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民間單位的社工，以前長年就是死薪水，3萬多塊不動如山，做久也一樣，2020年開始，政府調整薪資結構，只要你是政府委託、補助給民間的方案社工，新進人員起薪就是「34,916元」，訂出薪資樓地板，讓社工更容易去察覺「我有沒有被回捐」，另外還可以依照年資、學歷、執照、執行風險業務，階梯式的薪水給付，而年資最高可以到第7階。
●社會工作人員以280薪點(34,916元)起聘。
●社工督導以328薪點(40,901元)起聘。
●具社工相關系所碩士以上學歷增加16薪點(1,995元)。
●社會工作師證書加給增加16薪點(1,995元)。
●專科社會工作師證書加給增加16薪點(1,995元)。
●社會工作師執業執照加給增加32薪點(3,990元)。
(註:社會工作師執業執照加給和社會工作師證書加給擇一補助)
●執行高度風險業務社會工作人員增加16薪點，執行一般風險業務社會工作人員增加8薪
點。
(註:薪點折合率每點是124.7元)
去美國念書前, 我以為擁有這個全球前三服裝商業學校的光環, 是幫助自己到國際企業工作爭取更高薪資的條件之一, 總覺得社會的結構就是你在企業裡好好的表現, 累積實力往上爬, 有一天可以成為企業裡有話語權及影響力的人物, 直到這次的世界危機，才讓我驚覺這個世界沒有絕對值；我們在世界的洪流之下，一點抵抗的能力都沒有, 再大的百貨巨頭, 面對新冠疫情重創也開始大舉裁員, 關店求自保。企業關閉我們就失業, 為什麼我的人生要被這些不可控的外在因素給限制？
我為什麼不能開創屬於自己的一條路？在這樣自我對話之下，讓我開始跳脫出以前『求安穩, 怕失敗』的慣性思維模式。這時候的我便開始思考，我可以貢獻什麼？大學念了4年的服裝設計, 從一開始的懵懂無知到現在進入產業工作已達10年, 說不上資深但倒也累積不少經驗與心得。
如果我能將自己在服裝產業的專業知識，整合國際媒體的觀點，分析整合後帶給在台灣服裝領域翻滾的朋友 ; 如果我能夠將自己10年的職場生存學，分享給即將踏入社會的晚生後輩或者工作到很厭世的社會人士們 ; 加上去美國念完碩士學位後，更也開啟了我對學習，對工作，對人生的另一層體悟。如果我可以把自己在學習路程上讀到, 看到, 觀察到, 體悟到的新思維與觀點分享給世界的人群們, 讓大家也因此受惠，這不才是我一直以來真正想做卻沒去做的事嗎？
當失業的洪流如抵擋不住的巨浪朝全世界襲擊的同時, 我看到的不是我運氣怎麼那麼差, 居然在2020 年畢業然後失業; 相反地, 我觀察, 我思考。我發現『知識與資訊』是世界現在通行的有效貨幣, 而市場對於『知識與資訊』的需求量, 也在新冠疫情的影響下, 使它以飛快的速度『增值』中。
於是我思索著自己可以怎麼把握這樣的媒體經濟時代, 將我所擁有的，透過媒體傳遞給更多有需要的人？ 開始決定發展自媒體經營後, 正是秉持著將有價值的東西以文字和影音的形式呈現輸出, 期望帶給大眾一些啟發與觀點的改變。
因為有你們的支持與迴響，將帶給我更多創作的動力！也希望你們因為我的文字有所心得與成長！喜歡我的文章請
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這也是我覺得極度不合理的事。
菲爾剛離開路透社時曾在台灣幾所大學開新聞相關課程，因為他有三十多年路透社的經驗，不客氣的說非常資深，校方十分禮遇鐘點費給的比較高。不是不知足也很感謝，但客觀看來就一個有這樣經驗的國際專業人士而言，這種數字是可笑的。當然學校不是有錢的上市公司他的目的也不是賺錢，否則根本不會在台灣教書。但那兩年我常想，台灣的大學要國際化，對本國老師壓榨尚且如此，如何請到國際專業人士來授課？
我們因為沒有經濟壓力也進入半退休狀態，對菲爾來說是為了興趣和樂趣而教，對我而言是可以回到台灣，他基本上把在台灣開課當慈善工作，因為得到的薪資付房租生活之外，所剩無幾。和發文這位老師一樣，花的時間不只是講課，有備課還有課前課後學生單獨來找的時間，往返的時間(這應該不能算)，改作業的時間，一趟出去的時數平均下來，有時鐘點費跟速食店超商打工所差無幾。說到錢很市儈，但這是殘酷的現實。
