#統合分析工作坊 課後心得 / 中國附醫 病理部 林昀姍 醫師
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💪 課前問題整理,課中完整帶領,還有實作問到飽。
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課程當天凱閔醫師 #以指定論文為例,先大概點出一些 meta-analysis 的重點,讓我們對這個文體有一個初步的認識。
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接著是秉濤醫師 #拆解論文的架構,要讓 reviewer 一開始就了解論文內容的重要性,然後要按照嚴謹的格式來建造一篇文章,秉濤醫師也點出許多新手可能會犯的錯誤,例如:評估工具就已經用錯了、沒有與原作者聯繫,或是統計文章數目過少等等,並且提出解決因應之道。
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了解論文是怎麼進行之後,就是最受好評的 #互動實作,參考圖文精美的手冊,一步步跟隨指引操作軟體,任何操作過程發生的小困難或蠢問題,老師們和助教們,都很樂意協助大家排除這些障礙,讓 #統計製圖 不再是論文寫作的絆腳石。
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老師們也很鼓勵大家針對 #自己進行中的論文 來詢問,或是不吝分享一些小訣竅,透過個別的指導,也更能符合大家不同的需求和問題。
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💪 如果你也是「教練我想寫論文!」
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本來以為會很艱澀難懂打瞌睡的課程,時間就這樣飛快的過去了,保證絕無冷場,值回票價。除了破除我起手寫論文的心魔(統計、製圖、和不知從何下手),也讓我能更有效率的 #避開常犯的錯誤,減少未看內文就被 reject 的可能。
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年輕如見習醫師、住院醫師,你們有大好的光陰,這樣好的課程當然是 #先上先贏,立足點就贏過同儕許多;如果是像我一樣,有升遷的壓力,也要趕快來報名學習,新思惟的老師 #絕對傾囊相授不藏私,使你不再視寫論文為畏途!
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🔸 11/7(日)統合分析工作坊 #全新梯次
➠ https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
免收案、免 IRB,突破資源缺乏困境的機會!
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🎯 克服經費與資源稀少的困境,帶您踏入統合分析的領域。
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☑ 統合分析研究規劃技巧
☑ 正確拆解論文架構
☑ 必學的重要專有名詞
☑ 互動實作:完成一套 Meta-analysis 圖表
☑ 以發表為導向的搜尋文獻
☑ Meta-analysis 圖表優化重點
☑ 給初學者的起步建議
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👨🏫 講者陣容
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#張凱閔,知名復健醫學與超音波學者,台大流病與預防醫學博士,SCI 論文超過 190 篇,並有 25 篇以上為 meta-analysis,探討臨床常見議題。
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#曾秉濤,專業精神科醫師,擅長從臨床工作找到發表議題,並組成研究團隊,SCI 論文超過 85 篇,並有 70 篇以上為 meta-analysis。
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#蔡依橙,專業課程開發與整合者,能迅速理解學門架構,並以初學者能理解的方式,建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表,已超過 500 張,熟悉學術審閱過程與要求。
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台大論文參考文獻格式 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文
Q:如何整理收集的資料,有什麼比較高效率的方式嗎?
「一般的作法就是你先在一個 Excel 檔案裡面設計好,今天你的題目是什麼,然後你需要收取到哪些 outcome,就像我們給大家的 Excel 範本一樣,Study 幾呀、有幾個 outcome 是我們要的、sample size 跟 event 那些東西。
一項一項列出來之後,那個就是我們的 list,那我們就根據這個 list,去把每篇 paper 裡面的數字,一個一個填進去,手動填。
那 Excel 的設計呢,建議大家可以直接參考,例如我們今天是類別變項的話,是 event 跟 sample size,我們的 Excel 檔案盡量可以設計的跟 CMA 的格式 順序一樣,就像我們今天餵給大家的這些資料一樣,那個順序其實就是根據 CMA 的格式去排的,那大家只要就把它選起來貼上去,就 ok 了,就自動可以用了。
所以可以設定例如說,第一列實驗組的發生事情的個案數,第二列就是實驗組的總個案數,第三列就是控制組發生事件的個案數,最後一列就是控制組的總個案數,這樣子排下來之後,你就直接選起來、複製、貼上,就可以直接進 CMA。」
--
▍上路須知全都有,更多問題課堂上都能為你解決!
