『五權路往南叫五權南路,五權路往西叫五權西路,五權南路和五權西路不是同一條路;永春路往東叫永春東路,永春路往西叫永春南路,永春東路和永春南路卻是同一條路:向上路南邊有向上南路;向上路北邊有向上北路,向上路和向上南北路其實是三條路』
這段已經約莫十年前的順口溜,現在看起來還是令人很有共鳴。
通行在台中街頭,如果仔細留意路名規律,會發現 #怎麼跟你想的不一樣?
舉例來說,美村路一段過台灣大道變健行路,忠明南路過台灣大道叫忠明路,文心路二段過台灣大道叫做文心路三段,惠中路過台灣大道叫惠中路一段,東興路三段過台灣大道變漢口路一段,英才路過台灣大道仍然叫英才路,公益路與華美街有二段卻沒有一段。混亂不清的路名邏輯,可以說台中市路名邏輯已死。很多人都在議論,來台中很容易迷路,相較於台北、高雄,臺中市的路名完全缺乏邏輯。
根據《臺中市道路命名及門牌編釘自治條例》第二章第四條所示:道路之命名或更名,除由本府逕行辦理外,應由戶政事務所會同區公所,徵詢地方民意代表及里長意見後擬訂,陳報民政局轉陳本府核定。也就是說,法規上,市府可以自行來決定是否更改路名。要不要做,基本上就是取決於首長的意志。
當然大家都很清楚,事情沒有那麼簡單。
更改路名這件事,居民的意願度通常不高,因為早已習慣,也不想多費心力去處理。且多數民眾都認為道路更名要花很多錢。事實上,除了手續繁多,更名所需的經費並不高,主要就是在門牌、身分證、地籍等文件的更換。
開啟溝通,盡力協調,就是台中市政府該做的工作。但就是怕被罵、怕爭議、怕麻煩、沒選票,路名混亂的問題一直擱置至今。
今天副市長黃國榮在議事堂還表示,如果當初胡志強能夠連任,現在道路整併的問題早就大幅改善。我認為這是不負責任的說法,盧秀燕市長已上任兩年多,幾乎無任何作為。
2015年台中市制定了《臺中市道路命名及門牌整編實施計畫》主要是為處理台中升格直轄市,縣市合併後,衍生一路多名、一名多路的狀況。雖計畫還在,但撇除新路段的命名,盧市長上任至今的道路更名案只有「高工二街」、「福田五街」兩案,都是小型的路段更名。
台中市2021年第1季社會增加數增加1,297人,居六都之冠。過去盧秀燕市長力倡台中要成為「觀光首都」,卻未以外地人的角度去思考,這樣的道路名稱邏輯對新移入人口、觀光客真的友善嗎?我們留下了怎樣的城市印象?
我認為,臺中市應提出改善的願景,不能因為問題沉痾已久就消極放置。正因為溝通需要很多時間,現在就應該開始討論。道路名稱的系統對一座城市的形象與效能影響甚鉅,城市路網是否經過完善規劃,是否從人本的角度出發,都可由此看出。路名的設計除了考量歷史、文化意涵與居民情感外,還要有一套系統與邏輯,主要幹道尤是。要兼顧在地性、特殊性、功能性,這樣的城市美學才有意義。
要改哪裡、怎麼改,還有很多討論的空間,也絕對非一蹴可幾。
我在議事堂要求,啟動路名的通盤規劃與檢討,剛好數位身分證換發計畫已暫緩,台中市應該把握時機,屆時還能與數位身分證同步處理,並且趁此機會搭配特色門牌等設計與功能,就能在經費上做最有效的運用。
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:2017全國國民中小學童軍大露營-閉幕典禮 開幕典禮主持人: 陳秀芬、 謝忠明 致詞:王慧蘭(屏東縣教育處處長) 張世忠(教育部國教署學輔科專員) 梁恩嘉(雲林縣教育處處長) 訪問:陳彥澈、蘇士鈞(參加童軍、屏東萬巒國小:屏東中正國小) 陳冠岓、黃...
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【2004年第二高速公路全線通車】
從基隆至林邊,全長518公里的第二高速公路(國道三號)
歷經1987-2004近17年工程,
在台中龍井至快官路段開通後終於全線通車
二高開通除可舒緩中山高車流
更因行經路段多鄉村,具備平衡城鄉發展的功能
沿途風景區、觀光設施也能因交通改善而獲益
而除了目的地,走高速公路當然不能錯過休息站了
二高上的各大服務區也各有特色:關廟、清水、西湖……
大家喜歡哪個呢?