而在台灣的老師們，除了理想熱忱之外，還得養家。
我有很多個身分，其中一個身分叫做流浪博士。
這個身分從我2015年博士班畢業一直維持到現在。
流浪的意思，從字面上直接了解，就是「沒有固定居所」。流浪博士的意思也可以以此類推，指的是「沒有找到正式教職，只能在很多學校當兼任流浪的博士」。
我博士畢業後，當過母校的博士後研究員，也為了心愛的母校Ｘ書院當過「碩士級研究助理」，也做過完全不需要博士學歷的公務員。簡單地說，我沒有成為博士階段之後理當轉換的角色：大學專任助理教授。
可能我不優秀、可能我是土博士沒有喝過洋墨水、可能我研究發表太少......總而言之，十五年前為了大學教職而決定去念博士班，以結果論來說，還真是完全搞砸了呢......。
但是我的運氣一直很好，總會有許多貴人老師給我機會（仔細想想我目前的人生都是靠貴人老師們的幫忙走過來的），所以這學期我有了一個新身分，是北部某國立大學的兼任助理教授。
你或許會有點好奇，兼任助理教授薪水有多少？嗯，其實就是鐘點費，每小時700多元。
這個數字，我猜絕大多數的人，甚至包括學生，大概都不知道。俗話說「吃米不知米價」，但老實說學生真的也沒必要知道，那個在台上講到嘴角全泡的人，他到底實拿多少錢。
那個700多元（零頭我就先去掉了，總之不會超過一杯珍奶），意思是你這學期如果開了一堂兩學分的課，那麼你這學期實拿的薪水就是：
學分數*周數*700
2*18*700=25,200
25,200不是月薪喔！是這學期2月底到6月中之間，我實際拿到的薪水。
當然學校會付我車馬費，但是是實報實銷，我一毛錢也不會賺到，而是把這些錢拿去貢獻給交通業者（在這個疫情谷底中也算好事一樁）。
一堂課一小時700，算是合理嗎？好，大概比便利商店與麥當勞多了一兩倍，但是；
我的勞動不會只有在上課而已。
我每次去大學上課，往返要花四小時通勤。
我每一堂課上課前，我需要花幾個小時不等的時間來備課、製作教材。
我每一次下課後，學生只要來問我問題我就會留下來解答到學生滿意為止。
以這個禮拜為例，我花了兩個多小時說服一個學生不要再遇到問題就假裝沒事繞過去，要好好直面內心的傷痛與問題，好好與它對話，而對方的頑強與否定則好幾次令我都想要禱告呼叫任何一個可以得來速的神明了。但我又完全可以理解，畢竟我就是逃避與繞過問題20多年堅決否定問題存在的高手。
然後我又花了兩小時陪另一個學生好好談話，試圖去理出為什麼他的生命中總是覺得自己不配遇到好事、得到好的對待，聽他說生命中每一個覺得這世界否定了自己的存在的時刻，然後陪他去解開每一個曾經糾纏的結，試圖找到最原初的問題癥結。
總之，四點下課，我回到家的時候已經超過十點。
當然這些我花去的時間，我是一毛錢也領不到的。
但是我並不在乎這些付出沒有金錢回報，因為我真心喜歡教書，我真心喜歡我的學生。那些心靈交流與信任，對我來說是品質很精純的時間流逝、是付出生命中一段時間的方式裡最寶貴的一種。
不過我也同意，這種超值的售後服務（？）並不是要求一個老師的共同標準。
一個教書的老師，跟做炸雞的攤商、重機具的操作員、公車司機、養鴨場的鴨農、交通警察、房屋仲介、清潔隊員、uber-eat外送員......或許也沒甚麼太大的不同，他們都會有倦怠的時刻、想要放空的時候、看著眼前的對象（炸雞、生產線、打結的交通、鴨、雞掰客戶、垃圾......）感到厭煩，只剩下身體的勞動，或是在一天的情緒勞動後對自己徹底厭棄。
老師撇開了聖職的光環，都是一個一個正常的人，有喜怒哀樂、有弱點、會說謊、有時會做卑鄙的事、有時也看不起自己。
一個對教學沒有熱情的人可以當老師嗎？不行嗎？為什麼呢？
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今天我的同溫層，因為易智言導演與母校傳院的新聞而徹底洗版。
政大存在的問題，我不陌生。我試著用最簡單的方式來解釋。
大學需要很多兼任老師，因為，學生沒課上。