➠ 2020 / 2 / 16(日)統合分析工作坊
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▍從研究規劃起步,到資料產出後優化,這樣做最容易。
✓ Meta-analysis 研究規劃技巧:以指定論文為例
✓ 拆解論文架構:照這樣做,最容易。
✓ 那些重要的專有名詞:Meta-analysis 重要數值
✓ 互動實作時間:完成一套 Meta-analysis 圖表
✓ 我是怎麼搜尋文獻的:以發表為導向
✓ Meta-analysis 圖表優化重點
✓ 給初學者的起步建議:減少卡關,邁向成功。
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▍《統合分析工作坊》講者陣容
【張凱閔】
知名復健醫學與超音波學者,台大流病與預防醫學博士,已發表多篇 meta-analysis 論文,探討臨床常見議題。
【曾秉濤】
專業精神科醫師,擅長從臨床工作找到發表議題,已發表多篇 meta-analysis 論文,並組成研究團隊。
【蔡依橙】
專業課程開發與整合者,能迅速理解學門架構,並以初學者能理解的方式,建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表,已超過 500 張,熟悉學術審閱過程與要求。
--
▍初學者真的可以學會
經過我們的拆解與教學,其實 meta-analysis 並不難。只要會用 Windows,懂得使用像 Word / Excel / PowerPoint 這樣的軟體,就足夠了。
上課我們會把重要的觀念講給你懂,而互動實作就是理解流程,只要懂得電腦操作,能照著教學步驟,點擊正確的功能,就沒問題。一些枝微末節的卡關,課堂上將會有講師與助教全力協助。
《統合分析工作坊》最新活動
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一項一項列出來之後,那個就是我們的 list,那我們就根據這個 list,去把每篇 paper 裡面的數字,一個一個填進去,手動填。
那 Excel 的設計呢,建議大家可以直接參考,例如我們今天是類別變項的話,是 event 跟 sample size,我們的 Excel 檔案盡量可以設計的跟 CMA 的格式 順序一樣,就像我們今天餵給大家的這些資料一樣,那個順序其實就是根據 CMA 的格式去排的,那大家只要就把它選起來貼上去,就 ok 了,就自動可以用了。
所以可以設定例如說,第一列實驗組的發生事情的個案數,第二列就是實驗組的總個案數,第三列就是控制組發生事件的個案數,最後一列就是控制組的總個案數,這樣子排下來之後,你就直接選起來、複製、貼上,就可以直接進 CMA。」
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台大論文參考文獻格式 在 Re: [請益] APA格式- 看板Master_D - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
: APA格式
: 重點不在於"行高"
: 而是在引用的寫法
: 包括注釋跟參考文獻
: Orz
我胡亂補充一下:
大學時上課講義
APA Style
一、正文之引證
西文個人作者以last name註記之(如Dervin),中文個人作者以姓名註記之(如黃慕萱
);而中文著作之年代可採用西元年代(如2001),亦或是民國年代(如民90),依文獻
之註記方式照樣著錄。
1. 作者為一人
(黃慕萱,2001)
(胡述兆,民90)
(Dervin, 1992)
2. 作者為二人
(潘美月、夏麗月,1996)
(張霄亭、吳明德,民82)
(Baker & Lancaster, 1991)
3. 作者為團體
(1) 團體有簡稱
A. 第一次引用:列出全稱與簡稱
(國立台灣大學〔台大〕,2000)
(American Library Association [ALA], 2001)
B. 第二次之後引用:僅列出簡稱即可
(台大,2000)
(ALA, 2001)
(2) 團體無簡稱:每次均須以全稱引用
(中國圖書館學會,民89)
(Microsoft, 2001)
4. 編輯著作
引證方式與一般作者同,但在參考書目中應於作者姓名後加註著作方式。
(吳明德、薛理桂,民84)
(Beck, 2000)
5. 翻譯作品
以作品之原作者為主要作者,年代則為翻譯本之年代。
(蓋茲,1999)
(Naude, 1950)
6. 無作者時
當所引用的文獻沒有標明作者時(網路資源有許多無作者),則以題名之前幾個字之簡略
題名引用之。若是期刊文章之篇名應加引號,若為書名則應畫底線。
(「圖書資訊」,民89)
(圖書館事業,民82)
(“Online Searching”, 1981)
(Harrod’s Librarians’ Glossary and Reference Book, 2000)
7. 在引用文獻的特定部分時,如頁、章、圖、表、或方程式等時,請附註正確的頁碼或
章節:
(蔡明月,民91,圖一)
( Cheek & Buss, 1981, p.332)
(Shimamura, 1989, chap. 3)
二、參考書目格式
1. 圖書
(1) 作者為一人
黃慕萱(民85)。資訊檢索。台北市:台灣學生。
Muirhead, G. (1997). Planning and implementing successful system migrations.