#圖片是通車典禮上的三軍樂儀隊
#很難看到這樣的高速公路吧
#第二高速公路 #國道三號 #福爾摩沙高速公路
#報時光UDNtime
日期:2004/01/11
圖說:第二高速公路通車典禮昨天上午在二高彰化段上方舉行,在三軍樂儀隊壯盛的鼓樂聲中,整條第二高速公路全線通車。
攝影:丁志寬
來源:聯合報
歷史新聞
【2004-01-12/經濟日報/6版/企業要聞】
二高全線通 西部邁向一日生活圈
陳總統:加上東西向 12條快速道路、西濱及高鐵明年通車 啟動第二次空間革命
【記者魏錫鈴╱彰化報導】第二高速公路昨(11)日在彰化舉行「全線通車典禮」,開放龍井至快官路段通車,使台灣南北第二條交通大動脈全線通車。這條高速公路的建設總經費達4,580億元,全長518公里。
主持通車典禮的陳水扁總統說,二高(國道3號)全線通車後,加上東西向12條快速道路、西濱公路及高速鐵路明年底通車,台灣將正式啟動第二次空間革命,西部地區進入一日生活圈。
陳水扁以「福國利民、功在國家」八字,表達對二高工作團隊、承包商的敬意。他說,67年中山高速公路(國道1號)通車,是台灣第一次空間革命,西部開始進入北、中、南等都會生活圈。
陳水扁表示,未來政府將再推動蘇花、宜蘭、南投等公路建設,並納入新十大建設,成為台灣第三次空間革命的基礎,從滿足工商業需求、提升至生活休閒的層次。
談到二高路名,陳水扁也提出是否由行政院、交通部發起全國命名活動,替二高取一個吉利、好聽的路名。
行政院長游錫堃則說,二高全線通車後,從基隆至屏東林邊全線暢通,預期春節假期的交通將會非常好。
游錫堃表示,交通部有「六通八達」14項建設在最近陸續完工,包括南竿機場、恆春機場、中部國際機場第一期工程等六通,及觀音到大溪、台中環線、古坑至土庫、高雄到潮州等八達,對經濟發展、人民生活都有很大助益。
國道新建工程局長鄭文隆在二高建設總結報告時指出,二高全長518公里,包括基隆至林邊主線432公里,台北連絡線6公里、桃園內環線12公里、台中環線19公里、台南支線17公里及高雄支線32公里,從76年6月開工至去年底完工,施工期間長達16年半,主線多為六車道、擁擠路段達八車道,總計設有系統性交流道18處、服務性交流道64處、收費站11處及七處服務區。
鄭文隆表示,二高全線經過18個縣市、92個鄉鎮市區,用地經費1,368億元,取得土地4,854公頃、地主3.52萬餘名、拆遷4,128戶。工程並引進新材料、新工法及自動化工法,提升工程技術、降低造價及縮短工期,興建國內首見的大斷面公路隧道及世界最大斷面的預鑄吊裝節塊。
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🎉端端主持人科技學習新策展!
⚼少年應該怎麼學AI⚼?免驚免慌,首先必知AI的發展突破關鍵!!
⚃本集,端端主持人邀請經濟部工業局指導「高中職生AI札根系列活動」講師曾吉弘老師 ,分享AI 學習的正確觀念。
👉活動特色不在於寫程式的訓練,而是認知體驗AI應用的重要性、及培養想像力與創新能力。
👉活動特色不在於寫程式的訓練,而是認知體驗AI應用的重要性、培養想像力與創新能力。微軟、Goole並提供教育課程中的部份免費學習資源。
⚄來自台中高工的代表同學也將分享課程學習經驗, 回憶道:「最酷的課是AI圖像識別自走車競賽!」
😎少年如何學AI系列將陸續播出,預告往後節目還有影像辨識的訓練、AI的發展與學習資源不同主題學習!!
