【Petit Collage 拼圖、木玩,育兒道具...急救團‼】
各位爸媽,這一個月來大家辛苦了!
很多人敲碗急需 #育兒梗、#育兒道具(?)這次我爭取到Petit Collage史上折扣最滿的一團‼
● #團購價2件再8折;
● 滿3000免運,再贈送Petit小拼圖一盒(可累贈)。
這樣的價格與團購內容,才叫 #共體時艱啊!
(感謝廠商讓我如此無禮的凹凹凹😆)
必須老實說,這次唯一比較美中不足的是....
#現貨數量不是開玩笑的少!!
尤其是我在ig已經提前開跑兩天了,大家非常懂得打算盤,都是3000、6000的在下單!所以我們可能賣完就隨時關表單這樣。
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Petit Collage在育兒界可以到說是無人不知的那般火紅,每個孩子應該都至少擁有一件或兩件他家產品。
如果你沒有孩子,或是孩子早就「離咖啾」(台語:長大成人),下單送給正處於與小小孩宅在家的親友,此般救命之恩他們肯定沒齒難忘!(非誇飾!因為我也經歷過這般苦海。)
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以下是我的介紹,新手父母,下單贈親友或是有選擇障礙的朋友歡迎參考:
★立體組裝拼圖★
大約阿龐將近兩歲時,我第一件為他購入的Petit Collage就是這個系列的「童話森林」。老實說,當時也沒特別做功課,就店裡逛到,覺得可愛就買了🙈
後來又陸續添購了其他款式:熱愛宇宙星球的「太空冒險」,跟某年聖誕節應景購入的「冬季樂園」,沒錯!!這些都是在廠商邀約開團前,我自己買的💪
不得不說,這系列真的耐玩!阿龐一直都不是很斯文的男寶(默...),玩了三、四年下來,毀損度超低。更重要的是,依然受青睞,現正持續服役中的玩具。
立體拼圖,練習手眼協調能力,還能培養空間感。玩不膩的角色扮演遊戲,完成的立體小物很是精緻療癒,當裝飾也很OK👌
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★地板拼圖&初階拼圖★
大型地板拼圖的好處是,不止是練習「精細動作」(fine motor skill),小小身體還要不斷移動連「大肌肉運動」(gross motor skill)都兼顧到了,練腦力也練體力。
舉例來說:阿龐在拼這款「雨林動物」時,小腦袋發現圖片中的「花豹」顏色比較鮮明,決定先把有點點的拼片挑出來。然後,拼著拼著小身體有點累,決定盒子充當椅子坐一下。是不是練腦力也耗體力😆
這次比較可惜的是「初階拼圖」款式不多,大家如果剛好有喜歡,真的非常划算啊!
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★小拼圖★
拼片比較小,更適合3+的孩子訓練手指精細動作。小小一盒方便攜帶。完成尺寸約15×15公分,不佔空間,即使只有小小桌面也能隨時拼起來。孩子有事做,爸媽們瞬間獲得美好安靜的短暫時光。
一次與朋友外出用餐,我備了兩盒一人發一盒,拼完再交換,或是團隊合作完成,能打發不少 #需要孩子等一下 的救援時刻啊!
單購一盒只要160元(一樣兩件八折),這次滿3000免運之外,還會再贈送小拼圖一盒(還可累贈也太好😍)
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★存錢筒拼圖★
存錢筒拼圖,我超愛它的投錢孔設計。阿龐超愛收拾這款拼圖,將拼片一片片往孔中塞,儼然成為另一種遊戲😆
可惜的是,這也是款式偏少,有點遺憾但划算,大家可加減參考一下😆
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★探索拼圖★
蘊含密碼的拼圖。透過神奇的「探索面具」,觀察圖片中特殊處理過的馬賽克圈圈,一堆隱藏版的圖片就能顯現,對照盒子背面的Can you find...,不論是邊找邊拼,或是完成拼圖後挑戰找一找新任務,都頗有尋寶的趣味。
每盒拼圖附有兩件「探索面具」,神奇的是配件一戴上,讓孩子不禁身負團隊感,及一起出任務的使命感,藉以感受濃烈的合作氣氛。
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★記憶遊戲★
幾乎每個品牌的桌遊都會推出記憶遊戲,petit collage memo game的特色是#圖卡超美麗!!(對!我膚淺🙈)(但孩子們真的更是視覺動物啊!)
精緻的畫風,穿插剛剛好的閃亮亮。美學教育,說穿了不就是平常呈現在孩子眼前的事物要仔細篩選!!不是嗎?