London: Library Association Pub.
(2) 作者為二人
胡述兆、盧荷生(民80)。圖書館與資訊教育之改進。臺北市:教育部圖書館事業委員會
。
Baker, S. L., & Lancaster, F. W. (1991). The management and evaluation of
library services. Arlington, Va: Information Resources Press.
(3) 作者為團體
中國圖書館學會編(民80)。蔣復璁先生九四誕辰紀念集。台北市:編者。
American Psychological Association. (2001). Thesaurus of psychological index
terms. Washington, DC: Author.
(4) 編輯著作
吳明德、薛理桂編著(民84)。圖書選擇與採訪。臺北縣:國立空中大學。
Beck, S. R. (Ed.). (2000). Library training for staff and customers. New
York: Haworth Information Press.
(5)第二版以上之圖書
賴永祥(民90)。中國圖書分類法(增訂八版)。台北市:文華圖書館管理。
Rosenthal, R. (1987). Meta-analytic procedures for social research (Rev.ed.).
Newbury Park, CA: Sage.
(6) 翻譯作品
在翻譯書名之後加註譯者,並在最末以圓括弧註明原作之出版年。
波卓斯基 (Petroski, H.)(2001)。書架:閱讀的起點(The book on the bookshelf
)(薛絢譯)。臺北市:藍鯨。(原作1999年出版)
Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities (F. W. Truscott
& F. L. Emory, Trans). New York: Dover. (Original work published 1814)
(7) 編輯著作或論文集中之單篇論文
盧秀菊(民89)。英美編目規則之原則與未來發展。在李德竹編著,資訊科學與圖書館學
專題論輯(頁61-112)。台北市:文華。
Shaughnessy, T. W. (1996). The library director as change agent. In J. J.
Branin (Ed.), Managing change in academic libraries (pp. 43-56). Binghamton,
NY: Haworth Press.
(8) 書中之章節
黃慕萱(民85)。檢索指令。在資訊檢索(第四章,頁77-126)。台北市:台灣學生。
Coughlin, C. M. & Gertzog, A. (1997). Growth of academic librarianship. In
Lyle’s administration of the college library (chap.3, pp. 29-46). Lanham,
MD: Scarecrow Press.
2. 期刊論文
(1) 各卷分期單獨編碼之期刊文章
陳光華、陳雅琦(民90年,3月)。學術期刊引用文獻資料庫之現況與建置。大學圖書館
,5(1),33-48。
Takishita, F. (1997). Constructing an electronic library web page. The
Indexer, 20(3), 125-129.
(2) 連續編碼之期刊文章
陳雪華(民90,11月)。臺灣地區數位化典藏與資源組織相關計畫之發展。圖書資訊學刊
,16,49-66。
Lee, S. (1996, May). Commentaries on choosing our futures. College & Research
Libraries, 57, 216-230.
3. 會議或研討會論文
(1) 正式出版之會議或研討會論文集
胡歐蘭、林呈潢(民89)。圖書館自動化系統之選擇與評估。在淡江大學覺生紀念圖書館
編,圖書館自動化系統的新發展及系統轉換研討會論文集(頁5-16)。台北縣:編者。
Clyde, Anne (1993). Distance education and the challenges of continuing
professional education. In B. Woolls (Ed.), Continuing Professional Education
and IFLA: Past, Present, and a Vision for the Future (pp. 24-33). London:
IFLA Publications.
(2) 未出版之研討會中發表之論文-僅在會議中分發論文
李華偉(2000,12月)。圖書館在知識管理中的角色。在中國圖書館學會、美國國際電腦
研究院主辦,知識管理:方法與系統研討會,台北市。
Kass, T. (1978, June). Management, automation and staff development. In J. B.
Whitlatch, C. Bakke and J. Reynolds(Comp.) Management and Staff Development:
CARL Workshop Proceedings, paper presented at the California Academic and
Research Librarians Workshop, Chicago, Illinois.
4. 博碩士論文
(1) 正式出版之博碩士論文
經由出版社正式出版之博碩士論文,應依圖書之格式著錄。
(2) 未正式出版之博碩士論文
A. 國內之博碩士論文
陳昭珍(民83)。古籍超文件全文資料庫模式之探討。未出版之博士論文,國立台灣大學
圖書館學研究所,台北市。
B. 美國之州立大學
Palmer, P. R. (1985). Graduate education of academic librarians. Unpublished
doctoral dissertation, Memphis State University.
C. 美國之其他大學(須註明州別)
Mulvaney, J. P. (1989). The characteristics of a quality library school.
