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【雙十臺灣國慶下印泰港不同方式表達熱烈祝賀，副總統賴清德Twitter感謝「奶茶聯盟」】

今天為臺灣雙十的國慶109週年，除了臺灣國人普天同慶，總統蔡英文發表演說表明堅決維護國家安全抵抗外來威脅之外，為「奶茶聯盟」成員之一的香港、印度及泰國均有網民以不同的形式熱烈祝賀，其中與中國關係明顯交惡的印度更出現由上至下的針對式慶祝，再度敲碎小粉紅的玻璃心。

與中國有邊境衝突的印度近日多次以不同形式令中國小粉紅心碎，除了積極與美國融合外，更有兩間印度的主流報紙刊登了臺灣雙十國慶廣告，印度電視台昨晚更播出長達25分鐘臺灣專題報導，引起中國大使館不滿，並警告印度媒體報道臺灣時應遵守「一個中國」原則。

不過，印度政府並沒有理會，反倒以更明顯的行動報復式慶祝臺灣國慶，有當地記者於10月10日發現，中國大使館所在的使館區路燈被掛滿慶祝臺灣國慶，包括青天白日滿紅旗的海報。而當地社交媒體上不少網民發文祝賀臺灣，甚至有網友貼出總統蔡英文和印度總理莫迪一起喝珍珠奶茶與印度奶茶的漫畫，明確表示「臺灣不是中國的一部分」。有印度的獨立記者續指，此局面對中國而言非常「難堪」，或令印中關係持續惡化。

而印度國民熱烈慶祝的同時，亦得到臺灣政府的認可。副總統賴清德在Twitter發文慶祝國慶的同時，並感謝來自許多國家的祝賀與支持，其中寫上了特別是「我們印度的朋友」，甚至還以標籤 (Hashtag) 點名寫上「奶茶聯盟 (Milk Tea Alliance)」及印度語「 Namaste」致謝。帖文一出隨即引來大量印度網友留言大讚。而蔡英文亦有在Instagram上轉發印度網友的祝賀以示致謝，得到網友盛讚，另外外交部長吳釗燮亦有在Twitter致謝印度網民，並上載了吳釗燮戴上印度國旗顏色口罩的相片，引起大量瘋傳。

而在香港，恰巧遇上「黃色經濟圈」一週年的「全民感謝日」活動，不少黃店均推出特別優惠吸引客人光顧，引來大批市民排隊，人人「爆買黃店」，亦有黃店貼出以「慶祝臺灣國慶」為主題的宣傳帖文，而有網民分享在港英政府時期於公共屋邨上掛上青天白日滿紅旗的舊時境況懷緬。不過，香港在現今國安法的陰霾下，房屋署不准公共屋邨掛臺灣國慶下，不少人只以「全民感謝日」為主消費，不敢大肆提及臺灣的國慶。

早前引起泰國與中國網民罵戰的 #Nnevvy 專頁亦有轉載賴清德的Twitter帖文，更以「奶茶比血更濃於水」回應以示祝賀及強調「奶茶聯盟」的跨國運動。即使臺泰斷交多年，但在網民之間已經團結，不少泰國網民亦有留言祝賀臺灣國慶。

美國亦有政客不避嫌發聲祝賀，共和黨參議員克魯茲 (Ted Cruz) 發文祝賀，並呼籲美國鬆綁對臺交往限制。克魯茲曾於去年10月首次到訪臺灣出席國慶典禮，成爲了近35年來首位出席臺灣國慶活動的美國聯邦參議員，他曾批評中共花費大量時間與資源孤立臺灣，包括試圖影響美國內部輿論，以資金操控美國人民。他讚揚臺灣依然堅毅地對抗壓迫與霸凌，並指美國很驕傲能與臺灣國民站在一起。

今年各國對於臺灣國慶更為重視，還有網民有熱烈反應的原因，除了因為臺灣成功以「武漢肺炎 Taiwan is helping」的防疫及支援對策引來世界矚目之外，面對中共「戰狼外交」的威脅，臺灣成為亞洲第一直接批評中國的國家，不但多次批評中共暴力鎮壓香港示威，更表明不會懼怕武力威脅。臺灣的國際地位不斷得到提升，不少對中共仇視的國家或借支持臺灣作為反抗的聲音。