每盒有24張(12組)圖卡。雖然建議年齡是3+,但我覺得2歲大的孩子就能開始玩。如果卡關只要稍微調一下整玩法,如下:
「減少張數」,先從4組(8張)或6組(12張)動物開始,之後再慢慢增加到12組動物(24張)。傳統玩法,一開始是以全數蓋牌的方式,每次掀開時順便記憶位置。簡易版可以一開始先全部正面,「記憶後再蓋牌」。
這樣兩個做法減低了點難度,適合第一次玩,或是年紀還很小的孩子。不消一兩回合,阿龐記得比我還好(腦袋還是年輕的好使啊!)我很認真記憶之下,還跟他平手耶!甚至一不小心就輸他了🙈
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★三款經典桌遊★
Petit Collage的桌遊系列,在英國是每次上架很快就售罄,根本等不到打折再買!!(嘿!對!身為精打細算的媽媽,我也都引頸期盼sale大紅字才下手啊!)
因為總是out of stock,我特地挑了這一款「行李箱樂透」請廠商寄給我,因為...全球防疫的真實生活中,大家都無法出去玩啊!(已哭)
我們一家三口,擲擲骰子,比賽誰最先打包好行李,過過乾癮也好。大家可以點進表單小圖,會跳出每一款桌遊的遊戲規則說明,全是適合4歲以上孩子與家人同歡的遊戲。
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★磁鐵換裝秀★
這次開團裡,我跟阿龐最最喜歡的一個系列。
記得小時候,身邊的女孩兒朋友都愛玩紙娃娃,穿搭、挑配件,幾尊紙娃娃家家酒就能玩超久。倒是不記得男孩子有類似「愛打扮」的玩具。
看見這組設計給男孩,也設計跟女孩的玩具,覺得超開心啊!!當然啦!,誰說「超級英雄」是男孩玩,「摩登女孩」又一定是女孩在玩的?下單前務必要問問家裡的孩子。
#打破兩性刻版印象,#從我們這一代的父母開始努力!!
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★磁鐵場景遊戲盒★
磁性立版,隨處可玩。配件精緻豐富又多元,每盒遊戲盒有兩個場景可以替換。孩子喜愛的角色扮演,熱衷發揮想像力說故事,練習敘事口條及手眼協調能力。
阿龐擁有這系列的「太空冒險」。每次玩,他都花很長的時間,專注的在「佈景」,然後會售票給媽媽(頗有商業頭腦😆)入場聽他講故事。有時則是扮演老師,拼命問台下學生(妞仔飾)問題。
在遊戲中身份互換,由孩子「主導」往往讓我驚豔:「原來你這麼逗趣、瞭解、喜歡、害怕 ......」#能更有深度的看見孩子的另一面。
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★磁鐵遊戲盒★
16×16cm的鐵盒大小,不論在家或外出攜帶都適宜。其中「百變的臉」實在是超級「促咪」的一盒臉譜玩具。超多頭飾、臉部配件,讓孩子排列出各種臉部表情與情緒。
或許文字上我能給的形容與描述不多,但是這一盒絕對是親子一起玩,能激蕩出最多笑聲的一盒。
另外還有旅行家、機器人、動物樂團...都有著讓孩子愛不釋手的場景與零件。
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★隨行磁鐵桌遊★
「磁鐵」桌遊的優點在於,通車、移動時能避免零件掉落,也能輕鬆自在的玩。這次團購的兩款遊戲內容玩法完全不同,可以點表單小圖,就會跳出詳細的規則說明。
最近阿龐網課陸續學了拼音,這盒「調皮小猴」,即使不照著遊戲規則玩,也是一盒很方便的行動教具。
「旅行賓果」則是專門設計給乘車移動中,與週遭環境實際互動的賓果遊戲。
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★彩色磁性塗鴉板★
版面由四種磁粉組合而成,寫畫出的線條鮮豔繽紛,可以無限次重覆作畫,搭配磁力橡皮擦工具就能擦拭。
發揮創意自由畫、寫,或是每組附有5組模板,讓孩子跟著描畫。薄薄一本,有提把,易於攜帶,是外出時打發時間的利器。
最近外出採買或辦事,都是採取格仔老公和阿龐留守在車上,我一人衝鋒陷陣。他們在車上就常常畫塗鴉版,寫字、畫圖都好用!
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除了以上系列,還有......
「#配對圖卡」跟「#隨行磁鐵盒」,讓孩子認識裝扮,培養穿搭美學。「#環保木玩」是賞心悅目,家飾等級的玩具,通常父母自己也會愛不釋手,堪稱育兒win win的購物首選啊!
「#降臨曆」,別說提前半年先買起來有點瘋狂,除了十二月倒數,很多人也喜歡在「生日月」使用,一天一格,滿滿一個月的歡樂。
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宅在家的親子時光不無聊,就靠 #大量的一起玩!
