除了幫大人上口語表達課程外，因為好奇孩子的語言發展，也在去年開始進修兒童發展師。
在自己和阿古的相（實）處（驗）下發現，其實學習語言這件事，不管對大人小孩，許多原則都是類似的。
以下三個和小小孩的口語遊戲，適合2.5歲~3.5歲的幼兒
玩耍中能幫孩子擴張詞彙和建構語句，也可以練習自己對事物的觀察和表達的準確
過程裡也要記得去觀察孩子目前的語言狀況，隨時調整自己的語速和用詞深淺喔！
開始吧🙌🏼
🟧一.快問快答
爸媽先出題，讓孩子猜你在說什麼動物或物品。
例：鼻子長長的，有四隻腳，非常大、超級重、皮膚灰灰的，是什麼動物？
講述中可以加入語氣和肢體，讓整個表達更立體
玩一陣子後，試著讓孩子出題給大人回答♥️
這也很適合成人去做🍀形容力練習，
比如你想說的是海，就試著不要直接說海，而去抓取相關的符號元素
像是：難過時去那裡散心，放鬆時去那邊找平靜，開心時和好友去那玩樂，
那裡可以玩沙、衝浪，也可以靜靜地聽浪的聲音
🟧二.猜猜我是誰
先拿三個公仔或小車車出來，讓孩子知道選項有哪幾個，然後每次藏一個在背後，講出這個公仔的特色或車子的特性，讓孩子猜你在說哪個。
接著換孩子來考考你～
可以逐漸增加公仔或車子的數量，來訓練🍀觀察力和🍀記憶力。
找出人、事、物的特性，也是成人很需要訓練的口語環節
尤其在數量增加時，為了能夠加以區分，
使用不同的形容詞、找出其中的差異點，都是很好的練習
剛開始一定會一直辭窮，
多玩幾次會挖掘出你更多的詞彙，
或是之後在生活上，大腦在聽到有意思的形容詞，會更願意去記下
🟧三.找彩蛋
將家中不用的廢紙揉成團，為了讓它比較像回事，可以貼上各色貼紙。
然後一樣大人先，把彩蛋藏起來，讓孩子找。
這個練習有兩個重點，一個是🍀「給提示」，去形容彩蛋藏在的地方特色，和與空間相對應的關係。
例如藏在底層放清潔用品的抽屜時，就可說：
它的位置比較低，你需要先拉開才能看到，彩蛋現在的附近有很多可以讓家裡更乾淨的東西。
（一次講一點，看狀況慢慢釋放提示）
父母給提示和前兩個遊戲的出題目，
都是為了『示範』如何去形容，所給出的模式，
最主要還是要讓孩子能成為出考題和給提示的角色。
找彩蛋的第二個重點，是表現🍀「找的過程」
水杯啊、玩具啊、書啊，這些東西，我兒子真的很愛找都不找就說找不到（吼～）
或是說：來～我們分工合作一起去我房間找，我帶你去房間，妳來找（哪門的分工合作啦）
所以媽媽我就在這個遊戲或其他相關的尋找遊戲中，不厭其煩地去展現，到底「仔細找」是什麼ＸＤ
小孩從12~18個月，開始可以說出有意義的簡單詞彙，知道的通常會比能說出來的多很多
和大人一樣，所有的新詞彙都是在多次的反覆聽到後，才產生連結、形成記憶，最後才會脫口而出。
多跟孩子說話互動，不管是聊天、編故事、看繪本、玩遊戲，對於孩子口語能力的形成、事物的理解、觀察，都有幫助。
每個孩子發展有不一樣的速度，過程中千萬別太急
配合孩子的發展度、理解度
也是讓父母自己練習用更淺顯、準確的詞彙
和豐富的聲音、肢體去表達的好機會
讓孩子玩得一頭霧水、過多挫折，反而容易失去樂趣
親子關係請放在學習成效前面
🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄
＊孩子三歲前的語言發展進程：
18-24個月，開始有組合語，像是：媽媽抱抱
24-30個月，能使用完整語句，例如：要跟庭庭阿姨吃飯
30-36個月，可以理解你、我、他，和所有格
早或晚半年都是在合理的範圍，如果發現孩子的狀況超出這個時間，就需要帶去給醫生評估
專業的早療能讓孩子跟上發展的速度
❌請千萬不要再說大雞晚啼了！！！❌
前陣子看到朋友的一段影片，
當年她的孩子語言遲緩，但在接受早療和父母一路的陪伴、共同學習下，
畫面中，長大後的孩子邊聽音樂邊唱ＲＡＰ
那陶醉的模樣好令人感動🥰～～～
想加強口語表達的大朋友，也可以參考我的線上課程喔！！
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