學生沒課上，因為，專任老師的基本授課學分是一學期9學分（可能因校而異），但是行政主管職以及科技部研究、產學合作等等對學校有貢獻（要嘛帶錢進來要嘛為學校省錢）的老師可以減少授課，很多老師減到一學期3學分，當然一個系開不出甚麼課，每堂課又有修課人數上限，導致一堆學生修不到課。
為什麼會有減授制度，就是因為，對大學來說，生財最重要，所以接科技部案子最重要、招生最重要、評鑑最重要，為了這些目標，讓老師們不要太辛苦、可以心無旁鶩做研究也是應該的，教學呢？沒辦法就犧牲吧！
為什麼老師那麼少呢？不是一大堆流浪博士嗎？有的私立大學為了節省經費，老師退休了遇缺不補，用原有師資強迫分擔或是花前面提到的六、七百元去外面找業師來補。國立大學則是上演搶缺大戰，一個系的三級三審制，在校內搶缺嚴重、各個派系山頭都要搶的情況下，系級審、院級審、校級審，你的人馬我打槍、我的人馬你打槍，一個助理教授缺好幾個學期都因為三級三審沒過而從缺，是稀鬆平常的事。
那這些問題又是誰要負責呢？校長嗎？主秘嗎？三長嗎？院長嗎？系主任嗎？
擔任這些職務的人，都是教授、都是學者；我並不會說因為是教授所以他們都是聖人，但最起碼，在學校的環境裡，大多數接任行政職的教授們，都有身為學者與知識分子的學養、人品，甚至還有改造大學的熱情，絕大多數的人都不會是壞人。
這些問題的出現，一路推到源頭，是大學資源分配的遊戲規則。
台灣的高等教育這十幾年來一直在效法美國新自由主義轉向的作法，學校資源越來越少，學校越開越多，為了搶錢、大家就只好搶破頭。而評鑑的標準，又只偏重發表數量、數字指標、為了擠進全球幾百大的排名而重研究輕教學（結果名次還是一直掉），藉由升等的標準綁架老師們只能埋頭做研究完全放掉教學（還是有很多老師仍然重視教學但是對升等毫無幫助純粹佛心來著），之前台大社會系李明璁老師被台大解雇的事件就是最好的例子。不管是多麼優秀的知識份子，只要不做研究不能為學校帶錢進來，就是廢物，不要也罷。
易智言導演指出的例子，真的只是千瘡百孔的大學制度病灶沉疴的冰山一角。
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但讓我覺得非常遺憾的是，導演在他的行文中，雖然批判了政大的制度，卻把學生當作「整個結構制度的共犯」。
這對我來說是非常不可思議的事。
前面提到的大學荒謬制度，坦白說人人都是輸家。犧牲了教學品質，學生是最直接的輸家；制度羞辱了擔任兼任教師的專業人才，這些人也是輸家。可是就像我前面提到的，專任老師們、甚至是每學期為了開不出課焦頭爛額好說歹說求爺爺告奶奶哄人來兼課的主任、教授們，他們一樣好過不到哪裡去。
我可以想像導演懷著熱忱，準備了很多教材，希望能夠在國立大學傳播學院當中作育英才，遇到學生基礎不好、書讀得不夠多、電影看得不夠多，會覺得恨鐵不成鋼，甚至心灰意冷。
就像我前面說的，老師也是人，老師也會倦怠、也會自私、也會有時候恨不得把學生的頭推去撞牆。
老師可以對教學沒有熱情，可以不愛學生，可是有一個底線千萬不能跨越。
老師不可以羞辱學生。
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老師可以怪學生不用功、當學生對學習抱持半吊子的態度，老師當然可以生氣，因為老師如果對教學、對知識是百分之百認真的，他當然希望對方拿出百分之百的鬥志正面對決。
但老師不能罵學生笨（即便這件事情從我們當學生以來就時常耳聞），努不努力是個人選擇、天資與智能狀態卻沒得選。就好像過動兒（ADHD，注意力不足過動症）是先天身體遺傳，那不是學生笨、不是管不了自己、不是愛惹事生非，那不是選擇。
老師更不能罵學生醜。
這已經涉及歧視，還有人身攻擊，甚至可以是性騷擾。
那些先天遺傳條件，從膚色、外型、身高、體重、智能表現、肢體殘障，精神狀態異常、口語表達障礙，到社會性的家庭型態（單親、隔代教養）、階級、收入、家長職業與社經地位（受刑人、智能障礙、精神疾病）、母語、家鄉......把這些個體無法選擇的弱勢，作為拒絕、責罵、甚至攻擊的理由，已經是不折不扣的歧視。
