2021.07.22
什麼是菁英？菁英的責任？
邱志偉，立法委員
最近網路上正在熱烈討論一個議題：「何謂菁英？菁英該承擔什麼責任嗎？」對於菁英一詞的定義，相當複雜，很多人會歸結為各階層或學歷上最頂尖者方屬菁英，這當中也包含了金錢、文憑主義的心理作用在。但我認為所謂的菁英，不須有太多複雜的劃分或界定，俗語說行行出狀元，只要能在自己崗位闖出一片天，都應當是菁英，這也是一個成熟的公民社會，應當具備的共識。但我更想深入挖掘的一件事是，那世俗所謂的菁英，該扛起什麼樣的社會責任嗎？
一般人對於菁英的記憶，除了必須是在各行各業的翹楚者外，甚至必須有特殊卓越的貢獻。例如棒球，大家會對王建民在大聯盟的表現印象深刻。電影上，沒有人會忘記奧斯卡獎得主李安。但上述這些菁英，從未單純因為成就卓越，就自封菁英。菁英的可貴，不單是貢獻卓著，更重要的是這些人相當程度上的相信，不單是天賦或先天資源，若從倖存者謬誤理論( Survivorship Bias )來看，自己也只是比較幸運而已。
若以先天資源來論，台大經濟系教授駱明慶2002年曾發表過一篇非常著名的文章—〈誰是台大學生？－性別、省籍與城鄉差異〉刊登在《經濟論文叢刊》上。這篇文章一針見血的用統計數據說明，城鄉差距讓一個人光是出生的縣市，就大程度上的影響未來是否將會成為台大學生。
根據統計，1987-2000年，來自台北縣市的台大學生，占了約56%。以台灣大學的學生來說，在通過大學考試階段上都可稱作菁英，然而光是雙北的學生就屬大宗，我們可以由此反思，若是從小生長在這樣城市的學生是何其幸運？成為菁英的起跑點是否已經高人一等。
我們對菁英的要求不必然要非常嚴格，但我認為若能成為菁英，要有謙遜、知道自己其實比許多人幸運，進而體認自己的幸運應該要有所回饋，或至少不能視為理所當然。
在許多大時代下的菁英，經常做出許多讓人動容的決定，而成為讓人歌頌的人物。其中謙遜與持續關懷社會是關鍵。例如國學大師陳寅恪，學術表現讓人敬仰，其弟子中山大學歷史系主任劉節深受影響。在文革時期代陳寅恪受批鬥，當外人問其感受，答曰：「我的學問遠不及我的老師，今天我能代替他，是我的光榮！」又如在意外殞命台大校園的陳文成博士，從小就是天才學生，赴美留學後，在美國學界已是閃耀新星，仍持續關心台灣民主，在警總威逼斥責之下，他仍堅持回答：「我一直希望台灣進步。」民主前輩陳定南受美麗島事件感召，棄商從政，放下商場得意之路，締造傳頌至今的宜蘭經驗，其政治風骨更是我們民進黨從政者的標竿。
或許我們不必然需要這麼偉大，也不是說在各行業或領域的菁英，都非得做出特殊貢獻才能回饋自己的天賦。但要能認知自己的幸運與成功，進而化作善的種子，帶給社會進步力量，這樣的力量不必然是具體行為，甚至只要保持謙遜，就可以形成一種善的循環，能夠體諒不同能力的人，理解關懷不同的事，對這社會都有正面影響。唯有如此，長久以來由各行業菁英領導的社會才能變得更好。
台大經濟系教授 在 [新聞] 台大經濟系今年「雪恥」聘到5位專任教師- 看板AfterPhD 的美食出口停車場
台大經濟系今年「雪恥」聘到5位專任教師 外籍比率新高
2019-04-29 09:59聯合報 記者馮靖惠╱即時報導
台灣教授薪資低不利攬才，向全球徵才的商管學院更是「重災區」。台灣大學經濟學系
去年徵聘教師全「槓龜」，今年一雪前恥，聘到5位專任教師，其中4位是外籍教師，讓台
大經濟系的外籍教師比率達兩成創新高，也是全台外籍教師最多的經濟系。
政治大學商學院從2016年到2021年，屆臨退休教師高達30多人。去年大約八、九人退休，
只聘到三、四人，是情況最嚴重的一年。今年到目前為止還不錯，今年大約「退」了兩、
