#新書上市📖｜#選擇性緘默症
《選擇性緘默症──不說話的孩子》
◎王意中
孩子不是不說話，而是無法說。
「選擇性緘默症」孩子比任何一個人都痛苦。
▍台灣第一本集結本土案例，
深刻探討「選擇性緘默症」孩子的專書。 ▍
你的孩子不說話嗎？
或是到某個特定環境就全身僵硬，不肯開口？
你覺得他只是太內向、害羞，
或認為他再大一些，自然就會說話。
但孩子可能正為「選擇性緘默症」所苦，急需你的接納、陪伴與協助。
台灣家長面對「選擇性緘默症」時，可能的5大迷思：
1️⃣「他個性比較內向、文靜，等時間久了，他就會說話。」
2️⃣「她在家裡會說話，可能是幼兒園讓她不太習慣。」
3️⃣「他爸爸還不是到了五歲才會講話。『長大了就會好』，別擔心。」
4️⃣「一定是教學太嚴肅了，孩子才會不敢說話。你們老師應該要調整。」
5️⃣「她是『大隻雞晚啼』，像她爸，但爸爸也拿到碩士了啊。」
❌在不以為意、漠視與逃避下，孩子可能就錯過早期療育介入的黃金時刻。❌
「選擇性緘默症」是一種焦慮的疾病，#好發於四歲左右的孩子。在台灣，「選擇性緘默症」長期被漠視或誤解，但「選擇性緘默症」孩子並不是執拗、任性或被寵壞，他們心裡也很想表達，無奈龐大的焦慮與恐懼往往凌駕於開口說話。在這群不說話的孩子背後，那是 #想說而無法說的痛苦，那是 #無聲的吶喊。
當一個孩子在班上不說話，人際關係可能就會惡化，課業走下坡，甚至因此被霸凌，但孩子卻因焦慮而更退縮，更無法向大人求救，將所受的委屈說出口。若老師或父母未適時察覺，予以協助，孩子可能終生都會被囚禁在「選擇性緘默症」的牢籠裡。
理解、接納以及給予孩子正向經驗的累積，是王意中心理師認為最能開啟「選擇性緘默症」孩子冰封內在的一把鑰匙，也是突破「選擇性緘默症」孩子心牆的絕佳方式。
書中特別細膩又完整地從父母、老師以及親師溝通的角度，提出各種協助「選擇性緘默症」孩子，早日擺脫焦慮，讓孩子融入人群與社會的方法與技巧。
✨✨✨本書特色✨✨✨
📌這本書將完整的呈現，從幼兒園、小學、國中到高中職，選擇性緘默症孩子所呈現出來的行為表象，以及探索存在的本質，同時，在與選緘兒互動的過程中，找到適切的班級經營、輔導與教養策略、親師溝通的合作模式，以及全面了解與選擇性緘默症有關的共病，和容易混淆的障礙與疾病。
📌誰適合閱讀這本書❓
➣家長。
➣教師（如：普通班導師、科任老師、資源班老師、心評老師、特教老師、輔導老師等）。
➣相關專業工作者（如：臨床心理師、諮商心理師、社工師、治療師、兒童青少年精神科醫師等）。#
➣關心選擇性緘默症議題的朋友們，都適合閱讀。
📌如何運用這本書❓
由於每個選擇性緘默症孩子的狀況不盡相同，因此，在閱讀這本書時，你可以依孩子的現況與實際需求，翻閱至你所需要的章節，針對書中內容，進行概念的釐清、參考、執行與演練。
💖💖💖家長、教師、醫師、心理師有感推薦💖💖💖
王淑娟（國立台中教育大學特教系副教授）
邱姵寧（台北市立關渡醫院身心科主治醫師）
沈雅琪 神老師&神媽咪（資深國小教師／神老師）
黃晶晶（台灣選擇性緘默症協會理事長）
劉雅真（老師／FB社團「選擇性緘默症者&家長&老師的討論區-----歡迎加入」創辦人）
蘇明進 老ㄙㄨ的教育隨想（國小教師）
（依姓氏筆劃順序排列）
---🌼12/5意中心理師帶你一起認識「選擇性緘默症」🌼---
💗#12月5日暖心上市💗
台中教育大學特教系 在 [請益] 台中教育大學特教研究所- 精華區sp_teacher 的美食出口停車場
希望能夠繼續進修特殊教育研究所
想跟板上有經驗的版友請教
特教研究所考試該怎麼準備呢?