學生看的書不夠多、看的電影不夠多讓人沮喪我可以同理，但是本來不同世代就有不同世代的媒介選擇、文化近便性（例如哈日與韓流的世代差異）、藝術品味甚至時代精神。我在政大教了快十年的經驗裡，學生或許沒看過甚麼我提過的書或是電影、聽過我放的歌，但是他們也有許多我不知道的文本經驗與媒體習慣，以政大傳院學生的素質，我不認為他們程度很差。
而導演提到學生來修課動機不純，是希望可以在導演作品中露臉或是希望導演給予創作個別指導，我可以同理學生不是抱著對知識的渴望來修課所以感到失望，但這不代表他們欺騙你。不管是想要露臉、想要攀關係、還是想要個別指導，這不就是他們運用自身可以利用的資源來尋求機會嗎？他們可以要求，你也可以拒絕。這是大學，大家都有同等機會，更何況你還是老師，你有社會賦予這個身分的權威。
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導演或許是出於一種情緒上的沮喪與憤怒，所以連帶地將教學回憶中不舒服的元素完全混同在一個完整的噩夢情境裡，所以在裡面的學生也面目可憎。但是冷靜下來，設身處地想想，在整個權力體系之下最底層的學生，怎麼可能會是共犯結構？（某些案例中或許會出現學生集體霸凌老師，但老師作為一個成年人與社會人，可以向外求助的社會資源網路仍然大於未成年人）
你可以不喜歡學生，這是你的權利，沒有人要求老師一定要喜歡學生。但是，不可以對學生人身攻擊，不只是因為學生年紀尚輕、心智不一定完全穩定成熟；更重要的是，在一個課堂情境裡，老師與學生在權力結構上就是不平等，遑論有些學生會因為這樣的權力結構與社會制約，而把老師的話當成真理深信不疑，相信自己又醜又笨，難怪被老師羞辱嫌棄。
這是關於底線的問題。
警察不能侵犯人民隱私、醫生不能對外洩漏病人的病情、機長不能對全機乘客把飛行意外拿來開玩笑、法官不能以私心凌駕公共利益主導判決、藥商不能明知有風險還把藥賣給消費者......。每種職業都有其不能跨越的倫理防線，這跟喜不喜歡自己的工作無關、跟職業倦怠無關；而是一個人能不能時常自省、在工作中對得起自己的良知，把自己視為一個完整的人，是這樣身而為人的基本問題。
而最讓我遺憾的，是事情演變成老師與學生的弱弱相殘，讓制度的荒謬性逐漸失焦，甚麼問題都沒有解決，徒增更多傷心不快樂的人。
我現在還是喜歡教書、喜歡當老師，靠存款過活，做喜歡的事。有一天存款會用完、或是我對教書的熱情燃燒殆盡，我不知道哪一件事會先發生。我有點無奈生在這樣一個知識貶值少子化大學經費緊縮的國家與時代，我也看不到未來在哪裡；但我已經厭倦責怪這一切了，這個問題我也認真判斷過不可能被解決。
只是覺得很遺憾。
一個圈子集合了全台灣最聰明、最有開創性、最有創造力的人們，然後一個愚蠢的制度就把這些聰明人全部困在一個小框框裡面互相鬥智廝殺。
那我問你，你要給你教的孩子承諾甚麼樣光明的未來？
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照片是2012年我在Ｘ書院開的第一堂課，全部的人一起躺下來聽學生解說她的創作。我躺在畫面右邊拿著手板。只有在教書的時候我可以感覺靈魂的充盈，那是一個純粹的魔法時間，是虛度生命最好的方式。
前天下課的時候學生跑來告訴我，他在學校裡始終覺得自己是一個冒充者，好像在扮演一個不是自己的人，只有在我的課的幾小時裡，他不再是冒充者，他是他自己。
這是我開始教課以來最大的禮讚。勝過無數個700塊。
## 影片觀看說明
由於問題較多，大家的問題也可能是你的問題，建議可以先閱讀下方的「問題總匯」區，找到時間碼 Time code 之後跳轉到自己想聽的部分，會比較有效率哦
本影片 Q&A 留言是抓取
【2020 年度回顧! 成為 Team leader? 業外收入增加? 技術能力成長? (第一次蒐集 Q&A)】https://youtu.be/BGaDN9wxbKE
## 影片中提到的專案
簡單用 React 撰寫的留言爬取篩選功能，可以自己抓去玩
https://github.com/niclin/youtube-comment-filter
