樂讀｜首爾大學一開課就秒殺的邏輯寫作課：提筆就寫出獨到觀點、清楚表達意見， 又能強烈說服他人的技巧大公開 #出版社閱讀邀約書籍
前陣子有幸加入方格子Premium 創作者群，我也開始思考自己文章有什麼條件能夠成為付費制度下的產物，很有趣的是，經由思考這個問題，緊接著又發現許多問題，其中「書摘」更是成為我改變寫作的最大因素。（什麼東西沾到錢都變得好複雜XD）
過去我習慣在文末條列式的列出我認為與讀者可能會有共鳴的句子或段落，有時候還會列舉太多。我總是認為「閱讀一本書」這件事情，是你自己真的要去翻閱書本，而不是僅僅看完誰的心得或書摘，甚至是聽聽線上讀書會就表示你已讀完。然而，我卻也忘了那些書摘的背後，包含著作者與出版社的辛勞。
或許在推廣書籍的時候書摘是必須，不過，我也明白當我捨棄文末的條列式書摘，意味著要改變自己分享書籍的寫作方式，內心有點害怕，卻又覺得這樣的改變應該不至於到多壞。
《首爾大學一開課就秒殺的邏輯寫作課》與過去讀過的寫作教學書籍不同。作者朴注勇為首爾大學心理學教授，教授寫作及討論方法已經有十多年之久，他認為「寫作力等於一個人的思考力；我們學習寫作，最終的目的是為了能夠好好表達自己的想法。」這樣的觀點我非常認同！
在Chapter 2 【開始寫作前，必須留意的四個要點】裡面其中一個要點正好就是我在思考書摘時所擔憂的問題───「學習正確的引用方式，避免文章涉入剽竊問題」。
儘管自己都會特別標註那些文字並非出自於我的筆下，但免不了仍會擔心會不會有讀者誤以為那是我的文字，這豈不是傷害了作者與出版社呢？我覺得這意識在台灣好像不太高，也曾看過不少連註明出處都沒有的書摘，但是，說起來也真的慚愧，自己這麼晚才意識到這個問題。
老實說，自從在網路上分享閱讀心得之後，漸漸感受到輸入（閱讀）與輸出（公開寫作）之間微妙的平衡關係，有些時候會遇到持不同意見的網友，讓我稍稍感到害怕，換個方向想，至少自己不是一直處在同溫層當中，也能藉此學習接納更多不同的聲音，這也是一種成長。
我完全能夠理解為什麼這堂寫作課會被秒殺，真的好精彩！雖然書中有些寫作的方法是適合論文而非個人寫作，且讀起來是有點硬（笑），不過我認為，也許你們讀完之後會覺得一樣對自己的書寫有幫助，這也是我認為閱讀最美好的事情之一 ─── 每一個人從書中得到的養分都會有所不同。
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作 者｜朴注勇（박주용）
譯 者｜楊筑鈞
出版社｜樂金文化．富者樂金
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#駐點樂讀人專欄 ─── 陳子楹
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化輸入為輸出心得 在 看板Examination - [心得] 如何輸出比如何輸入重要 - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
大東海心得
https://drive.google.com/file/d/0Bxh0AQGcs2rfU0ZDdUR3S01GSlU/edit?usp=sharing
痾... 先來自首，去年高考地政上榜，只寫了為賺取大東海稿費的簡短心得，遲遲把考試
準備過程當成不堪回首的經歷而無法完成完整版的心得。另一方面也是"不是全有就是全無
"的心態在作祟，所以也沒把大東海心得放上來，很抱歉。就算完整版還要再難產一段時間
，現在也開始想點滴貢獻微薄之力，若是有問題是我可以回答的，或是我可以幫忙問到的
，都很歡迎。
今天想分享的是：
幾次"豐富"的考試經驗下，最有深刻體悟的就是在考卷發下來後、掃題擬寫答案大中小標
的那十幾分鐘。
在考上的"前一次"考試，考卷發下來，我心想："挖~這次進步很多耶! 題目都看得懂在問
什麼，我也知道自己該寫那些內容，但是，我不知道要怎樣把肚子的墨水寫成提綱挈領?!"