明年考慮考的學校是台中市教育大學 的特殊教育研究所
科目是
1.語文
（含國文及英文，各佔50﹪）
2.特殊教育理論與實務
3.教育研究法
感謝分享^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.240.84.211
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: typeprince (打字王子) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 台中教育大學 特教研究所
時間: Sat Apr 4 04:09:38 2009
※ 引述《glutment (夏雨)》之銘言：
: 希望能夠繼續進修特殊教育研究所
: 想跟板上有經驗的版友請教
: 特教研究所考試該怎麼準備呢?
: 明年考慮考的學校是台中市教育大學 的特殊教育研究所
: 科目是
: 1.語文
: （含國文及英文，各佔50﹪）
: 2.特殊教育理論與實務
: 3.教育研究法
: 感謝分享^^
沉勾400天以上的文章出來回
可以不要噓我嗎XDD?
只是想藉標題發揮考這所的心得 順便提供看法
小弟3/14考完台南大學後(有發心得在板上XD) 隔週就是中教大了
如果說您只考慮中教大 就某種層面來說
中教大是比較好掌握的 因為有研究法
但特導陰溝裡翻船的機會也不小
怎麼說呢? 研究法部分 由於不像大部分學校一樣 是由特教系自己出題
而是諸多科系大雜燴 故另類評量部份(真實、課程本位、生態、動態等)
就不會出在教育研究法中(不然其他系就跳腳了)
然而另類評量部份確實是各校出題的大重點 熟悉則無往不利
若有心在"教育研究法"中下過工 中教大的題目可以讓你發揮的淋漓盡致XD
實驗研究法、質量差異、調查研究、相關研究特別注意一下 是每年的重點
特導呢?說真的 一想到中教大的特導 我就恨死他了ˋˊ
1.題目極少比重高 2.冷僻
以96年特導來說 國際功能分類模式中影響個人健康的兩個因素為何
誰知道啊 (或許是我才疏學淺吧)
不過考這種題目 還不如考回歸主流等issue 更有鑑別度
若以短短幾題來決定一個人一段時間的努力 況且有怪怪題
這讓我感到很生氣 題目不是該講求信效度嗎
如果這間學校欲收的學生 除努力外需具備部分的機運
或許他是具備不錯的效度啦XD
不過這間學校 我要罵可以罵上24小時 故不在這丟臉了 對不起m(__ __)m
---------------------以下是我當天考中教大的心得---------------------
像上次發台南的心得文一樣
輕鬆口氣逐科介紹 以供板友消遣時間
我是中教大的 但對我來說毫無任何的主場優勢
我連在自己學校期中考都會緊張到拉肚子了何況考研究所= =
第一科是國、英文 50+50%
國文：15題選擇(15%) 兩題翻譯(8%+7%) 作文(20%)
英文：英翻中25% 中翻英25%
筆沒停過 手寫到打鐘時剛剛好響鈴
作文題目是"天論"
一整個傻眼 我也寫篇讓老師等同傻眼的文章作為回報
第二科 特殊教育導論
阿哈 不出所料 共4題 4*25% 包含一題怪怪題
第一題考資優 這題算是好題
大致上是請問您班上若有幾名表現傑出的學生 請舉出四個可行辦法提升他們潛能
或許是我個性謹慎喜愛猜忌 題目並沒有寫說他們就是資優生
所以我寫了三項策略後 最後提到鑑定他們是否為資優生
唯有最好的安置才是提升潛能最好的良方之類的 順便解決我鬼擋牆的情形
第二題 怪怪題 印象中題目是這樣
請問FM調頻在教室使用的優點及功能限制，25%
看到題目比作文還傻眼 這才是天論 壓根想不到考這種東西
我隨意掰高信噪比 聲音清楚...等帶過去
第三題
何謂心智理論?如何運用心智理論來擬對自閉症學生的教學策略?
我整個搞錯方向 分數掰掰 T_T
虧我在這題寫了兩大面！！
第四題
整題英文 大約200~300字 大概看的懂關鍵字
用我的破英文來描述這段 就是
How to play the role of the visual impairment teacher XD?