以美國為首的圍堵政策仍在實行當中，國務卿蓬佩奧訪問亞洲各國的計劃雖因川普確診「武漢肺炎」下有有暫緩，但他仍以不同方式與多國對話，尋求建立東亞安保合作夥伴，究竟中共如何在被圍堵下重新尋找戰略夥伴，將成為大家拭目以待的關注議題。

伍麒匡
10.10.2020
原文參考：賴清德 Twitter (https://bit.ly/3ltlnIf)
Nnevvy FB (https://bit.ly/3iPZWzc)
Swarajya (https://bit.ly/2IcRUDX)
Taiwan News (https://bit.ly/3nLG1Fw)

(摘) 代表蔡英文陣營出席的教育部次長范巽綠表示，性平教育法於2004年正式上路，意在消除性別歧視，校園裡的同志教育也意在教導學生尊重性別差異。但在范說明時，數度有家長站起來叫囂，批評民進黨綁架公投、「蔡英文是騙子」，也有人拿著「教育部淪為同運政黨打手」的海報抗議，現場一度火爆，但主辦單位隨即勸阻，未釀成進一步衝突。。

針對性平教育議題，親民黨不分區立委候選人劉宥彤則表示，政府應尊重公投結果。張善政則表示，公投結果已明示同志教育應從學校教育中排除；同性別的兩人想要結為連理，他給予祝福與尊重，但教育制度不應是現在的做法。
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嗯，劉宥彤和張善政到底在說甚麼呢?
讓我們來複習一下公投的題目和結果到底是什麼?

上次公投第11案主文稱「你是否同意在國民教育階段內（國中及國小），教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育？」看起來係以「不教性別平等教育法施行細則所定之『同志教育』」做為公投案主文訴求。 問題在於:

1. 母法即性別平等教育法並非公投案標的，性別平等教育法中關於「為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境（第1條）」、「性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等（第2條第1款）」、「學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之校園空間（第12條第1項）」、「學校之招生及就學許可不得有性別、性別特質、性別認同或性傾向之差別待遇（第13條第1項）」、「學校不得因學生之性別、性別特質、性別認同或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇（第14條第1項）」、「國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。(第17條第2項）」、學校必須防治及處理對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之性霸凌行為(第2條第5款、第20條)...等規定均仍維持不變，這個號稱是「重大政策的複決」的公投案，我認為根本並非「重大政策的複決」，充其量只是對於性平法施行細則第13條此一「法規命令」進行複決，但公投法並未允許對法規命令進行複決，從而並不符合公民投票法第2條第2項任何一款可得進行全國性公民投票之類型(這三款分別是: 法律之複決/立法原則之創制/重大政策之創制或複決)，也就是說其實本來不該允許將之付諸公投的，但很不幸被允許交付公投了...

2.好吧總之所以...第11案公投過了效果是甚麼?

結果就是教育部把施行細則第13條中同志教育四字刪除，並將全文修改為「本法第十七條第二項所定性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育，及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育等課程，以提升學生之性別平等意識。」

教育部這樣有沒有違反公投結果? 沒有。
那學校可不可以教「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育」(教育部把過去被反同組織高度扭曲誤解的「同志教育」內容加以具體化)? 當然可以。

為什麼?
因為就算認為可以允許這個公投好了，第一、其通過的效力也顯然不能牴觸或變更母法的規定；第二、母法既然都明白提及了要禁止性別、性別特質、性別認同或性傾向的歧視與霸凌，並且要求學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之校園空間，然後學校還有實施性別平等教育相關課程或活動的義務...此時，如果學校竟然不能教學生「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育」，那所有上述母法中念茲在茲的反歧視及防治霸凌的要求顯然都會變成緣木求魚，徹底遭到架空，不是嗎?

結論:
教育部這樣修改性平法施行細則有沒有違反公投結果? 沒有。
那學校可不可以教「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育」這些「同志教育」?
可以!
但有人就是一直想利用去年公投結果欺壓同志、打擊性平教育及多元性別人權，怎麼辦?
用選票告訴他們，你不同意!