🎧🎧🎧聽起來!!👂
📻節目 青春創學院
📣頻道 教育電台 每周一23:00-23:30
🔔時間 4/13 (一)
🎙端端主持人
曾吉弘老師/ CAVE教育團隊
高中職生 A I 扎根系列活動
#科技教育活動
#AI人工智慧
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本集主題:2017全國國民中小學童軍大露營-閉幕典禮
開幕典禮主持人: 陳秀芬、 謝忠明
致詞:王慧蘭(屏東縣教育處處長)
張世忠(教育部國教署學輔科專員)
梁恩嘉(雲林縣教育處處長)
訪問:陳彥澈、蘇士鈞(參加童軍、屏東萬巒國小:屏東中正國小)
陳冠岓、黃榆升(參加童軍、彰化線西國小)
洪翊婷、蘇柏綱(參加童軍、苗栗縣山城複式童軍團)
黃子倩、吳采真(參加童軍、苗栗縣山城複式童軍團)
李心如、蔡韋銓(參加童軍、台中神岡國中)
教育部國民教育及學前教育署自去年開辦第一屆全國國民中小學童軍大露營活動,深獲童軍夥伴及家長好評。今年8月15至18日於屏東縣大仁科技大學擴大舉辦,本次大露營活動,報名非常踴躍,不僅台灣地區各縣市有組隊,路程遙遠的金門縣金城、金湖國中亦報名參加,總參加人數含STAFF共達2000人,參加人數比去年成長近一倍之多。
屏東縣府教育處指出,此次參加及投入協助工作之學校有高中職16所,國中22所,國小68所,共計106所學校。並招募屏東大學、慈惠醫專、屏東高中、屏東女中、屏東高工、瑞光66團、超越童軍團、翔鶴複式團、迦南童軍團、檜樂童軍團、東水童軍團、海濱複式團、帛萊童軍團、屏東佛光童軍團等團之羅浮及行義童軍,近80餘人協助服務工作。
四天的大露營活動,以「熱情屏東、多元體驗、適性揚才及愛戀屏東」為特色主題,以歡迎晚會揭開「熱情屏東」的序幕;接著安排原民與客家「多元文化」的參訪體驗;再經由探索大鵬灣、落日灣、崎峰濕地中的活動中,體驗東港的海洋文化之美。最後在大地遊戲中讓童軍夥伴留下對「屏東愛戀」的情懷。屏東縣政府有信心在這次大露營的活動中,讓參與的童軍夥伴們留下四天三夜的難忘回憶。
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本集主題:2017全國國民中小學童軍大露營-0817適性揚才
訪問:吳靜怡(李長榮集團-太陽能發電事業處業務部課長)
收音:佳冬養水種電介紹
大鵬灣國家風景區介紹
訪問:李盈瑩、蕭佳齊(參加童軍、台中瑞城國小童軍團)
陳松煒、林威廷(參加童軍、台中明道國中童軍團)
劉宥陞、游騰暄(參加童軍、台中明道國中童軍團)
陳欣妤、林倖慧(參加童軍、彰化秀水國中童軍團)
林加茗(參加童軍、彰化精誠高中國中部童軍團)
鄭柏辰、陳威中(參加童軍、金門金湖國中童軍團)
教育部國民教育及學前教育署自去年開辦第一屆全國國民中小學童軍大露營活動,深獲童軍夥伴及家長好評。今年8月15至18日於屏東縣大仁科技大學擴大舉辦,本次大露營活動,報名非常踴躍,不僅台灣地區各縣市有組隊,路程遙遠的金門縣金城、金湖國中亦報名參加,總參加人數含STAFF共達2000人,參加人數比去年成長近一倍之多。
屏東縣府教育處指出,此次參加及投入協助工作之學校有高中職16所,國中22所,國小68所,共計106所學校。並招募屏東大學、慈惠醫專、屏東高中、屏東女中、屏東高工、瑞光66團、超越童軍團、翔鶴複式團、迦南童軍團、檜樂童軍團、東水童軍團、海濱複式團、帛萊童軍團、屏東佛光童軍團等團之羅浮及行義童軍,近80餘人協助服務工作。
四天的大露營活動,以「熱情屏東、多元體驗、適性揚才及愛戀屏東」為特色主題,以歡迎晚會揭開「熱情屏東」的序幕;接著安排原民與客家「多元文化」的參訪體驗;再經由探索大鵬灣、落日灣、崎峰濕地中的活動中,體驗東港的海洋文化之美。最後在大地遊戲中讓童軍夥伴留下對「屏東愛戀」的情懷。屏東縣政府有信心在這次大露營的活動中,讓參與的童軍夥伴們留下四天三夜的難忘回憶。