我就由補救與補償的觀點來看 還有給予定向行動等等的
不過鬼擋牆擋太大了
正當想到功能性視覺評量時 已經剩下1分鐘
與其斷尾還不如先給個句號等死 害我留下男兒淚T_T
說真的我整張考卷手幾乎沒有停 還是寫不完
時間真的太少了
教育研究法
對我來說關鍵的一科 也是決定我會不會上的一科
我深知自己特導不足而夙夜匪懈的鑽研的科目
而當我拿到考卷時 又眼框泛紅了@"@
這題目分明是針對我來的啊! 可惜我眼皮幾乎要掉下來了加上頭痛欲裂
於是整張考卷 我左手死命掐大腿 右手寫考卷 不誇張
擬定研究方針、實驗的內在效度、第一二類錯誤、統計考驗力、研究倫理
我燃燒我的生命揮灑這份考卷 當打鐘的剎那我也只剩下灰燼了
剛好寫完XD
=========後記=========
(其實可直接按離開了XD)
後來像行屍走肉般走回宿舍後
躲進棉被裡大哭一場 當然偽裝成在睡覺
這是我從小學之後隔了十多年的大哭 XD
在考前我找了些旅館都客滿
後來就放棄了
原以為室友可以體貼、收斂點
好歹要求這一天安靜點就好 人家都要考試了
但我還是被他們的精細（打電動）動作及粗大（ㄆㄧㄤˋ門）動作還有講話
吵的整夜沒辦法睡 直到天快亮才安靜
當然我是沒有資格怪任何人
本來就只能怪自己 這點我自己是清楚的XD
或許是下午三點回來 看到大家都在睡才徹底引發我的哭點吧
抱歉廢話了這麼多
接下來是市北和台東的考試
考生們大家一起加油吧XDD
如果有正取 會回饋沒補習的準備心得的XD
還是謝謝大家浪費時間看完m(__ __)m
--
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作者: andyjih (冬烘蠹魚找自己N N) 站內: sp_teacher
標題: Re: [請益] 台中教育大學 特教研究所
時間: Sat Apr 4 10:10:34 2009
※ 引述《typeprince (打字王子)》之銘言：
: ※ 引述《glutment (夏雨)》之銘言：
: : 希望能夠繼續進修特殊教育研究所
: : 想跟板上有經驗的版友請教
: : 特教研究所考試該怎麼準備呢?
: : 明年考慮考的學校是台中市教育大學 的特殊教育研究所
: : 科目是
: : 1.語文
: : （含國文及英文，各佔50﹪）
: : 2.特殊教育理論與實務
: : 3.教育研究法
: : 感謝分享^^
: 沉勾400天以上的文章出來回
: 可以不要噓我嗎XDD?
: 只是想藉標題發揮考這所的心得 順便提供看法
: 小弟3/14考完台南大學後(有發心得在板上XD) 隔週就是中教大了
: 如果說您只考慮中教大 就某種層面來說
: 中教大是比較好掌握的 因為有研究法
: 但特導陰溝裡翻船的機會也不小
: 怎麼說呢? 研究法部分 由於不像大部分學校一樣 是由特教系自己出題
: 而是諸多科系大雜燴 故另類評量部份(真實、課程本位、生態、動態等)
: 就不會出在教育研究法中(不然其他系就跳腳了)
: 然而另類評量部份確實是各校出題的大重點 熟悉則無往不利
: 若有心在"教育研究法"中下過工 中教大的題目可以讓你發揮的淋漓盡致XD
: 實驗研究法、質量差異、調查研究、相關研究特別注意一下 是每年的重點
: 特導呢?說真的 一想到中教大的特導 我就恨死他了ˋˊ
: 1.題目極少比重高 2.冷僻
: 以96年特導來說 國際功能分類模式中影響個人健康的兩個因素為何
: 誰知道啊 (或許是我才疏學淺吧)
這是ICF分類,會考的原因是因為現在新修正的身保法,即是根據這模式去修正的
: 不過考這種題目 還不如考回歸主流等issue 更有鑑別度
: 若以短短幾題來決定一個人一段時間的努力 況且有怪怪題
: 這讓我感到很生氣 題目不是該講求信效度嗎
: 如果這間學校欲收的學生 除努力外需具備部分的機運
: 或許他是具備不錯的效度啦XD
至於冷僻哦.還好哦,想找都還有答案,你可以看看96年的國北特導,那才是欲哭無淚
不過代表中教這幾年的出題模式仍沒什麼變動.......,反而很好準備....
