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這應該會是在看得到的任期內，自己覺得有意義的一件事：成立新北市「原住民族教育資源中心」。讓台灣美麗的原住民族語言及文化，得以更策略、更專業地傳承、整合和創新。
每次聽到、看到原民相關的藝術表演或創作，我都有無比的感動；但回顧歷史，卻充滿了滄桑。希望原住民族教育資源中心的成立，不僅幫助都會區的原住民族同學學習母語、認識自我、保存文化，更希望讓所有孩子有機會透過教育，認同原民文化、語言的延續，其實是生長在這個土地上每個人的事。
NCC存廢5大質疑（周刋王20170809）
賴祥蔚
國家通訊傳播委員會（NCC）到底有沒有必要存在？回到法源與定位來看，至少可以提出NCC存廢的五大問：
NCC組織法第一條揭櫫：「為落實憲法保障之言論自由，謹守黨政軍退出媒體之精神，促進通訊傳播健全發展，維護媒體專業自主，有效辦理通訊傳播管理事項，確保通訊傳播市場公平有效競爭，保障消費者及尊重弱勢權益，促進多元文化均衡發展，提升國家競爭力，特設國家通訊傳播委員會。」
第一問：NCC確實「謹守黨政軍退出媒體之精神」了嗎？就在今年，NCC通過了兩個政府電台。廣電法有漏洞，讓政府電台可以繼續成立，這當然不符合「黨政軍退出媒體之精神」。
第二問：NCC「促進通訊傳播健全發展」了嗎？到目前為止，連最基本的傳播產業政策都欠缺，沒有清楚定義產業健全發展，如何促進？舉一個最簡單的例子來講，廣播電台的下一步在哪裡？當「車聯網」時代即將來臨，收音機不再是汽車標準配備，廣播產業必將大受衝擊。NCC可有妥善措施？
第三問：NCC有「確保通訊傳播市場公平有效競爭」嗎？當然沒有，NCC自己就只管傳統媒體，對網路媒體則難以規管，這樣怎麼公平？正在推動的「媒體壟斷防制與多元維護法」草案嚴管廣播、電視甚至報紙，卻對於最主流的網路媒體視而不見。NCC依法是所有通訊傳播產業的主管機關，何以只限縮在廣播電視？
第四問：NCC可曾認真「促進多元文化均衡發展」？先問何謂「多元文化」？這個名詞在中華民國憲法出現，主要是強調促進原住民族語言及文化；後來大法官會議解釋憲法以及其他法律也多次提到。然而，多元文化始終欠缺明確定義。NCC自己在2007年委托郭良文教授做了研究，成果非常具體，可惜NCC在研擬法案時都棄而不用。以「媒體壟斷防制與多元維護法」草案為例，名稱雖有多元，內文只有四個條文有關，而且也欠缺定義，這麼做是消費多元還是促進多元？
第五問：NCC要怎麼「促進國家競爭力」？是引領通訊傳播科技發展？還是強化影視軟實力的輸出？前者NCC難做到，後者NCC現在剛好反著做。
愛之深，責之切。懇請NCC回到組織法第一條，認真做好本業。
作者為台灣藝術大學廣播電視學系教授、中華傳播管理學會理事長
「捍衛族人的權益」，堅持做對的事！
一張小小的車票，一個窄窄的座位，卻是原住民族文化傳承的重要工具。
中華民國憲法增修條文第10條第11項
「國家肯定多元文化，並積極維護發展原住民族語言及文化。.」及第12項「國家應依民族意願，……並對其教育文化、交通水利……予以保障扶助並促其發展，其辦法另以法律定之。
不管有原住民的民代悪意批評我為原住民爭取座位是搞族群分裂，或者認同我的想法想要仿效跟進，都不會阻撓我為維護族人文化傳承的決心。
花東居民返鄉路坎坷 立委協調盼解套 2016-02-23 TITV 原視新聞 https://www.youtube.com/watch?v=C0RbsBmt_BA 發佈日期：2016年2月23日
花東地區居民返鄉一票難求，一直是台灣交通運輸一大課題，特別是族人重要祭典，常適逢假日期間，族人想要返鄉，回家的路相當坎坷，對此立委陳瑩23號，邀集交通部台鐵局、原民會，針對開設東部原住民回家專屬列車召開協調會，解決一票難求，台鐵局表示，若原民會同意以原住民返鄉名義，要求加開專屬列車，台鐵願配合辦理。 原民會表示預算待思考。
🗺 跟著小飛玩(更多景點) https://68maps.com/places/tw
台灣很大～
山脈的迷人特徵之一是它們的行為類似於分形。 當您放大時，要素的複雜性仍然存在，顯示出層層疊疊的山谷、河流和山脊線。 景觀呈現出另一個尺寸大小，因為海拔變得與經度和緯度一樣重要。 探索這些深邃的峽谷和高聳的山峰需要窮其一生。
在許多方面，台灣文化與主導景觀的山脈相似。 當你仔細觀察時，你會發現那裡的東西遠比眼睛看到的要多得多。 漢族、客家人、來自世界各地的移民，以及 16 個不同的原住民部落，每個民族都有自己的文化和語言。 探索這些文化也需要一生的時間。 一個影片裡要講的東西太多了，這裡做了一個小小的介紹。 無數部落裡的其中一個，千分之一裡的ㄧ個山徑。 這只是一種小小的趣味。 台灣很大！
Taiwan+
Website: https://www.taiwanplus.com/vods?c=90000012&v=80000486
Facebook: https://www.facebook.com/taiwanplusmedia/