## 問題總匯
00:00 開場
01:26 QA-1 - 林天寸
一直很喜歡妳的頻道，不單單是因為工程師，當然也有部分原因是自己也是走工程師這條路的。
前一年2020年開始，其實是我剛轉職工程師的第一年，在滿多地方都遇到不小的問題，在troubleshooting上面也是有許多瓶頸的。
後來除了白天上班，下班看書跟休息，偶然間看到你的影片[工程師如何自我進修]，才開始慢慢用計畫的方式取代橫衝猛幹。
不得不說，規劃時間真的是比起技術性的功力還更有成效。因為它讓你適時的放鬆跟加強，然後在工作上面才更有長進，雖然很幹話，但我2020的下半年是這樣做的。
目前在準備考取網路管理的證照CCNA，計畫是走network這一塊，還有很多要磨練的。希望也能多看你產出跟network的影片，這是私心話啦，哈哈。
02:57 QA-2 - 仔仔
1.學程式會建議從前端或是後端哪個開始學會比較好?
2.一開始投履歷如何判斷一家公司是可以成長的，而不是進去3，5年後還是那個跟剛進去程度相差不遠的自己差不多
3.跟程式相關的產業有很多(像是製造業到博弈)，可以請Nic分析一下各產業的狀況嗎?以及進去各產業前須要具備哪些程式語言或能力?
4.投履歷時看到一些公司列出所需程式語言和工具一大堆，是不是代表你沒完全具備就不要投履歷了，還是可以請Nic給個意見哪些部分還是可以投看看
5.都說工程師又宅又不會說話，為什麼Nic可以交到女朋友?
10:40 QA-3 - ANDREW NG KAR EARN
如果当写编程语言遇到瓶颈，有什么方法可以有效地避免自己陷入钻牛角尖的情况？
11:46 QA-4 - JS Lin
如果NIC現在選擇能馬上精通一項語言會是哪個？會想用來做什麼PJ？
13:13 QA-5 - Rick0
成為 team leader 後無法直接在技術上有更深入的研究和突破，這樣的變化是否值得?
是否會擔心這樣在技術上跟不上其他人，甚至被下屬看輕呢?
14:39 QA-6 - Henry蔡
因為最近是寒假期間，
我開始考慮下學期的修課，
想請教nic大大，
應該在有什麼樣的基礎上，
開始學design patterns？
我目前是碩士生，
大學非資工本科，
學過Python，
也跟過一些網路影片實作過Flask+PostgreSQL，
大學學過資料結構演算法，
但不到得心應手的程度...
16:07 QA-7 - 黃柏瑋
如何同時Handle好好幾件事
我怎麼覺得上班，然後下班假日寫寫side project後就沒啥時間了🤔🤔🤔
17:24 QA-8 - 乾太
我想問一下這年頭轉行斜槓 VTuber 還有沒有搞頭A？
18:10 QA-9 - uuu06222
之前開始關注你有知道你有面試過人的經驗, 想問一下站在面試官的角度...
面試官會不會比較注重作品需要呈現那些東西, 或是有沒有什麼禁忌是不能碰的嗎?
20:07 QA-10 - Joery Lin
想請教您對於對於給你很多成長和照顧的公司，倘若您有一個更好的機會，無論薪水或未知挑戰都大於現在公司。
您將如何做選擇，或許現在公司會給你加薪留下你。
因為自己曾放棄了許多機會
21:37 QA-11 - YangTing Zheng
Q1: 想問通常一個產品開發的週期都多長呢？負責維運和開發的工作內容是否會差很多？
Q2: 想請您簡單介紹一下資工系學生的出路/工作內容？(如PM.SA.DBA.PG.RD.MIS…或是還有其他的？）
24:16 QA-12 - RTB
Hello World
24:18 QA-13 - Barry
目前是公司MIS 很想轉職成後端工程師，但在面試上面都都時常失敗
常常在問技術關卡時就被問倒了，總覺得 要準備的東西非常的龐大
毫無準備的頭緒，總覺得一直寫side project也不是辦法
26:49 QA-14 - 因地制夷
想請教Nic 有在做投資嗎? ex 股票 想聽一些投資心得
27:13 QA-15 - 比歐
想請教 Nic 大，
在之後的工程師生涯中之後有甚麼規劃或想法嗎?
