爸爸媽媽好，最近小朋友上幼稚園遇到一些狀況，想要聽聽各位的意見，
文長請見諒。
我們送的是採蒙特梭利的私立幼稚園，幼幼班也在該校就讀，目前升上小班混齡班，
孩子的語言能力比較超齡，混齡班的老師有些指導孩子的方式讓我們覺的心裡不太舒
服，想聽聽大家的看法。
==========狀況一：
小朋友都穿著鞋子去沙坑玩沙，後來老師請大家把鞋子脫掉，然後小朋友直接把鞋子拿去
水龍頭底下沖水，老師看到後跟他說你在幼幼班都那麼棒，在混齡班都不聽話，是不是要
回去幼幼班才會變厲害？老師以後不要保護你了。孩子聽到這樣的內容第一次在學校大哭
。
下午去接孩子的時候，老師有主動告知我們今天他因為在學校把鞋子弄濕，老師有問他
是不是要回到幼幼班才會做的好？然後他大哭。然後老師又有點得意的說：爸爸媽媽我演
技發揮的很好。（意思是說講的太像騙到孩子當真哭出來。）
晚上跟孩子確認完他在學校發生的狀況之後，隔天有跟老師說不好意思造成老師困擾，另
外有婉轉的跟老師說：因為我們上幼幼班時有告訴孩子，老師就是你在學校的爸爸媽媽，
有什麼問題可以直接跟老師說老師會幫你的忙，但孩子又因為被老師說要退回，所以他覺
得心裡要被踢出團體很難過。(因為第一次發生，所以我們比較婉轉的方式告知老師。)
==========狀況二：
過了兩週之後，在學校脫衣服小朋友說他不會，要請老師幫忙脱，這部分或許是小朋友耍
賴或是真的脱不下來不得而知(老師隔天的回覆是他們會幫小朋友拉一隻手出來，剩下的
部分讓他們試試看，但孩子從脫衣服 翻面 折衣服都要老師幫忙。)，老師跟他說你在幼
幼班都做的很好，為什麼到小班就不會了呢？然後轉頭問了他在幼幼班的老師，ＯＯ是不
是在幼幼班都做的很好呢？老師回答：是。然後混齡老師說還是你要回到幼幼班去練習
呢？然後小朋友聽到要回到幼幼班又崩潰大哭了。
當天我們去接小孩時是B老師帶過來的
，B老師依然跟我們描述了這些事情，然後又再次提到有跟他說要回去幼幼班的事情，孩
子聽到後有大哭。
隔天有直接請老師不要用威脅他退回幼幼班的方式處置他，老師表示他們只是要表達在幼
幼班很厲害上到混齡也可以一樣厲害，沒有要脅降等的意思，後續會再修正引導的方式。
==========狀況三：
昨天去學校老師提到今天在學校有大哭，老師說有拉了他的手晃了一下(沒提到多用力)，
問他如果我這樣拉你舒不舒服？ 然後孩子就爆哭。還說他跟Ｂ老師講：現在是在哭火(大
？ 只說了前兩字)。
晚上問了孩子說他在教室摸老師的植物葉子(但我想可能有拉，孩子堅持他只有用摸的)，
他說老師叫他過去，然後拉了他的右手，再拉了他的左手，然後把他帶到櫃子前面去，跟
他說不喜歡他這樣做。老師就離開了，孩子說沒有人安慰他，他自己冷靜之後跑去上完廁
所有回來跟老師道歉，老師說請他下次不要再這樣。
孩子說的部分，不確定真實性有多少，目前我們也都還沒跟老師聊過這個事情。
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不過還是必須說孩子最近真的比較皮，有時候就會故意這邊弄一下，那邊摸一下，在學校
也是有被同學投訴的狀況。但只要老師提了回到家我們都會再花時間跟孩子溝通，目前被
投訴的事情都沒有再二犯。
我覺得最大的問題並不是威脅降等或是拉手這些行為，而是老師在告訴家長今天孩子哭了
之後的態度，老師得意孩子被演技騙哭，孩子被拉手之後崩潰還跟其他老師說哭火大這種
心態，我自己覺得我對老師沒有信心，蒙特梭利不是應該著重孩子的內心跟人格養成嗎？
但其實這間學校環境跟教學方針我們都很喜歡，當初第一天去參觀，因為太喜歡我們就直
接訂了這家學校，也沒看其他學校。
我在猶豫要不要直接跟園長談這個狀況，看能不能安排轉班，因為老師在家長面前這樣說
，他應該也不覺得自己這樣做有啥不妥。但又擔心孩子在學校被當作異類。目前腦中一片
混亂不知道該怎麼做比較好，麻煩大家給我一些建議，謝謝各位。
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