一篇匿名的抹黑造謠文，還可以寫得漏洞百出、活像自嗨幻想文，我真的佩服這個 #自封美國大學教授 @翁達瑞 的搞笑功力XDDD
1. 「高虹安是冒牌的『大數據』專家，她的博士學位不是資訊工程（雖然有台大的資工碩士）。高虹安扛著大數據專家的招牌走跳江湖，算是一種扭曲造假。」
照翁達瑞的標準，牙醫系畢業的 #陳時中，學的不是公衛與食安，更沒有博士學歷，結果還主管疫苗(公共衛生)與萊豬進口(食品安全)，難道也是扭曲造假？
2. 「高虹安的臉書沒列出大學學歷。根據我的經驗，#高虹安 的大學絕對不是臺大，否則不會遮遮掩掩。我查了一下，果然發現高虹安畢業於師大資訊教育系。」
所以不是台大學歷，就要遮遮掩掩? 你是想幫你們綠營得罪多少選民、敗掉多少票啊！？
而且大多數單位要求的公開資訊，本來就只要求列出「最高學歷」。還是你翁達瑞認為國小、國中、高中的學歷，也通通必須列出來？說人家臉書沒列出大學以下學歷，那你翁達瑞自己的臉書列了幾項？你連幼稚園學歷都列不出來!
更何況人家高虹安，還以 #師大資訊教育系傑出系友 的身分，接受 #師大校友中心 的公開、公開、公開專訪呢！你到底在幻想什麼『遮遮掩掩』啦！XDDD https://alumni.ntnu.edu.tw/ActiveMessage/MessageView?itemid=799&mid=8
3. 「按照臺大的學霸標準，高虹安根本稱不上是『學霸』，而且差距遙遠。就我所知，台大學霸赴美留學，大都進入排名前50的名校。高虹安就讀的辛辛那提大學，最新的排名148。這個排名不算差，但絕非臺大學霸願意屈就的大學。」
高虹安不是、我不是、翁達瑞也不是台大畢業的；但是我們三個人裡面，只有翁達瑞會幻想自己這個外人，可以「替台大訂立學霸標準」。
真的沒有台大畢業的學霸，願意到美國念辛辛那提大學的博士嗎？隨便一查，就有台大畢業的學士，到辛辛那提大學拿到博士學位後，返台在國立大學任教：
https://sso.nknu.edu.tw/DataOpen2Search/vita.aspx?UNID=1739
所以這位堂堂國立大學教授，是你口中「屈就辛辛那提大學」的學霸嗎? 如果這樣還不算學霸，那你沒名沒姓沒學歷沒任職單位的翁達瑞，又算個什麼霸？謊霸？假霸？
4. 最後，講到學霸不學霸，你開頭的第一句話，就看得出你整篇都是廢話！
「我看到有人稱高虹安『學霸』…」「就憑高虹安的博士學位，她憑什麼接受學霸的封號。」
被別人叫學霸，又不是高虹安自己封的，有什麼好罵的？照你的標準，台灣還有人接受「1.5個博士」這種前無古人、後無來者的可笑封號，而且還是自己封的呢。你怎麼就乖乖閉嘴了呢!?
所以，我真的覺得 #翁達瑞 不會是什麼綠營的重要人物，頂多就是個邊緣的自嗨搞笑咖，不然不會一出手，就一直打到綠營自己人XDDD
#聽說還有人在加拿大教書卻說自己是美國教授 #這地理是塔綠斑教的嗎?
台灣地理國中 在 Re: [請益] 國三地理全冊複習的教法？ - 精華區teaching - 批踢踢 ... 的美食出口停車場
※ 引述《AKIAKIYO (＊*阿ㄎㄧˋ*＊)》之銘言：
: 我剛剛接下了補習班國三復習班的社會科講師
: 但主任告知我下週學生們要複習考
: 所以這禮拜 也就是我的第一堂課
: 要我給他們上國三地理第二冊全冊...
: 第二冊是台灣地理的部份
: 說多不多 說少但台灣也有22個縣市
: 我在想這樣該怎麼複習呢...
: 其實我有一點想法
其實你想多了 如果你有很仔細看過教材的話 台灣地理篇根本不是介紹各縣市特色
你會發現不管是 康/南/翰 這三版的第二冊地理篇都是在講人文地理的部分
國中部分人文地理 著重在 人口/交通/產業/都市/區域計畫 這幾項重點
雖然叫台灣地理通論 他也只是把人文地理通論加上台灣的例子而已
一個單元裡面也差不多有一半在講通則 另一半就是以此通則來看台灣的例子
所以先整理該冊裡面的通則重點才是首要做的 畢竟很多通則到國二國三都還很適用
: 就是從複習講義中整理重點
如果之前都沒做過講義 這樣的確最快 也別忘了他們是國三
盡量用最快最方便最容易懂的方式來教
所以你做的講義一定要自己先消化過在按自己喜歡的方式排列 這樣上課用起來才順
文中看起來似乎第一次接複習班 所以還是多參考幾本總複習參考書
最好自己去作過題目 這樣才不容易使自己想的和基測方向有鎖出入
: 然後挖空讓學生上課填空
盡量挖名詞 尤其個通則判斷的依據
如果有相似的觀念容易搞糊塗 就弄表格 通常總複習參考書都有
說真的 說故事的課文不如條列式的整理 條列式的整理不如容易比較的表格
: 但是又怕這樣一個半小時會不夠用
不夠用就你講解你覺得最重要的 剩下的他叫他回去自己寫 寫完自己對
不然寫完再請他們來找你拿答案對
但什麼叫最重要 真的有充裕時間 請先翻看看近5年的基測考題有哪些從第二冊出
我記得沒錯的話 基測地理考第一冊 第二冊很多 尤其第二冊應該說是近年重點吧
剩下才是世界地理 至於中國地理...這兩年三四冊每年出不超過2題
接下來你就知道孰輕孰重了
: 請問板上的各位老師們遇到這種情形會怎麼做呢？
: 我第一次帶15人的小班級
: 所以以往一對一的家教經驗似乎派不上用場
: 如果這裡不能PO我會自D
: 謝謝各位老師：)
我個人複習通常都先算好有幾節課可以用在來看要怎麼講 講哪些
我會花很多時間在通論地理上(一、二、三冊) 還有第五冊的世界通論及亞洲部分
尤其是講到相關的觀念還是相似的就要一起講來比較其差異 把判斷的原則
重新講一次給他們聽 讓他們感覺到真正有在"總複習"的感覺 而非單冊單冊講古
小弟不才 前兩年都是流浪教師 都幫忙上過國三的課 普通班 分組班 重點班都上過
野人獻曝 希望有點用 還請其他前輩學長姐 多多指教
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