原來，我根本還不算念熟。自以為讀得很多很認真很久、筆記寫得一張又一張、法典翻到
邊邊黑了封面破了，就該在考場上能盡情揮灑，沒想到卻敗在最關鍵的十幾分鐘：擬綱要!
所以在那次考試後，我的念書方式瞬間破壞重建成為不再只是不斷輸入(當然還是需要，只
不過不能停在這裡)，更是訓練自己能看到題目後短時間輸出-寫自己的大中小標。
如何輸入不是重點，要不要寫筆記、每天要讀幾小時、可不可以跟朋友出去玩、要當全職
還是在職考生...甚至考古題的練習方式是親手寫還是腦海中跑過擬答，這些都不是重點!
重點是，能不能把自己輸入的，在短時間內輸出成大中小標並加上血肉，變成一篇會讓閱
卷老師知道這位考生不只有唸書，還懂得在短時間內以完整架構呈現出來，值得得到應有
的分數，因為這位考生才是真厲害，在有限時間內發揮最大的效益。
所以，有了這樣的想法，看別人的上榜心得或是蒐集讀書方法時，就不容易覺得為難了。
看到某個方法，以我來說，比如："週一到週五都沒有休閒娛樂，周六日完全放鬆。"心中
一股壓力瞬間沉落時，其實就是我的心在告訴我這不是適合我的方法。我曾經也這樣試過
，兩天就不行了。所以照著自己的步調，白天認真念書，唸到覺得今天有對得起自己了，
晚上就看個1~2小時的影集。也這樣走過來了。(還有很多面向都是如此，比如我都睡得晚
，將近中午才到補習班報到，但是不把這件事情往心裡去，變成額外增加的壓力。雖然晚
到補習班，但是我也讓自己坐在位置上的時間不是白費的。)
如何輸入或許會影響考上的早晚，但是真的不要勉強自己去配合不適合的方法或時間表。
或許有些考生在這辛苦的經歷中，已經沒有心思去找尋適合自己的方法了，認為套用別人
的方法能省下許多麻煩。如果能套用成功，代表這些方法也是適合你的，真的很幸運；如
果沒辦法套用成功，"""千萬"""不要認為是自己不好。我個人很愛拿穿衣服當例子-找一
件別人給你的衣服穿，省去挑適合自己衣服的麻煩，但適不適合就難說了，若不適合怎能
怪自己身材不好呢?就是不適合而已嘛(攤手)...如果能找到自己的穿衣風格，就算找的過
程會有點辛苦，但是找到後，以後就算給個一萬件衣服給你挑，也能夠很快速地找出適合
自己的。所以找出自己的讀書方式，不只國考過程適用，只要以後有進修、研習，都能有
一定的把握能通過。
在逐漸找到自己輸入知識的方法後，也要同時培養短時間輸出的功力。若有考生一方面想
考上，一方面又忍不住抱怨"好現實的考試，考上的是會考試的人，卻不一定是有滿腹學識
的人。"那麼我想分享一些價值觀，希望能幫助這些考生不是無奈地接受"考試不是作學問"
，而是看見為了考上而訓練自己短時間輸出是值得的。
我現在在受五週基礎訓，課程內容豐富，包括方案管理、專案管理；若以後在單位有機會
用上，必定是在資源有限的情況下，藉由方案設計、專案推動以達成政策目標。而承辦人
員面對這些方案、專案，就是要在期限內把心中所想的書面化並執行。回到準備國考，訓
練自己短時間輸出就變得不再是短視近利了，養成這種模式，對將來工作絕對是有幫助的
。
落落長後再分享以前在商業周刊看到的一句話：
"就算給我一個浴缸，也要能在裡面跳水上芭蕾。"
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