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#每天為你讀一點書 921之後的房子比較安全嗎？ft. 法律白話文運動 Plain Law Movement 站長、楊貴智律師

1999年的921地震改變了很多事，其中之一就是我們的建築法規，所以有一個說法是「九二一之後的房子比較安全」，但也有另一派說法認為，經過921還沒倒的房子，在結構上應該是可以抗震，所以如果要入手中古屋，應該選擇經過921考驗的房子，到底這兩個說法哪個比較正確？

另外，在選擇房屋時，如果遇到了地震等疏失，究竟應該如何爭取自己的權益？來聽聽貴智怎麼說！

＊圖片來源：鄧和男攝，「霧峰國小重建現場」，慈濟數位典藏資源網編號A0704921
出自王端正編著，《披雲霧見山峰 :霧峰國小新世紀.新希望》，花蓮：慈濟，2002，P185。

📙每天為你讀一點書 📙 👉️點開連結直接聽
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由謝金魚主持、慈濟基金會獨家贊助
不論你在哪裡，我們都在這裡為你朗讀。
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🚚故宮創客魔幻列車🚚
🎉開進校園報名開跑！🎉
當國寶遇上科技，會變出什麼魔法？明明是掛在博物館裡的古畫，我們竟然能夠走入畫裡！110年的「故宮創客魔幻列車」帶來的驚喜可不只這些，透過AI、STEAM、AR/VR、MAKER等多元工具，不但活化了故宮的典藏文物，更帶動教師共創教學能力，引導學生創意思維。這項城鄉巡迴教育活動，歡迎高中、國中、國小的班級來報名！

今年度課程響應STEAM（科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art及數學Mathematics）跨學科教育思潮，並呼應新課綱跨域多元學習理念，展開「故宮創客魔幻列車」全國城鄉巡迴教育活動，將故宮典藏融入在地特色，研發創新教案，並結合程式設計、3D建模列印技術、雷射切割等新型學習模式，連結線上開放數位典藏資源，打造智慧學習環境，啟發學生跨領域的maker精神。

今年的創客魔幻列車已蓄勢待發，從都會、偏鄉和離島，巡迴臺灣各地中小學，滿載著故宮創新教案，提供深入淺出的美學教育體驗，讓師生們共享以文物為軸、科技為緯的跨域結合課程，活化博物館的豐富典藏，讓美感與科技對話。
學校老師們，請快快手刀報名：
資訊傳送門➡️➡️➡️
110年故宮創客魔幻列車｜文物融入AI+STEAM 教育全國巡迴推廣課程
計畫內容：https://www.npm.gov.tw/Activity-Content.aspx?sno=04012725&l=1
報名時間：即日起～110/9/10(五)18:00止，若額滿將提早關閉報名
申請資格：全國教育部立案之公立國小至高中職學校
辦理方式：教師可依需求選擇線上課程，或安排入校實體教學。
報名連結：：https://forms.gle/Nyc4QsoNKVqMsxVL9
聯絡人：林小姐(02)6610-3600 分機2802，
Email：mst@npm.gov.tw
＃讓文物充滿驚奇地走進科技的想像世界
＃轉化創作的優雅意境
＃人文與科技素養兼得
＃博物館素養導向學習

#房藝 把藝術帶回家🏠 宅家的日子，房子就是我的美術館，科技讓博物館、美術館『藝』點就直通🖱️感覺在家也能學富五車 😊 才高八斗 📣臺灣熱門10大線上展覽一次報你知：

🖼 臺北市立美術館 Taipei Fine Arts Museum：用照片與文字介紹當期展覽，配合語音導覽，讓藝術愛好者彷彿親臨現場
🥬 國立故宮博物院：#線上故宮 #故宮電影院 #精選文物一次看#720°VR走進故宮等專區帶你探訪故宮文物之美；與Google Arts&Culture平台合作，與全球共享數位典藏資源，讓世界看到故宮。
🎨 國立台灣美術館：#線上展覽專區，在家飽覽近200位藝術大師的傑作
🐬 屏東國立海生館：#360度環景導覽#解說影片#每週海洋小學堂直播，寓教又於樂
🗿 新北市立十三行博物館：#3D文物檢索 #線上互動式歷史特展，穿越時空了解更多歷史文物
🌹 臺南山上花園水道博物館：#線上逛水道，體驗一場古色古香的「古蹟巡禮」
📖 國立臺灣文學館 National Museum of Taiwan Literature：#虛擬博物館 #城市解謎小遊戲，用更活潑的方式學習新知
🏞 @國立臺灣博物館：#環景VR720，透過不同主題特展親近自然
🕍 國立臺灣博物館：#線上藝廊 #ARVR體驗 #線上說故事，沉浸式互動，更認識藝術作品
🦕 國立自然科學博物：#720度環景虛擬導覽 #科博揪咪秀Podcast，配合生動有趣的解說，吸收吸收地球環境、人類文化等新知

#在家抗疫的藝想世界 👉https://www.gvm.com.tw/article/80469

＃記得打開ＣＣ字幕 ＃有觀眾也跟我一樣不懂戶外升旗的意義ㄇ
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各節重點：
00:19：每次升旗典禮都好厭世Ｒ
00:39：啊！這個制度原來跟軍隊有關～
01:04：校園還有很多東西來自軍隊文化
02:04：Why? 軍隊的東西怎麼跑來學校了呢
03:29：那現在這些軍隊產物大家又是怎麼看呢？
05:05：校園中的軍隊產物也是不斷進化ㄛ
06:00：存或廢之外，你還可以用這個角度思考！


【 製作團隊 】

｜企劃：有時會在升旗典禮睡著の➕🐟
｜腳本：任性地在高中穿便服上學の➕🐟（然後教官就叫我ㄌ）
｜剪輯後製：高中讀某中部男校の Pookie
｜演出：今天回竹中演講の志祺

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【 本集參考資料 】

→ 高級中等學校軍訓教官編制員額資格遴選辦法https://goo.gl/7YTh6V

→教官去哪兒？2分鐘瞭解你不知道的教官史！
https://goo.gl/9QvHNU

→來談談「值星官」文化：為什麼臺灣的學生營隊裡存在這種軍人威權角色？
https://goo.gl/ByQBgv

→專題文章:台灣現代教育的發展| 中央研究院數位典藏資源網
https://goo.gl/4gRqyu

→存在校園的威權遺毒不只老蔣銅像，還有全球民主國家都沒有的「學校教官」
https://goo.gl/iAVc8G




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