【阿凱的議員日記#5】
我在高雄服務的近三年來,聽過非常多教師由於介聘機制只能北漂回不了家的故事,根據「臺閩地區公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務網」資料,2018想申請調回高雄的教師有 577 位,人數是全台之冠,但是開缺給外縣市介聘教師的缺額只有 35 個,造成很多教師回不來,下面這則留言令我印象相當深刻。
「我完全明白這些老師年復一年的失望,因為多年前我也曾經是考上北部的老師,所有家人都在高雄,我一個人在北部租房子挺著大肚子教書。孩子出生後只能每週搭高鐵回高雄送母奶給孩子,周一凌晨再搭夜車回北部剛好上班,這樣的日子雖然是熬過來了,現在回首當時都覺得自己的毅力不可思議。當老師賺的錢幾乎都花在交通費跟租屋上了,為了和家人在一起,最後只能破釜沉舟再次踏入高雄的教甄試場,萬幸靠著自己的努力,同儕的協助和上天眷顧,我終於能回來高雄和家人團聚。如果你能早點來當市議員,我也不需要重披戰袍考回高雄了啊(淚)」
北漂教師的議題外,我也接獲代理老師對於聘期提出陳情,得知高雄市「長期代理教師」的聘期,一學年約為 10.5 個月,一學期的只有 5 個月,這類代理教師因為縮水聘期,在寒暑假期間不僅沒有薪資待遇,也因為無法請領失業給付而失去職業保障。
除了關懷教師,我也關心每一個家長和孩童的權益,目前高雄大約有6成公幼提供下午4點以後的延託服務、5成公幼寒暑假也有收托。政府應該加強宣傳,提高家長選擇公幼的意願。教育局回覆,中籤率比較低的6個行政區(包括三民),今年已經有規劃增班區域,以三民區來說,會增設公幼7班,可以多收244位小朋友👦👧。
在教育議題上馬不停蹄,除爭取公費電腦報廢捐贈偏鄉兒童,還有河堤國小書齋教室和資源班的冷氣空調設備裝設,為的就是讓老師教得安心、學生學得舒心、家長都能放心。
#還我合理聘期
#捍衛教學品質
#加強友善托育
#幫助偏鄉兒童
#你的事就是阿凱的事
#高雄特有種
#向市民報告
#阿凱的議員日記
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,470的網紅蕭美琴立委辦公室,也在其Youtube影片中提到,[偏鄉地區教育資源不足 蕭美琴要求教育部改善] 針對花蓮縣偏鄉地區教育資源不足問題,民進黨立委蕭美琴(09/24)日於教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,她指出目前偏鄉地區的公立幼兒園數量嚴重不足,而私立幼兒園很多是仰賴私人捐資或由教會等宗教團體籌辦,卻在政府政策調整的過程中,缺乏充足的資源與時...
公立幼兒園寒暑假 在 Facebook 的精選貼文
孩子的夏令營初體驗上週結束了,其實比較像日托中心。上下午茶和中餐,小孩吃得飽飽,晚餐都不用煮了。現居的社區建商在維也納有多處建案,在自家地盤辦夏令營好省錢。
離家近的場次很快就報滿(去年12月就開放報名😂😂),下一個離家近的在10區(小土耳其😑),其中一個照護者是穆斯林,女兒第一天回家就跟我說豬肉好臭、不好吃。(呵呵呵 we need to talk
建商還提供住戶許多服務,例如搬家用的小貨車、住戶有朋友來可以租很優惠的公寓套房,最長可以待到三週、不定期的文藝活動免費門票和展覽折扣等等。夏令營的費用則是和市府辦的差不多划算。
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這週女兒又回幼兒園上半天。維也納的公立幼兒園除了幾個重要節日放假以外,寒暑假、連假都開放。每個幼兒園是獨立自治的,什麼時候可以送小孩去、可以待多久,條件規定都不太一樣。這個暑假有九週,幫女兒登記兩週,8:30-12:30。明明有上午茶和午餐,可是每天回來還是像被餓很久一樣狂翻冰箱...每個月餐費到底都花到哪去?
