【0827防疫記者會綜整】
今天是連續第7天+0，防疫仍不能鬆懈，累積確診人數271人，居家隔離人數12人。
提醒大家，1922公費疫苗預約平台新增BNT疫苗選項，從明天8/28(六)14:00開始進行意願登記，請鄉親記得上網作意願登記，上一波有上網登記没有打的鄉親朋友，也可以上網加選意願登記BNT，只做加選不影響原登記順序。
從 8/30(一)起廚餘禁入養豬場， 9/1開始到9/30為期一個月全面暫使用廚餘養豬，違者會依飼料管理法第20條處3萬元以上300萬元以下罰鍰，依次分別處罰3萬、20萬、50萬、100萬、200萬、300萬元，另還有動物傳染病防治條例第28條可處5萬元以上100萬元以下罰鍰，請業者不要以身試法，彰化縣有32家原本合法使用廚餘養豬的養豬場，在禁用廚餘期間，每頭豬補助飼料差額500元，如果是轉型不再使用廚餘，改為飼料飼養的業者，每頭豬補助2500元。
另外，9月底開始登記預約五倍券，10月上旬開始領用，使用期限到2022年4月30日，全民都可免費領取，每人可領5000元，分為紙本券及數位券，有3張1000元、2張500元、5張200元3種面額，欲使用紙本券的民眾可以到超商使用健保卡預定再到超商領取，或上中華郵政網頁預約，發放時在臨櫃領取；習慣使用數位券的民眾可以直接用智慧手機綁定信用卡、電子票證或電子支付APP，使用方式為全國實體店家、攤商、學雜費及部分指定電商等，不適用於網購、繳費、繳稅金、菸品、儲值、投資、買禮券等項目。
8月受西南氣流豪雨影響造成災情，農業天然災害現金救助新增牡蠣平掛式養殖品項，請養殖的業者於8/27至9/5前往登記，周一至周日(配合公所上班時間)都可前往登記，經行政院農委會核准伸港鄉、線西鄉、鹿港鎮、福興鄉及芳苑鄉，都是現金救助區，災損超過20%以上的蚵農，都可以申請救助，請於9/5之前攜帶身分證明相關文件，印章、農、漁會的存款簿、108年入漁權的證書影本，110年放養量的申報資料，都可以前往當地的公所申請。
鹿港和興青創基地，過去是警察宿舍，現以公益換租的方式輔導9位青年成立創意店鋪，變身為青創基地，融合了現代與傳統的多元樣貌，包含社區設計、友善農創、藝術美縣、特色選品、環保布料、皮革手製品、鰻文化及手工甜品等內容，今日介紹其中一家店舖，由吳珈瑩所經營AM ART SHOP，以彰化好物為主題打造新型態的選物店，假期也歡迎大家前往參觀。
創意處罰方式 在 Re: [高中] 有趣的處罰- 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
※ 引述《nxling0809 (小N )》之銘言：
: 現在的教育講究愛的教育，姑且不論適不適合運用在教育現場，
: 身為教育環裡的一份子，我們不能改變，只好接受。
: （不然就等被告、檢舉、爆料T^T）
: 身為新手導師的我默默已經任職一個多學期（但覺得自己老了很多歲）
: 我所在的高中雖然是不甚理想的私校環境，卻也因此有很多學習機會。
: 我所接觸的學生雖然成績不好，但至少不會作奸犯科，也就值得慶幸。
: 進入學校之後，發現還是免不了有一些看似體罰的懲處，
: 例如伏地挺身（我個人至多罰30下）、罰寫（我最多寫3次)、公差服務（最常用）
: 但是我發現有些老師會想一些特別的方式代替上述常見的處罰，
: 頗感有趣，也就開始自己"發明"處罰，當成生活的樂趣之一（怎好像有點變態？）
: 我個人會用的方法－
: 1.帶爽報到學校（敝校禁止）－抄爽報（原是說一整份，後來都只罰一面）
: 必須一模一樣，包括圖片照片、廣告、版權頁，還要上色。
:
: 第一個不信邪被罰的學生抄的是Selina結婚那天的報導，
: 他還發揮創意把兩人畫得很漫畫，被我貼在教室佈告欄。（可惜照片檔不見了）
: P.S校規處罰是警告以上處分。