例如:開發產品創業，或是開班授課、轉做顧問之類的。
28:14 QA-16 - yongming jia
请问新手如何学编程，学完去做什么？怎么自己创业？谢谢🙏
29:33 QA-17 - Minghao Chang
是否能請您推薦用來開發的筆電？（正好最近要汰換電腦），想從今年開始養成寫side project的習慣，謝謝。
30:31 QA-18 - Guan Jun Chen
想知道像Nic這麼厲害的工程師，年薪大概落在哪裡
30:46 QA-19 - Sheng Jiang
想請問Nic，如果非資工背景但是對寫程式有熱情，想轉職當軟體工程師，會建議如何起步?
補充：像是什麼樣的人適合自學，什麼樣的人適合去補習，或者補習跟自學的情況各有哪些優劣?
謝謝Nic
## 結尾
31:49 感想
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和碩薪資結構 在 [新聞] 效法台積電留才！和碩發布新薪酬制傳月- 看板Tech_Job 的美食出口停車場
新聞標題:效法台積電留才！和碩發布新薪酬制 傳月薪增10~15%
2022/04/08 22:45:24
經濟日報 記者王郁倫／台北即時報導
科技業搶人才大戰開打，和碩（4938）8日公布最新薪資政策，大幅修改薪酬結構，將部
分變動獎金轉換入每月月薪發放，透過提高基本薪資佔比，達到提升人才留任與對外招募
競爭優勢，新令預計4月1日上路，這也是繼台積電2021年宣佈調高基本薪資後，又有兆元
級企業跟進調高底薪。
科技業徵才日益困難，除拚技術、搶零件，人才已經成為企業間新的競爭項目，為留住中
堅幹部，照顧基層員工，和碩8日傍晚由執行長廖賜政簽核發布新令，新制是調高基層與
中階主管薪資結構，副理級以下職等員工，將把每年9月發放的變動獎金提撥部分額度到
每月領取。
廖賜政在公告中強調，目的是留才及提高招募員工的薪資競爭力，他也強調，每年7月的
調薪機制今年會如常，依照市場情形正常調薪。固定薪資調升新制4月1日生效，換言之，
各員工5月5日領到的薪水就會「有感」，同時公司強調每個員工總薪資其實並無變化，只
是調整發放節奏。
和碩表示，該薪資調整對員工而言主要有三個微幅變化，1.每月員工可支配所得將提高，
有利於財務規劃運用，2.過去是9月發放獎金，1月發年終，這部分都需要扣二代健保費2%
，若轉入月薪，則相對省下這部分費用支出，最後則是月薪調高後，資方提列的勞退6%金
額也會微幅增加。
和碩並未公布固定薪資將因此增加多少，但內部員工推算，9月獎金多與企業前年度營運
表現連動，此次新制上路，9月獎金估將至少有一半以上會分到各月實領，基層到中階主
管將因此新制度，月薪比舊制提升10~15%不等，不過總年薪不變，所以只是薪資平準化，
實際沒有差異。和碩基層員工約7000~8000人。
外商來台大舉徵才，許多外商薪資結構偏向高月薪及固定年終方式徵才，台灣科技業多會
含績效獎金或分紅，導致月薪相對較低，但如此一來也使得徵才上月薪跟月薪比相對欠缺
競爭力，為此台積電2021年才宣布，將變動薪酬部分轉為固定薪酬，市場傳月薪上調幅度
高達20%。
根據和碩申報資料，和碩2020年基層員工平均年薪122.3萬元，員工薪資中位數為98.7萬
元，跟同業相比，和碩基層員工平均年薪與同業相當，但員工年薪中位數則不到百萬元，
相對緯創、廣達、仁寶都在百萬元以上，僅比英業達略高。
和碩8日也剛公布3月合併營收達1155.62億元、月增35.76%、年增43.69%，創歷年同期新
高，累計首季營收3238.24億元、年增49.49%，也為歷年第1季新高。
新聞來源:
https://reurl.cc/g09R8V
古代的猴子是朝三幕四
現代的……
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.137.26.174 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Tech_Job/M.1649431956.A.F31.html
※ 編輯: s08076 (223.137.26.174 臺灣), 04/08/2022 23:33:56
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