#大學生小民調 #上週投票結果
#大學開設必修通識對你而言好嗎?
上週有關#通識的投票結果出爐!
有32%的粉絲人覺得通識是好的,
相反的覺得不好的人有60%!
通識到底好不好其實沒有一定的答案,
每個人學習的目的與方式都不同,
通識對某些人說不定是找到人生方向的契機!
今天我們不討論通識有沒有用!
我們來看看台灣的大學有哪些特別的通識~
這些在學校可是搶破頭喔!🔥
#交通大學 #愛性與法律
交大有一門通識課叫做「愛情與法律學分」,英文名犀利到不行叫做「Love, Sex, and Law(愛、性與法律)」,課程不但大談分手、墮胎、性騷擾等大學生切身相關議題,還融合時事提升學生法律常識,每年吸引上百名學生搶課,被喻為交大最酷的課!
#台灣大學 #森林生物多樣性概論
這堂課被台大人稱為校外教學課,每年開課都是爆滿!教授會舉辦五天四夜的森林之旅,讓學生可以遠離教室親近大自然,以自然為教科書上課,據說還有戀愛巴士的稱號!(旅行中產生愛情超浪漫!
#政治大學 #同志生命美學
課程名稱雖然叫做「同志」,但不限制某些性向才能選課~在課堂上教授會由自己的生命體驗出發,每週也會安排學生到教授家聚會,並邀請同志運動或相關人士一起用餐,從他人的生命故事,反思自己所處的生活,修課的同學也必須要分享自己的故事,據說每堂課的小組活動都會有人一把鼻涕一把眼淚QQ。
看完是不是覺得很酷呢!
這些有趣通識讓我們更認識不一樣的世界~
通識到底好不好?
這個問題就留給大家自己思考吧~~~
你的學校有什麼酷通識🤩
歡迎留言告訴小編!
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過80的網紅Chih-Wei CHUANG,也在其Youtube影片中提到,2017台北當代藝術館_光‧合作用_藝術家訪談_莊志維 Interview record (en) 中英文字幕 展覽資訊:https://www.mocataipei.org.tw/tw/ExhibitionAndEvent/Info/%E5%85%89%E2%80%A7%E5%90%88%E4%...
同志生命美學 在 擁抱不完美&故事的療癒力量(敘事練功團) Facebook 的最佳解答
#好敘事的課程
#故事就是生命、生命就是故事
#只有生命可以教導生命
(以下摘文)
為了讓同學更勇於認識自己,王增勇近幾年在政大開設「同志生命美學」課程,一堂課原定招收60名額,卻吸引300、400名學生填選,
拋開過去傳統「教法」,這堂課不需要課本,「故事」、以及人生經驗才是精髓,透過聽別人故事、說自己故事,讓學生找到自己、面對自己。
課堂設計很有趣,在學期課程中,王增勇會找來10名同志分享自身故事,這些人身分可能是男同志、女同志、跨性別者、養小孩的同志、基督徒同志、政大教授,以及不同立場的人,
演講者在分享完故事後,每名學生必須寫一封信「回饋」給演講者;
接著每名學生會選擇一名演講者,王增勇會邀請他們來家中、每人帶著一道菜,在家中「分享」料理、交換彼此故事,除了敘述生命歷程,也聆聽別人的生命故事。
談起這堂課,王增勇眼神顯得炯炯有神,
他說,在教課15年後,他才敢在學校開設實驗型課程,
「沒有必須要閱讀的東西,把課堂還給學生,以學生經驗為主,不是以我的知識為主,這堂課就是你的故事,
以人的故事為學習素材,因此這堂課看有沒有收穫,在於你開放多少」。
「我從來沒有教書這麼滿足過!」王增勇帶著靦腆笑容說道,
他從未知道學生會講什麼故事、什麼反應,又或是上完課後對自身有什麼改變。
學生透過聽故事、敘述故事,從中得到啟發、「復原」,
對他而言,也是收穫滿滿,淺移默化地產生改變。
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#故事的療癒力量
想不到在政大可以有這樣的課程、不錯喔。大學有在進步。
如果可以旁聽,有興趣的人可以去感受一下故事的魔力。
同志生命美學 在 Chih-Wei CHUANG Youtube 的最佳解答