: 2.連署求情－學生做錯事情，如果是無傷大雅的，我會給他們機會免去處罰。
: 這時候就考驗學生的人緣啦。我會隨心情給予不同的要求，
: 例如：20個同班同學（最簡單的）、15個同班同學+3位老師
: 目前還沒用到教官，因為怕完不成XD 有時候會指定老師/主任（更難）
: 今天想到一個新招，連署之外還要寫優點(不能重複)/他幫過我的忙
: 希望可以繼續推陳出新 >W<
: 這會看學生狀況給指令，人緣還不錯的才有（通常愛搞怪的也是這些）
: 3.在校園中心的吶喊～這有點類似大冒險，前提是不要吵到上課秩序。（下課或放學佳）
: 最近一直在找"慘叫雞"，感覺可以有效叫醒打瞌睡的學生XD
: 還有我們班沒有我說"收書包"是不能收的，收好的就留下來陪老師囉>///<
: Ａ生：老師～我想回家。
: Ｂ生：你忘了老師最愛跟我們唱反調嗎？
: Ａ生：老師～我不想回家了！
: 我：好阿～那你留下來陪老師吧:D
: 其他老師有趣的梗：
: 1.抽椅子：遲到的人來學校就會發現椅子不見囉，只好站著上課。下課去找椅子。
: 2.派大星裝：遲到最久的必須穿一天的派大星裝，
: 類似https://tinyurl.com/7ntt46x
: 我也很想知道這種服裝哪裡找的，網路都沒有派大星Q___Q
: 3.艷舞:沒交作業者去找教官跳舞，跳到教官心花開為止（前提是這教官夠討人厭XD）
: 這些處罰幾乎是不經意想出來的，而學生接受度也比傳統處罰高，
: 就某方面來說可以達到嚇阻效果，也有師生間的經典回憶，
: 我想板上應該有更多老師有不少經典又有趣的"整"學生妙方，
: 大家不妨集思廣益，為生活增添樂趣吧:)
或許，大家會認為原po的行為像在整學生，但，其實這是學生最能接受的處罰。
剛在推文中，看到:抄爽報有什麼用，不如抄成語
當學生看爽報結果被罰抄成語，會有以下結果:
1.老師很機車(美化過的)!!!!!
2.我看爽報跟成語有什麼關係?
3.這三小! 我才不抄
對立形成。
當學生看爽報結果被罰抄爽報，可以有以下說法:
1.師:你不是很喜歡這內容，抄一下也沒關係吧!
2.師:沒辦法啊!學校說不能帶，我只好處罰，反正你也滿喜歡那內容的吧!辛苦一點吧!
3.生:啥!抄爽報! 其他生:哈哈。
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其實，我認為抄爽報沒有什麼不好，若內容沒有負面的言辭或是腥羶色，抄有什麼不好?
雖然記者的文筆並不見得很好，但比大多數的學生都好。抄多了，應該有益寫作。
抄200個成語的效果可能不如抄2篇新聞來的大。
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其實我覺得世界上最沒用的東西最不能使人改過的東西，就是警告、小過這種處罰
尤其是可以銷的那種。
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另外，苦口婆心有時候真的令人失落。
學生最容易說出口的就是:老師，對不起。老師，我忘記了。老師，我下次不會了。
不過，下次總是很快的又來了。又繼續忘記了。又再度要說對不起了。
總是得嚐嚐具體的處罰才會印象深刻呀!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.230.202.149
老實說，我希望孩子可以明白:把事情做好，是對自己負責。所以不喜歡嘉獎。
不把該做的事做好，是對不起自己，自己對於別人的勸告，要心懷感恩。
說真的，我從小到大沒記過什麼嘉獎也沒被記警告。我對這件事不感興趣，現在也是。
※ 編輯: bigffna 來自: 125.230.202.149 (03/03 00:14)
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