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女兒去幼兒園同時,帶公子上他喜歡的攀岩課。阿爾卑斯山登山協會主辦,75歐(會員價),另加小孩入會30歐。一個梯次五天,一天1.5小時。先生得知不是整天的,居然難以置信地說 we only get rid of him 1.5hr? ( 笑歪~是背後靈還妖魔鬼怪嗎
又,上課地點離家有點距離,要換三次車。今天第一天上課先生叫兒子記好往返路線,明天自己去自己回家(這位先生給我差不多一點 😆😆😆
媽媽打的如意算盤是,大半年沒進城了,送兒子去上課後,去旁邊的購物大街逛街喝咖啡啊~
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下週沒課也沒夏令營,只安排一個活動。
好害怕
公立幼兒園寒暑假 在 依比鴨鴨兩三事 Facebook 的最讚貼文
【親子教養】家有小一生之媽媽的心理準備
文/小米嘛
因著一個奇妙的緣份,和一位久未見面的友人相約,兩個明明該趕去接小孩的媽媽就這麼在門口聊了起來,欲罷不能。
聊著聊著,聊到了鴨鴨今年即將上小學,友人關心地問了:「準備上小學了,要準備很多東西耶,你都準備好了嗎?」
咦?要準備什麼?連入學通知單都還沒收到的媽媽完完全全毫無頭緒,根本沒想到上小學還要準備什麼東西;早已是過來人的友人看我一頭霧水,馬上補了一句:「不管是物品上還是心理上。」
什麼?原來不只是東西要準備,連心理也需要準備嗎?
友人跟我分享:「幼兒園跟國小真的差太多了,尤其如果你們跟我們一樣都是活動很多的私幼升公小的話。」
老實說,對於六歲多的鴨鴨馬上就要升小學這件事,說不緊張是騙人的,但一來毫無經驗、二來每天為生活忙得焦頭爛額,根本連需要做什麼功課都不知道,唯一所做的,只有替孩子的學區做好規畫而已。
忍不住想起三年多前似乎也經歷了這麼一場選擇戰。遙想當年,職場媽媽為了要把當年的小幼兒鴨鴨送上學,著實費了一番工夫。
先拿要選擇哪種型態的幼兒園來說吧!是要公幼、私幼、準公托、還是非營利?教學上是要雙語、全美、還是一般教學?
以費用來說,當然是公幼最吃香,但就如同早幾年寫過的那篇《看得到吃不到的公幼》所言,姑且不論公幼難抽,光是接送以及寒暑假的托育,對雙薪家庭來說就是一大考驗。
那準公托或非營利呢?兩種也都不錯,可惜不巧家附近剛好都沒有合適的學校;再度考量接送問題後,我們選擇了離家近、教學方式又正合我們所求的私幼,所幸運氣很好的在擠破頭的學校中求得一席之地。
至於是要全美、雙語、還是一般學校,對我們而言反倒不是太大的考量點;一眨眼三年過去,我極度慶幸當年有這個機會做了這個選擇,兩個孩子都在這間幼兒園學到了多到媽媽難以想像的“技能”,最重要的是:她們很開心。
那既然都念了私幼,為什麼不繼續往私小讀上去呢?傳說中即使上了公立小學,每個月的安親費用也和私小差不多了不是嗎?許是身為一個曾念私立高中的學生,深知私立學校龐大的升學壓力,媽媽當然希望孩子優秀,但在我們的心裡,有很多事真的比成成績還重要,至少快樂就是。
又回到和友人的對話:『上小學前要做什麼心理準備嗎?』
友人問了:「你打算讓小孩去安親班嗎?」
想都不想就點頭,熟悉我的朋友應該對前幾個月寫的《安親不安親?》不陌生,光是陪寫作業然後成天斷線磨損親子關係就夠讓我頭疼了,若是遇到連娘親我都不明白的習題,到底該怎麼教呢?更何況職場媽媽一天中能和孩子相處的時間已經相當有限了,如果再耗費在不斷陪寫作業的爭執中實在是太浪費了。
沒想到跟我們一樣是雙薪家庭的友人卻說了:「我們也是這樣想,所以當初直接就送了安親班;可是習慣了幼兒園整天玩耍的生活,升上小學後突然整天坐在桌前上課寫作業作習題,小孩根本無法適應......」
幼兒園時沒作業沒考試更沒壓力,上學就是到各角落進行各種挑戰,連一般課桌椅都沒有,下課後等家長來接時可以畫畫、可以拼圖、還可以摺摺紙看看書;可升上小學後呢?先是一早連續四堂課、到了安親班還得繼續寫作業,有的安親班接著排了超進度的課程,再不然就是只能乖乖坐在桌前等家長來接....。
原來作息和生活習慣的驟變,才是孩子和家長最需要做足的準備;那些什麼ㄅㄆㄇㄈ正音班還是ABCD 先修班,充其量只是附加的罷了。只可惜尚未親身經歷的我現階段實在難以想像半年後家有小一生的生活將有多精彩~
雖然還想繼續聊下去,但兩個趕著去接小孩的媽媽不得不先暫停這個話題。感謝前輩媽媽寶貴的經驗和建議,而這些餘韻及功課,就留給準備邁向另一個階段的我來沉澱吧!
