2021年8月,全臺一同歡度了世界級的體育盛事;時序進入9月,臺灣也首度迎來這場教育科技盛宴!讓我們 🎊恭喜臺灣首屆通過 HolonIQ 選拔,進入 2021 TAIWAN EDTECH 的44家智慧學習產業夥伴👍 你們已發出致勝的那一球🏸️ 在決勝點上,將獲與亞洲其他國家角逐 East Asia EdTech 150 殊榮。 這一次! 用教育! #讓世界看見臺灣🇹🇼
全球教育科技需求快速增長⬆️ 臺灣地區無論是投入6年還是60年的教育夥伴,都努力擺除疫情的受限,讓學習創意無限。2021 TAIWAN EDTECH入選企業 🔐 TIPS:
主要市場:K12 、高等教育、職訓增能;
主要類別:教材內容、數位學習環境設備、語言學習...共10種項目。 十全十美的代表著臺灣教育科技產業的豐富多樣性。
🎉入選企業名單👉https://reurl.cc/aN5pA4
讓我們再次掌聲恭喜👏👏👏通過選拔的企業,更由衷感謝所有投件參與響應的智慧學習產業夥伴,感謝大家願意一起走一條不容易卻重要的路 #任重道遠,感謝您們的用心投入研發並催生出許多智慧教育的解決方案,相信與世界教育科技脈動連結後,未來這些成果受益的不僅是臺灣囝仔👶,我們能提供更廣大的市場,優質的臺灣智慧教育解決方案!
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全球教育 在 親子天下 Facebook 的最佳貼文
【#Delta 進逼,如何在不穩定中好好學習?】
Delta進逼,從幼兒園到大學都面臨一種狀況,隨時,可能從實體上課轉為數位學習,這種狀態可能不會在短期內穩定,即使疫情過去,整個教育界也將轉變,「再也回不去了」。
疫情經驗為我們怎麼學、何時學、在哪兒學、學什麼,找到新答案
OECD教育和技能主席、PISA(國際學生能力評比)負責人安德列・史萊賀甚至認為未來的學生可以選擇老師👉
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【2021教育年會】永續x教育 實踐 SDGs↙️
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💡【#兒童視角】一開始就做對 應確保每個孩童可以參加學前班
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在克羅埃西亞北部一個小鎮Orehovica當中,學前兒童每周聚集在一起兩次一起玩樂與學習。這些課堂,包括羅馬曼人),都充滿活力。活動符合每個人需要並且創造一種歸屬感,無論他們的出身。老師接受過施行這種包容性教學的訓練,而且知道怎麼能最好支持這些尚未進入正式教育的年輕孩子。
最重要的是,父母在學前教育扮演核心角色,而且感覺到受到重視與支持。這些對孩子的正面影響擴散到地方社區並且提升社會團結。
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全球教育 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「為孩子奮鬥的決心:諾貝爾和平獎得主凱拉許.沙提雅提的生命故事」介紹
訪問:洪巧玲(微客公益行動協會 副秘書長)
內容簡介:
「讓每個孩子能自由自在地當個孩子,是我這一生的夢想。」
──諾貝爾和平獎得主 凱拉許‧沙提雅提
面對不公不義的事情,你可以做些什麼?
了解,是改變的第一步!
這並非只是《貧窮百萬富翁》般的虛構場景!
看見故事裡的啟示,重新思考四周的不公事件,
凱拉許・沙提雅提相信寶貴人性,鼓舞每個人成為更好的人。
一生為孩子奮鬥的印度和平鬥士凱拉許・沙提雅提,至今已拯救了九萬名童工,並呼籲我們一同拯救印度乃至全球小孩的童年。
「只要願意做,就會有希望!」凱拉許.沙提雅提深信,拯救童工行動不只是口號,世界上所有的孩子都關係到你我的未來,即使再困難,也要繼續做下去。
書中文章陸續寫成於一九八○年代後,現在全球仍有許多兒童被迫工作。他們被迫輟學或未曾上學,許多兒童被當成商品買賣並被迫成為奴隸、妓女、乞丐或各危險產業裡的童工。
雖然童工議題在台灣已幾乎不是問題,但全世界仍有約2億1500萬的童工。沙提雅提直言有不少人認為童工事不關己,但他說「當我們吃著便宜的巧克力,玩著便宜的足球時,是否想到這些廉價產品,出自遭極度壓榨的童工之手,怎能說是事不關己?又豈能置身事外?」
他猶記在象牙海岸的村莊,看到長年採收、加工可可果實的童工,手腳充滿傷口,也沒嘗過巧克力的滋味;童工們說不知道他們在做什麼,或為誰而做,讓他驚訝不已。
在《為孩子奮鬥的決心》中,凱拉許娓娓道來他拯救童工所做的一切:從一開始發現世道不公,觀察現實環境下孩子待遇的坎坷,如何被剝削,如何假公濟私,甚至迫害。
凱拉許先是闡述這三十多年來他消除童工的努力、其背後的思考哲學與行動方針,接著陸續討論孩子所應保有的權益,以及他做了什麼、看見什麼。可以讀到凱拉許如何遇見改變他一生的孩子,
使他將童工議題,從勞工層面拉到人權層面,結合不同組織與觀點來處理此一議題。
對凱拉許來說,每個人都是能創造改變的一份子,理解成因、改變心態與思考模式,或許便不會將童工與貧窮合理化。
環顧全世界,你我都可能是無意中殘害孩子的那雙手。而我們的手,也同樣可以還給孩子一個安穩的未來。
作者簡介:凱拉許.沙提雅提(Kailash Satyarthi)
凱拉許‧沙提雅提是首位在印度土生土長的諾貝爾和平獎得主。
自電機工程系畢業後,他先進入大學任教,但過沒多久,想為那些被遺忘在角落、乏人關懷的孩子做點什麼的渴望驅使他辭去教職。
一九八一年,當沙提雅提於創立「拯救童年運動」(BBA)時,兒童權利和童工問題尚未成為公共議題。但該組織至今已將八萬五千多名兒童自充滿剝削的現代奴役中拯救出來,進而成功地幫助他們重返社會。
作為全球兒童權利運動的倡議者,沙提雅提為消除童工現象建立了世上最大的公民社會網絡——全球反童工遊行聯盟。他也是全球教育倡議運動的創始人,致力於普及全民義務教育。他更發起了全球第一個具社會意義的標籤「魯格馬克」(Rugmark),該標籤成功在十五年內,使南亞地毯業的童工減少了八成。
為了實現消除世上所有對兒童的暴行之願景,他更成立了凱拉許‧沙提雅提兒童基金會,其任務在於透過研究、倡議和各種串連活動來確保兒童的全面發展與培力為社會所重,並依此協助制定和推行對兒童友善的政策。
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