三人，應可聘到五、六人，其中兩名是韓國籍的年輕教師。
清華大學計量財務金融學系今年也從香港某大學挖到一名台籍教師到校任教，另一名新進
教師是從私立大學轉到清大服務。
台大經濟學系系主任林明仁說，經濟學是全球競爭的市場，全世界要找人的大學、學研機
構和科技大廠，每年1月都會到美國經濟學會（AEA）年會「搶才」。「有時候你看上的，
別人也會看上」，其他學校如果砸比較多的錢，我們搶贏的機會就比較低。
林明仁說，這幾年有退休潮，近兩三年屆齡退休的教授就有四位教授，加上去年聘教師的
狀況不太順利，系上聘審會一直在想今年如何在攬才上更加強。
「今年的聘任狀況，比往年進步不少。」台大經濟系今年聘到五位教師，其中一名是從香
港中文大學禮聘回來的副教授級玉山青年學者，另四人都是外籍助理教授，他們捨棄歐洲
、大陸等大學的聘書，選擇台大經濟系。其中，兩個香港人、一個瑞士人，一個韓國人，
瑞士籍教師更是美國諾貝爾經濟獎得主的博士後。
林明仁說，目前系上有41名教師，高達20%是外籍教師，比例非常高，是台大經濟系成立
以來最高的階段，「等於組一個國際軍團。」最早只有一兩位外籍教師，十年前開始慢慢
增加。
「新進教師最在意未來職涯發展。」林明仁說，今年徵聘教師時，系上教授花了很多時間
做功課，了解這些申請者的研究內容，以及盤整系上研究資源、資深教授如何協助他們做
研究等。有的新進教師擔心家眷的問題，系上也會試著幫忙想辦法，等於是「全套服務」
。
「過程有點像交往」，林明仁笑說，總是要先瞭解人家的喜好，跟自己可以端出什麼「菜
」，例如兩方有多適合等等。
薪資也是重要考量之一。林明仁說，跟台大相同研究程度的學校，「我們跟人家比就是輸
在薪水」，他積極向業界募款，在「銀彈」上相對較充裕，「一年多了兩百多萬元，幫新
進老師加薪」。
系上幫新進教授前三年一個月加薪3萬元，加上學校本來就會幫各系新進助理教授加3萬，
月薪就有13萬元。雖然跟國際水準仍有一段距離，但他算過物價水準，其實沒有差這麼大
，「外部資金的挹注，對於攬才的確有幫助」。
林明仁說，系上有一半課程是英語授課，且每一門必修課，其中就有一班是英語班，全英
語的學習環境可以培養學生國際化能力。他表示，十年前開始有外籍教師用英語上課，一
開始修課人數沒這麼多，這幾年學生的英語程度越來越好，也越來越多人修過之後覺得沒
什麼好怕。
清華大學計量財務金融學系系主任林哲群表示，近三年系上聘到四位新進教師，去年本來
要聘一位從挪威商學院剛畢業的香港人，最後對方決定到大陸某校任教。今年聘任狀況比
去年好，今年順利聘到兩個台灣人，一個是國內畢業、從私立大學轉過來，另一個美國博
士，之前曾在香港任教。
林哲群說，新進教師薪資有彈性，他自己也募了一些款，可以額外幫新進教師加薪，一個
月大約多三、四萬元，給三年，也是誘因，另提供研究設備等經費約20萬元以上。新教師
的課程負擔也比較輕，例如第一學期只需要上一堂課，可以多點時間做研究。
政大商學院院長蔡維奇說，院可以幫老師每個月加到兩三萬，但以募款能夠提供的條件還
是有限，「只是讓海外回來的老師覺得不要落差太大」。為了延攬人才，近年商學院特別
著重好的教學研究環境，精進博士班素質，讓新進教師能帶到優秀的博士生。因此，兩年
前開始嚴格要求只有全職就讀的學生才能來念博士班。
「活絡學術研究氛圍」，蔡維奇說，國際上只要是好的商管學院，一定有非常多的學術活
動，商學院幾乎幾周就會舉辦「午餐約會演講」，打派系所籓籬，供應午餐，用一小時的
時間，讓博士生跟老師參與，保持學院的學術討論的氛圍，邊吃飯邊聽演講。
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