相關文章連結:
《看得到吃不到的公幼》:https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1673047506130381&id=1009336952501443
《安親不安親》:https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3007469039354881&id=1009336952501443
公立幼兒園寒暑假 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的精選貼文
[偏鄉地區教育資源不足 蕭美琴要求教育部改善]
針對花蓮縣偏鄉地區教育資源不足問題,民進黨立委蕭美琴(09/24)日於教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,她指出目前偏鄉地區的公立幼兒園數量嚴重不足,而私立幼兒園很多是仰賴私人捐資或由教會等宗教團體籌辦,卻在政府政策調整的過程中,缺乏充足的資源與時間,同時面臨許多限制與困境。以天主教會幼兒園為例,早期傳教士來時,根本沒有建築法規,但現階段因為消防法令規定,必須調整建材、窗戶或屋頂等建物設施,亟需投入更多資源。蕭美琴認為,消防安檢標準嚴格認定有其必要,但在資源匱乏的偏鄉地區,政府資源的投入及必要的協助,更為重要。對此,蔣為寧部長承諾將實際走訪偏鄉地區個案,就實際問題協助解決。
蕭美琴也以花蓮縣秀林鄉安德幼稚園為例,她說該園主要由天主教會成立,老師都是修女,所收的幾乎都是原住民幼童,且大部分家長繳不出學費;但園方為了繼續經營,非常辛苦,只能募款,甚至都不支薪來支撐。遺憾的是,政府長期以來教育資源分配不均,教育體系也對私立幼兒園存有敵意,認為就是要賺錢;但她認為偏鄉地區許多幼稚園的經營者,都是犧牲奉獻的,政府有責任予以協助,偏鄉地區的弱勢幼童也應該享有國家資源投入。
另針對目前新制幼兒園教保員資格認定問題,蕭美琴說,她已第二次質詢這個問題,並重申資格認定標準立意良善,但問題在於目前東部地區大專院校設置幼教科系的不多,且只招收日間部學生,未提供在職進修課程與學歷;以國立東華大學為例,每年只有五、六十個名額,但學生畢業後卻都到其他縣市繼續就學或就業,真正留在花蓮服務的很少,顯見學校培育出來的師資不足。而欲求職的花蓮社會人士卻又不具相關學歷或專業證照,不得已只能用違法方式買證照投入教保工作。
對此,蕭美琴再度要求教育部應全面檢視並實際解決東部地區幼教師資人力來源問題,如東華大學等國立大專院校應該盡快設立在職進修班,提供東部地區有意投入教保工作的民眾在職進修機會,讓在職人士取得學位,投入教保服務。對此,教育部長蔣偉寧回應,將會要求東部地區大專院校設立相關在職專班,讓師資培訓盡快到位,教育部也會針對全國各地教保師資人力需求,研議開設相關班別。
此外,針對花蓮縣偏鄉地區學生搭乘公車的票價問題,蕭美琴說偏鄉學生搭公車的票價比都市學生還貴,舉例來說,在一個鄉鎮內搭乘,一趟就要23元,一天可能就要花費將近50元,一個月交通費就要上千元,甚至一年扣除寒暑假後,交通費竟然高達上萬元,負擔非常大,根本不公平也不合理。蕭美琴指出,都市地區學生搭乘公車票價只要12元,偏鄉地區已經相當弱勢,有時候還要走很遠的路才到公車站,交通環境相當不便,學生搭車一趟卻要23元,許多偏遠鄉鎮土地面積遼闊,人口並未集中,很多地區是走路無法到的,因此學生每天都必須搭乘公車。對此,蔣為寧部長也承諾將實際了解後,提供必要協助。
公立幼兒園寒暑假 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
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