一起合作完成有點挑戰性的拼圖;
一起幫人物磁鐵換裝,再一起飛來飛去,或假裝一起去逛街;
一起在拼好的圖案中尋寶;
一起圍在桌邊,挑出最喜愛的桌遊一起玩。
#一起玩,阿龐最愛跟我說的三個字。
你們的孩子也是嗎?
透過大量一起玩的過程,深刻享受彼此有品質的陪伴。防疫好好待在家,要相親相愛好好相處喔!擁有優質的親子時間,來跟這一團!!💕
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「動作協調障礙成人」的推薦目錄:
動作協調障礙成人 在 Winny老師VV媽 Facebook 的最佳解答
/ 好 文 分 享 /
「『任何不必要的協助,都會障礙孩子的發展。 』成人看不懂孩子內在需求而給予的幫忙,往往都是幫倒忙。」
「兒子其實並非為了澆花而工作(他尚不瞭解澆花的意義),而是他的內在導師 (inner teacher)藉由引導他澆花這件事,來回應他這時期的內發展需求 - 動作發展敏感期,並透過此活動來精鍊自身手眼協調、身體平衡,及發展專注、獨立、秩序、適應環境等能力,完美著生命在此階段需要進行的發展與演化。」
📖全文:https://reurl.cc/A88ol3
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還記得,VV剛進入蒙特梭利幼稚園時,每天問她在學校做什麼的時候,她第一個月的回答永遠都是在「倒豆子」- 就是把一個玻璃罐裡的豆子倒到另一個容器,不讓豆子撒出來。
這看似簡單又無趣的活動,卻讓她著迷好一陣子,也讓她「重複」做了好多次直到她覺得滿意了,再去挑選挑戰下一個工作。
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每個人的內心都有一個文章所說的內在導師/內在動機。過多的稱讚,獎賞,介入都容易讓內在動機消失,而只為了他人的稱讚。
透過「鼓勵」,激發孩子內在動力;賦予孩子權力和責任,在安全的界線裡放手讓孩子去嘗試,去選擇。他們將擁有歸屬感與自我價值!
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#好文分享 #蒙特梭利 #正向教養 #親子教養
動作協調障礙成人 在 社會心理,從他們到我們-林仁廷 諮商心理師 Facebook 的精選貼文
【書籍心得】書籍《我是特教老師,我是ADHD》
「特殊教育」的意義
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目前ADHD的相關書,多來自國外翻譯,但畢竟不同台灣社會文化,本書《我是特教老師,我是ADHD》是國內由當事人自己(非醫生或心理師)所寫的書,較少專業術語和抽象語彙、淺顯易懂,讀起來很熟悉也很實用。書籍有四大部分:一、ADHD未確診前的成長過程。二、接受「原來我是ADHD」的心路歷程。三、ADHD的行為表現與相對應的方式,也有給教養者的建議。四、ADHD的人際情緒議題,與前一章相同,但多探討人際面如何相處。
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我個人覺得有兩部分與其他書籍不同,並值得讀者細細了解。
1.什麼是「特教觀點」?
社會對於障礙的身份認定(同意他有不是故意的、無法控制的先天困難),其實都憑第一印象,但如果一個人外觀一般、說話一般,但其實他的內在剛經歷一場混亂風暴才輸入輸出呢?
也有DCD(發展性協調障礙)的作者曾言在未調整前坐或站都是問題、常用力過頭、只能綁右腳鞋帶左腳都綁不好、視知覺顫抖(看書只好速讀,因撐不了那麼久)…,我想這就是「特殊教育」的觀點,面對有著特殊障礙的兒童或成人,必須知曉他們內在運作的心理歷程,同樣一組輸入輸出而有的動作「耗能」不同,不能用一般標準等同視之,也不能用一般的教育方式達標,因為輸入輸出管道有異,我們才要特殊對待,並以「通用設計」的方式補強不能用的地方,截長補短發揮他們較優勢之處(代償作用)。
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2.當事人接納障礙身份的心路歷程
作者被突然一個診斷打斷了他的期盼,從「再努力一點,就可以」轉變到「因為我有病,所以我不能」,從「不為」到「不能」是落差很大的自我評價。作者一想到要混亂過生活一輩子,悲從中來。
作者言真正的心路歷程是『診斷、衝擊、否認、生氣、絕望、重整、燃起希望』,提醒我們要有耐心等待當事人自己去摸索、自己去接受它的時間。
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『在這裡我要強調一件事,許多障礙可能都會有某些類似的行為表現,但是造成相同行為背後的因為卻大相徑庭,因此全面觀察孩子的優劣勢,並透過孩子的障礙來認識孩子,發展孩子特有的代償方式,這才是更加重要的。』
全文連結:https://sn094545.pixnet.net/blog/post/404958259
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