2017台北當代藝術館_光‧合作用_藝術家訪談_莊志維
Interview record (en) 中英文字幕
展覽資訊:https://www.mocataipei.org.tw/tw/ExhibitionAndEvent/Info/%E5%85%89%E2%80%A7%E5%90%88%E4%BD%9C%E7%94%A8%EF%BC%8D%E4%BA%9E%E6%B4%B2%E7%95%B6%E4%BB%A3%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%90%8C%E5%BF%97%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E5%B1%95
光‧合作用-亞洲當代藝術同志議題展
Spectrosynthesis - Asian LGBTQ Issues and Art Now
展覽時間│2017/09/09-2017/11/05
策展人│胡朝聖 Sean C. S. Hu
參展藝術家群│王文清 Jimmy Ong、王亮尹 Wang Liang-Yin、王俊傑 Jun-Jieh Wang、王海洋 Wang Haiyang、西亞蝶 Xi Ya Die、侯俊明 Hou Chun-Ming、陳建北 Chen Chien-Pei、席時斌 Hsi Shih-Pin、陶輝 Tao Hui、席德進 Shiy De-Jinn、莊志維 Chuang Chih-Wei、曾吳 Wu Tsang、曾怡馨 Tzeng Yi-Hsin、黃馬鼎 Martin Wong、黃漢明 Ming Wong、曾廣智 Tseng Kwong Chi、楊嘉輝 Samson Young、鄢醒 Yan Xing、溫馨 Wen Hsin、譚浩 Ho Tam、蘇匯宇 Su Hui-Yu、顧福生 Fu-sheng Ku
年度教育贊助│文心建設
參展作品│黑暗中的彩虹 Rainbow In the Darkness
參展藝術家│莊志維 Chuang, Chih-Wei
莊志維,1986年生於臺灣臺中,畢業於臺北藝術大學新媒體藝術研究所,與交通大學建築研究所,雙主修的養成對莊志維各有重要的影響。他說:「創作時新媒體藝術比較是像往內挖掘;但是建築必須向外考量空間關係…」。擅於運用光與空間創造互動裝置,探討人與環境之間的相互關係,創作的命題從自身對於生命細微體驗的微觀一一向外延伸出與歷史文化的關係。如:2010年因友人離世的巨大傷痛,創作了《靈魂的重量》與《宇宙》。2014年用生命所遇的片段,如一粒粒細沙堆積成個展「浮島」的概念。2014年探討人類環境、科技與疾病關係的《感染系列》。2015年指涉宇宙秩序中之不可抗力,受制於文明與社會秩序的《轉生樹》,與揭示華麗姿態背後共生關係的「陰翳」個展等。至今於創作歷程中仍不斷追尋跨領域間的揉合,呈現理性與感性並存的藝術美學。
《黑暗中的彩虹》以陣列形式結合廣場空間,成為一因地制宜的互動裝置作品,以此開啟一場與大眾的互動對話,觀者可以穿行其間,進入被忽視抑或不被看見的間隙中;亦可藉由尖銳物在覆上黑色塗布的作品表面,刻畫、刮繪或留下任何訊息或圖案;到了夜晚,這些被刻畫的「作品」猶如一道道的傷痕,經由內置的多彩LED燈照射下透出美麗的彩虹光線,彷彿敘事了最殘忍的亦是最美麗的影射,以此象徵同志在面臨主流社會體制壓迫時,仍團結凝聚以勇敢的姿態正視傷痕。因此藝術家所寓意的裝置作品、空間義涵及觀眾參與構成三位一體,其互動的、共構的、動態的,促使了獨特意義的產生,同時在隱含權力定向的公共場域中綻放出有意義的形式,期盼觀者省思LGBTQ所面臨的困境與傷痛,並經由象徵包容與愛的彩虹光照耀,共同朝往平權道路,為具有歷史象徵性的意義創作。
作品網站介紹
http://www.chuangchihwei.com/work-rainbow-in-the-darkness-2017.html
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