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本集主題: #我記得我從未忘油畫展 #藝術家黃武芃專訪 #母親涂伊屏專訪
黃武芃,現為台灣師範大學特教系資優美術班學員,展覽經驗豐富,作品也廣為國內外美術單位典藏。生於台中的他,因為母親從事貿易工作,而跟隨著母親於國外奔波,直到上小學才固定在台北唸書。對於國高中體制學習無法適應,就讀大安高工時,獲支持實行「在校自學方案」。學校曾協助舉辦油畫個展,而展現其美術天賦,在校師生們亦為之驚豔。於今,悠遊於台師大中自選文學與藝術課程,並共修英﹑法﹑日三門語言,不斷的學習並精進自我。
藝術家黃武芃從小喜好閱讀文學作品,從國中開始對漢文學產生極大興趣
,並希望從漢文學延伸出一種帶有其特色的創作方法。創作古詩詞作品,從五言至七言絕句到破除格律書寫賦文,並融合日本文學及西洋文學等,開創屬於全新視野的新詩文作品。而我們也可以時常見到詩在武芃的畫中出現。
美術天分優異
在美術性向上,雖從未正式接受過任何師資培訓,但卻得到很多藝壇畫家前輩的關懷指點,對於武芃的作品相當讚嘆於其本身自由奔放的個性化且自信的創作力﹑不受限於體制格局﹔加上喜愛的北宗重彩等亞洲元素薰陶下,注入其繪畫中自成獨特藝術語言,畫風自由度中亂中有序,表達主題明確而不用古法,每一成長時期皆有其隨性之鮮明特色。目前對於台灣社會政治運動風氣下,開始藉由時事作一系列人物特寫與事件紀錄,作為現實藝術與現實融合之生活體現。近年來,更嘗試創作立體作品,藉由不同媒材的承載,訴說自己對於這個事件的想法。
小學的時候,曾經塗鴉過漫畫,以當時大家耳熟能詳的「小朋友齊打交」為主題延伸,而從小學五年級就開始接觸素描。在一次偶然的機緣下,武芃的媽媽因大學同學的介紹將武芃引薦予楊永福老師,進入楊老師家中時,恰巧老師正在做畫,油畫的特性,引起武芃的興趣並時常練習。
「母親應該要做個水龍頭,不一定要依循體制,需要的時候再打開,不要的時候再關起來,不要加以限制」楊永福老師這麼說。這番話也像是為武芃的媽媽打了一劑強心針,讓她了解到「原創性的理由是非常簡單的,不要用世俗的眼光去看待、也不要用現有的體制去加以規範,這樣反而侷限了武芃的發展。」
細說展覽主軸
此次個展的主軸為「論現實與神話在作品中的異形性」,在大大小小的『
事件』中,發現了台灣的獨特性,創作開始注意到與現實接軌的可能性,因為神話學的研究,體悟『神話』是一種精準的語言,每當重大『事件』發生時,『神話』就會產生或是改變,相當地反映現實,甚至應當直接形容:「神話就是現實」。
當『現實』被以變形的方式記錄下來時,它已成為了『神話』。神話中有
『帝』,現實亦然,當下創作祈能連結起一個現代版的山海經,山海經所述說的神異世界,就可以是我們所處的當下。創作表達旨在連結神話與現實的關係,使其現代化,從而試圖建立起一個『台灣現代神話』。
武芃對《山海經》這樣的神祕文化非常感興趣。根據《山海經》中的記載
,「逐鹿之戰」最終是黃帝獲得勝利,但在武芃的作品裡,「炎黃大戰」是以「學校
進行民主選舉的形式」呈現,『炎帝』為數屆當選者,『黃帝』則以挑戰者的姿
態出現,世上無處不帝。相同的概念應用到我們所處的世界,現實亦可能成為神話,以畫作「百億縣長」為例,「百億縣長」處在一個山明水秀的地方,住在越住會越大的房子裡,手舞足蹈,自為歌嘯﹔當現實被武芃以變形的方式記錄下來時,它已然成為了神話,神話中有『帝』,現實亦然,當越來越多『帝物』被武芃集合起來時,武芃希望將此連結起一個現代版的山海經,山海經所述說的神異世界,就可以是我們所處的當下。
古人的文化不僅僅是古人的,也是我們重要的文化資產。武芃旨在連結神話與現實的關係,使它不單能以古人的型態出現,還能現代化,現在我們做了這些,仍還沒結束,這僅僅只是開端而已,透過武芃的創作﹑讓觀者得以理解他的理念。
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