【親子教養】家有小一生之媽媽的心理準備
文/小米嘛
因著一個奇妙的緣份，和一位久未見面的友人相約，兩個明明該趕去接小孩的媽媽就這麼在門口聊了起來，欲罷不能。
聊著聊著，聊到了鴨鴨今年即將上小學，友人關心地問了：「準備上小學了，要準備很多東西耶，你都準備好了嗎？」
咦？要準備什麼？連入學通知單都還沒收到的媽媽完完全全毫無頭緒，根本沒想到上小學還要準備什麼東西；早已是過來人的友人看我一頭霧水，馬上補了一句：「不管是物品上還是心理上。」
什麼？原來不只是東西要準備，連心理也需要準備嗎？
友人跟我分享：「幼兒園跟國小真的差太多了，尤其如果你們跟我們一樣都是活動很多的私幼升公小的話。」
老實說，對於六歲多的鴨鴨馬上就要升小學這件事，說不緊張是騙人的，但一來毫無經驗、二來每天為生活忙得焦頭爛額，根本連需要做什麼功課都不知道，唯一所做的，只有替孩子的學區做好規畫而已。
忍不住想起三年多前似乎也經歷了這麼一場選擇戰。遙想當年，職場媽媽為了要把當年的小幼兒鴨鴨送上學，著實費了一番工夫。
先拿要選擇哪種型態的幼兒園來說吧！是要公幼、私幼、準公托、還是非營利？教學上是要雙語、全美、還是一般教學？
以費用來說，當然是公幼最吃香，但就如同早幾年寫過的那篇《看得到吃不到的公幼》所言，姑且不論公幼難抽，光是接送以及寒暑假的托育，對雙薪家庭來說就是一大考驗。
那準公托或非營利呢？兩種也都不錯，可惜不巧家附近剛好都沒有合適的學校；再度考量接送問題後，我們選擇了離家近、教學方式又正合我們所求的私幼，所幸運氣很好的在擠破頭的學校中求得一席之地。
至於是要全美、雙語、還是一般學校，對我們而言反倒不是太大的考量點；一眨眼三年過去，我極度慶幸當年有這個機會做了這個選擇，兩個孩子都在這間幼兒園學到了多到媽媽難以想像的“技能”，最重要的是：她們很開心。
那既然都念了私幼，為什麼不繼續往私小讀上去呢？傳說中即使上了公立小學，每個月的安親費用也和私小差不多了不是嗎？許是身為一個曾念私立高中的學生，深知私立學校龐大的升學壓力，媽媽當然希望孩子優秀，但在我們的心裡，有很多事真的比成成績還重要，至少快樂就是。
又回到和友人的對話：『上小學前要做什麼心理準備嗎？』
友人問了：「你打算讓小孩去安親班嗎？」
想都不想就點頭，熟悉我的朋友應該對前幾個月寫的《安親不安親？》不陌生，光是陪寫作業然後成天斷線磨損親子關係就夠讓我頭疼了，若是遇到連娘親我都不明白的習題，到底該怎麼教呢？更何況職場媽媽一天中能和孩子相處的時間已經相當有限了，如果再耗費在不斷陪寫作業的爭執中實在是太浪費了。
沒想到跟我們一樣是雙薪家庭的友人卻說了：「我們也是這樣想，所以當初直接就送了安親班；可是習慣了幼兒園整天玩耍的生活，升上小學後突然整天坐在桌前上課寫作業作習題，小孩根本無法適應......」
幼兒園時沒作業沒考試更沒壓力，上學就是到各角落進行各種挑戰，連一般課桌椅都沒有，下課後等家長來接時可以畫畫、可以拼圖、還可以摺摺紙看看書；可升上小學後呢？先是一早連續四堂課、到了安親班還得繼續寫作業，有的安親班接著排了超進度的課程，再不然就是只能乖乖坐在桌前等家長來接....。
原來作息和生活習慣的驟變，才是孩子和家長最需要做足的準備；那些什麼ㄅㄆㄇㄈ正音班還是ABCD 先修班，充其量只是附加的罷了。只可惜尚未親身經歷的我現階段實在難以想像半年後家有小一生的生活將有多精彩~
雖然還想繼續聊下去，但兩個趕著去接小孩的媽媽不得不先暫停這個話題。感謝前輩媽媽寶貴的經驗和建議，而這些餘韻及功課，就留給準備邁向另一個階段的我來沉澱吧！
相關文章連結：
《看得到吃不到的公幼》：https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1673047506130381&id=1009336952501443
《安親不安親》：https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3007469039354881&id=1009336952501443
全美雙語 在 [問題] 全美/雙語幼兒園的選擇- 看板BabyMother - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
不好意思，代友PO
這幾天看到大家全美/雙語的熱烈討論，受益良多。也想搭板請教板上爸媽一下!~
[背景]
2yr+ 英文啟蒙，3y多開始積極音檔+繪本+生活全英。
但夫妻工作忙、無後援，晚上接小孩到家最快也要18:30了。
目前小孩3y10m可全英對話並簡單描述生活中的事。
我們從幼幼班開始唸起，環境/伙食/中師都是滿意的
小班後可選擇 (1) 外師帶的全美 (2) 中師帶 (一天三堂英文課) 的雙語
和雙語價差比想像中小，約$6000
目前開學幾天，小朋友每天回家都說外師好有趣、喜歡上學
但有感於小孩越來越喜歡英文(和我幾乎不說中文了)，讓我猶豫了起來….
我知道現在的課綱、中文閱讀非常重要~ 然後我自己感覺，帶中文比帶英文難(?)
所以擔心將來小一中文銜接上會很辛苦…. (已確定會走體制內公小+另外的英文補強)
[請益]
撇除經濟~ 我考慮的主要是和小一的銜接
昨天異想天開的想了一個方案，大家覺得可行嗎? (我只是個焦慮的媽媽，若方案太爛，
請不要鞭我。謝謝!!)
小班/中班: 全美 (持續建立語感。疫情2個月和媽媽全英，有環境之下真的突飛猛進)
大班: 轉回雙語 (增加中文時數、進小一比較不會殺個措手不及?)
其餘下課後、週末時間，因為已經建立了閱讀習慣，家長也會持續中英文共讀的!~
[補充學校說法]
鼓勵媽媽在家中持續說英文，但是共讀時間要分配一些給 “中文”。
大班全美課程一樣會教注音，到時由於認知發展很足夠了，注音可以學很快。
因為學校希望我選全美，所以不確定他們的建議是否客觀。> <
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