上週剛好有個機會到崇明國中與同學分享職業，國中生們很快也要面臨升學的選擇，到底要讀高中、高職還是五專？都會影響後續大學與就業的傾向，而我以自己在 NGO 的相關經驗跟同學們分享，對大家來說這實在是很新穎的職業呢 XD
一開始先好奇地問問同學們未來的志向，大約只有一半的同學有大略的雛形，另一半則是不知道。而我從自己的工作出發，無論是之前在「南台灣廢核行動聯盟」協助遊行籌畫，或是在其他議題領域、在不同團體的工作，都期待能啟發大家對於社會中的議題有更多認識與興趣，感覺台下也有不少未來的社運人才呢！
大家還記得自己國中時期的夢想嗎？
南台五專好嗎 在 Re: [討論] 以前的五專會被批評四不像嗎- 看板V_ScHooL 的美食出口停車場
早年的五專主要是培養中階技術人才...師法日本的專門學校
五專主要是高中/職3年+大學4年7年濃縮成5年...已便能早日投入職場
早年明星五專不乏一些考上明星高中的學生來讀,如四大工專:北工/明志/雲專/雄專
就讀原因不外乎好就業...民國80年以前...全台二技只有一所:台灣工業技術學院
早年二技考科多達10科...能考上台工技都是佼佼者...當然...有更屌的專科生畢業當完兵直接去國外念碩士哩
考不上的大多都去乖乖就業...專二的時候有位畢業的學長回校演講...當時貌似是電子五哥其中一家的課長
那時科技業分紅還沒有費用化...聽學長說他工作三年就能全額買房哩...現在回首感覺自己有點生不逢時@@"
前面提到五專是濃縮版的7年一貫制,印象中當年電機科課程如下
專一(16歲):基本電學/化學/計算機概論
專二(17歲):微積分/物理/電路學/計算機程式,此時開始有比較夭壽的教授直接用大學原文書教
專三(18歲):工程數學/電子學/計算機組機
專四(19歲):電磁學/電力電子/電機機械/自動控制,專四寒假還要參加大專生成功嶺集訓
專五(20歲):電力系統/工業配電/數位控制/電機控制/專題製作
專業科目大多都有實習課,但不像高職以考證照為主...主要是驗證理論/將理論實作化
原則上實習課都不太當人...理論課到是當一堆...印象中微積分班上49人當43人
電磁學28人當15人(專一入學50人,到專四時大概有快一半的同學被32或21走哩)
同學畢業時剩24人...大約有2/3考到國立二技(那時已有北科雲科屏科高第一高應海大高師虎尾...等等)
那時高教二高(高等技職教育)正處於快速擴張期...大概也是以民國86年為分水嶺
該年北工收完最後一屆專科生後即改制成北科,南台也成為第一家改制成技術學院的私立專科(那時常看到廣告:既然領先,一定最好)
隔年高雄工專要改制成技術學院時還與新成立的高雄技術學院撞名,只好改成很憋扭的高雄科學技術學院
後來兩家升科大時為了搶高雄科大的TITLE鬧得不可開交,於是乎教育部下令說兩家都不能叫高雄科大,自己回去想其他名子
於是乎高技搶先一步註冊為高雄第一科大,心中暗喜你高科院就乖乖叫高雄第二科大吧,誰知高科院不上當,後來改制成高雄應用科大
不過現在已經三合一一統成為高雄科大哩,當年技職高教快速擴張,大家只想趕快升等成技術學院/科技大學
拼命廣開系所招聘博士來達到改制學院/大學的門檻,於是乎看到如北科成立商業科系,虎尾成立外文系,屏科成立管理學院...
一來失去原本工專/商專的特色,二來新設系所通常資源較少,師資經驗及設備略顯不足,學生受教品質較差,三來造成大學系所數量氾濫
當年若有遠見(若不考慮兩校反彈),應該可以將北工+北商合併升等成北科,屏農+屏商合併升等成屏科,勤益+中商合併升等成中科等等
許多私立科大在專科時代也都辦得蠻不錯的...但是改制後就每況愈下(一流的專科,二流的技術學院,三流的科技大學)
整個專科體系大概在86年以前是黃金時期,86~90年是改制過度期,90年以後一來專科部招的人少哩,二來也吸引不到好學生讀五專哩
反倒是高職體系越來越夯,棄建中讀大安還上了新聞,現在專科大多只剩下護理相關科系哩(政策考量,希望護理師都有專科以上學歷)
有興趣的話可以找一本很久以前天下雜誌出的"選你所愛,愛你所做"...裡面有描述以前專科黃金年代的風采
※ 引述《AAQ8 ()》之銘言：
: 現在的技職教育
: 最為人詬病的就是大多數的學生都選擇升學
: 除了後段高職比較注重實作之外
: 其餘的幾乎都在拚升學率
: 導致技術與理論都不精通
: 那以前的五專制度也會受到這種批評嗎
: 以前會讀書的直接上高中(理論走向)
: 想學技術的選擇念高職(技術走向)
: 如此一來
: 五專不就處於一個很尷尬的位置(理論+技術?)
: 就制住層面來看
: 不就是現在科技大學的縮影嗎
: 所以說
: 以前五專制度會不會也同樣的受到這種批評
: 不知道各位怎麼看
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