Unpublished doctoral dissertation, University of Pittsburgh, Pennsylvania.
D. 美國以外國家(須註明國別)
Smith J. M. (1992). DNA polymorphisms as genetic markers in cereal rust
fungi. Unpublished doctoral dissertation, Imperial College of Science and
Technology, Great Britain.
(3) 電子版之博碩士論文
若電子版之博碩士論文僅為摘要而非全文時,應在論文名稱後以方括弧註明[Abstract]或
〔摘要〕。
黃麗虹(民90)。網際網路應用對大學圖書館組織文化之影響:以五所大學圖書館為例
〔摘要〕。未出版之碩士論文,國立台灣大學圖書資訊學研究所,台北市。檢自全國博碩
士論文摘要檢索系統。
Wilfley, D. E. (1989). Interpersonal analyses of bulimia: Normal-weight and
obese [Abstract]. Unpublished doctoral dissertation, University of Missouri,
Columbia. Retrieved from ProQuest Digital Dissertation.
5. 百科全書或字(辭)典
(1) 有署名之文章
吳美美(民84)。半衰期。在圖書館學與資訊科學大辭典(上冊,頁378)。台北市﹕漢
美。
Cawkell, A. E. (1996). Informatics. In International encyclopedia of library
and information science (pp. 176-184). New York: Marcel Dekker.
(2) 未署名之文章-以款目或文章名稱起始
股份公司(民59)。在經濟學新辭典(頁379-380)。台北市:三民。
Divided catalogue (1995). In Harrod’s libraryians’ glossary (p. 208). Hant,
England: Gower Publishing.
6. 研究報告/技術報告
李德竹(民83)。由資訊素養研究圖書館資訊服務之意義與內涵(國科會專題研究計畫成
果報告,NSC83-0111-S002-006-TL)。臺北市:臺灣大學圖書館系暨研究所。
McClure, Charles R., Bertot, John C. and Zweizig, Douglas L. (1994). Public
libraries and the Internet: Study results, policy issues, and recommendations
(National Commission on Libraries and Information Science). Washington, D.C.:
National Commission on Libraries and Information Science.
7. 網路資源
(1) 電子期刊
A. 從網頁取得
a) html形式呈現-須註明上網日期,最後加註網址。
朱則剛(民86年10月)。圖書館大團體視聽室的規畫與設計原則之探討。大學圖書館,
1(4),4-16。上網日期:民91年8月23日。網址:
https://www.lib.ntu.edu.tw/pub/pub2.htm
Herring, M. Y. (2001, April). 10 reasons why the Internet is no substitute
for a library. American Libraries, 32(4), 76-78. Retrieved August 14, 2001,
from https://www.ala.org/alonline/news/10reasons.html
b) PDF檔形式呈現-無須註明上網日期,最後加註網址。
曾淑賢(民91年6月)。公共圖書館策略規劃之探討。台北市立圖書館館訊,19(4),
65-77。網址:https://tml-132.tpml.edu.tw/publication/
periodical/articles/1904/190406.pdf
B. 從資料庫取得
謝寶煖(民89年8月)。網路資源搜尋工具(上)。圖書與資訊學刊,34,33-50。上網日
期:民91年8月23日。檢自中華民國期刊論文索引影像系統。
Nocera, J. (2001, August). The Boards. Money, 31(9), 57-59. Retrieved
September 04, 2002, from Business Source Premier database.
(2) 網站中之文件
網站資料為多頁文件時,應著錄文件首頁之URL,無須各URL分別標示。另外若查無網頁作
者時,則將網頁標題置於出版年之前取代作者;若無出版年,西文以(n. d.)表示,中
文則略過;若有詳細之年月或年月日,則可詳細著錄。
黃慕萱(民88)。大英百科全書免費上網的衝擊。上網日期:民91年12月11日。網址:
https://isrc.ncl.edu.tw/isbn/frmContent.asp?Id=102&callerpage=/isbn/frmIndex.asp&Year=88&Month=11
印度概況。上網日期:民91年5月22日。網址:https://www.ccpit-shanghai.com
/chinesehtml/guojia/in.html
Aikman, C. (2000, September 29). Why study near earth asteroids? Retrieved
August 27, 2002, from https://www.seameadow.com/why.html
Flash Planet. (n. d.). Retrieved September 04, 2001, from
https://www.fashion-planet.com
以上內容主要參考 American Psychological Association. (2001) Publication
Manual of the American Psychological Association. 4th ed. Washintgon. DC:
Author. 以及 謝寶煖(民90)。APA Style完全上手指南。台北市:文華圖書館管理。
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