: 不過這間學校 我要罵可以罵上24小時 故不在這丟臉了 對不起m(__ __)m
: ---------------------以下是我當天考中教大的心得---------------------
: 像上次發台南的心得文一樣
: 輕鬆口氣逐科介紹 以供板友消遣時間
: 我是中教大的 但對我來說毫無任何的主場優勢
: 我連在自己學校期中考都會緊張到拉肚子了何況考研究所= =
: 第一科是國、英文 50+50%
: 國文：15題選擇(15%) 兩題翻譯(8%+7%) 作文(20%)
: 英文：英翻中25% 中翻英25%
: 筆沒停過 手寫到打鐘時剛剛好響鈴
: 作文題目是"天論"
: 一整個傻眼 我也寫篇讓老師等同傻眼的文章作為回報
: 第二科 特殊教育導論
: 阿哈 不出所料 共4題 4*25% 包含一題怪怪題
: 第一題考資優 這題算是好題
: 大致上是請問您班上若有幾名表現傑出的學生 請舉出四個可行辦法提升他們潛能
: 或許是我個性謹慎喜愛猜忌 題目並沒有寫說他們就是資優生
: 所以我寫了三項策略後 最後提到鑑定他們是否為資優生
: 唯有最好的安置才是提升潛能最好的良方之類的 順便解決我鬼擋牆的情形
: 第二題 怪怪題 印象中題目是這樣
: 請問FM調頻在教室使用的優點及功能限制，25%
: 看到題目比作文還傻眼 這才是天論 壓根想不到考這種東西
: 我隨意掰高信噪比 聲音清楚...等帶過去
: 第三題
: 何謂心智理論?如何運用心智理論來擬對自閉症學生的教學策略?
: 我整個搞錯方向 分數掰掰 T_T
: 虧我在這題寫了兩大面！！
: 第四題
: 整題英文 大約200~300字 大概看的懂關鍵字
: 用我的破英文來描述這段 就是
: How to play the role of the visual impairment teacher XD?
: 我就由補救與補償的觀點來看 還有給予定向行動等等的
: 不過鬼擋牆擋太大了
: 正當想到功能性視覺評量時 已經剩下1分鐘
: 與其斷尾還不如先給個句號等死 害我留下男兒淚T_T
: 說真的我整張考卷手幾乎沒有停 還是寫不完
: 時間真的太少了
: 教育研究法
: 對我來說關鍵的一科 也是決定我會不會上的一科
: 我深知自己特導不足而夙夜匪懈的鑽研的科目
: 而當我拿到考卷時 又眼框泛紅了@"@
: 這題目分明是針對我來的啊! 可惜我眼皮幾乎要掉下來了加上頭痛欲裂
: 於是整張考卷 我左手死命掐大腿 右手寫考卷 不誇張
: 擬定研究方針、實驗的內在效度、第一二類錯誤、統計考驗力、研究倫理
: 我燃燒我的生命揮灑這份考卷 當打鐘的剎那我也只剩下灰燼了
: 剛好寫完XD
: =========後記=========
: (其實可直接按離開了XD)
: 後來像行屍走肉般走回宿舍後
: 躲進棉被裡大哭一場 當然偽裝成在睡覺
: 這是我從小學之後隔了十多年的大哭 XD
: 在考前我找了些旅館都客滿
: 後來就放棄了
: 原以為室友可以體貼、收斂點
: 好歹要求這一天安靜點就好 人家都要考試了
: 但我還是被他們的精細（打電動）動作及粗大（ㄆㄧㄤˋ門）動作還有講話
: 吵的整夜沒辦法睡 直到天快亮才安靜
: 當然我是沒有資格怪任何人
: 本來就只能怪自己 這點我自己是清楚的XD
: 或許是下午三點回來 看到大家都在睡才徹底引發我的哭點吧
: 抱歉廢話了這麼多
: 接下來是市北和台東的考試
: 考生們大家一起加油吧XDD
: 如果有正取 會回饋沒補習的準備心得的XD
: 還是謝謝大家浪費時間看完m(__ __)m
考試加油嚕,有時還是需要一點機運的...........
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