*Some images are provided by Yushan National Park Management Office
00:00 Geographical Diversity of Taiwan
02:05 Hiking in Nantou
04:01 Beautiful Scenery
04:51 History of the Bunun Peoples
07:54 History of the Batonguan Trail
10:01 Cultural Diversity of Taiwan
12:18 雲龍瀑布 Yunlong Waterfall
13:30 The Biggest In Taiwan
#小飛xTaiwanPlus #XIAOFEIxTaiwanPlus #TaiwanIsHuge
台灣在2019年通過了「同婚法」但有許多同志因家庭因素而選擇與異性結合，不讓家人擔心或造成家人面對不必要的歧視：排灣族早期婚姻的社會風氣是「許配制度」，因排灣族社會是階級制度，必須同一個階級的人才能結婚不然會招惹雙方家族的不諒解與不祝福，也有一方面是為了家庭狀況必須嫁給有錢人的家庭：兩個議題探討的其實是一樣的核心「不能與心愛的人廝守到老」所以共同創作出這首歌，也為正在困擾這個問題的一群人發聲。
使用Urban Reggaeton/HipHop/RnB/Rap，非常多元的方式結合一首歌，一方面是隱喻感情並不是只有一種元素組成，它有不同的方式結合，呼應婚姻中的不同形式的結合，另一方面是讓音樂性的多元化加入排灣語中，在古老的排灣音樂使用的打擊鼓點與當代的reggaeton相似用來唱排灣語更有韻味，讓音樂性更豐富，Aiyanga其實用中文很難解釋，它是嘆息和感到婉惜的發語詞，意境為不能與心愛的人再一起，誰能了解我的心，搭配歌詞意境翻譯過來會比較通順，歌詞中有提到排灣族結婚禮俗：三隻羽毛象徵最高權力，滿山的聘禮象徵地位，我都不願意，也暗示著排灣族人為了權力鬥爭不惜斷送子女的幸福，也希望每個人都有性自主權，追尋幸福最微小的權利。在歌詞創作用最深的用字也希望老人家能聽到年輕人的心聲，哪怕是被趕出家門，我也要跟老人家講出我的心聲，捍衛自己的幸福。
導演／武卡日 Ukadr Kaljavas／舞炯恩 Utjung
攝影師／武卡日 Ukadr Kaljavas／高浩文 Tjivuluan Tjaluigi
剪接／武卡日 Ukadr Kaljavas
攝影助理／陳志毅 Tivuluan Tjalimalav
詞 Lyricist／舞炯恩 Utjung／黃麗貞 Umadra／吳美婷 Kivi Pasulivai／安東 Fer Sánchez
曲 Composer／舞炯恩 Utjung
編曲 Arrangement／舞炯恩 Utjung
人聲錄音 Vocal Recording／舞炯恩 Utjung
錄音室 Recording Studio／史瓦力錄音室 Swali
混音工程師 Mixing Engineer／林子煜 Lin Tz Yu
母帶後期處理工程師 Mastering Engineer／林子煜 Lin Tz Yu
本專輯獲109年度原文會原住民族文化語言藝術及傳播補助
本專輯獲109年度屏東縣來義鄉公所補助
特別感謝紅磚地窖Brickyard
現在我能和蘇院長在國會這裡用台語議政，是因為許多民主前輩的付出，像是耀伯，戴振耀前輩，那時他在國會以台語質詢，盧修一前輩與謝長廷前輩就幫忙翻譯。上個會期，我也提出決議，為尊重各委員以母語問政，設立各國家語言間之通譯服務及培育各國家語言通譯人才。
針對語言的發展，我最在乎以「系統化」執行計畫，目前針對「國家語言發展」這件事已經有了「法源依據」，就應該要有「專責單位」來執行計畫。根據相關條文，目前國家語言發展以「任務」來做區別，意思是依遇到的問題，去相對的單位解決問題。例如：名字要以母語文字呈現找內政部；母語學以致用，找教育部；母語廣播節找NCC；去年協助民間團體「台文開戶」則得找金管會。但國家語言發展需要的是「整體戰略發展」，應將所有弱勢的、需要系統化的，來做整合的動作，而不是各司其職。
再來，今年1月，李永得部長出席「臺客原經典重現演唱會」提到，「書面語正式名稱初步規劃叫做台灣台語、台灣客語、台灣原住民族語、馬祖語、台灣手語。」但目前教育部的書面文字，有許多方面仍使用「閩南語」，比如閩南語比賽，我也希望教育部可以研議來改善。
語言是文化和思想的載體，涵蓋一個民族的知識體系、歷史記憶，顯現出民族獨特的世界觀，是根本。期望整個行政部門單位從中央到地方一起承擔，積極創造語言發展的條件，創造台灣更友善的社會。共同打造建構台灣語言圈，讓台灣能從語言開始就有抵禦外敵的強大防護罩。
2021-03-23，院會 第三會期總質詢，行政院 蘇貞昌院長，文化部 李永得部長。
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