這本真的不錯,很白話的把一個家長該知道的,都說得很清楚。爸爸媽媽讀起來負擔不大。
像是,其實成人很常去評斷孩子的畫,但這是不對的,因為孩子的畫是他跟這世界溝通的工具,是他表達的一種形式,而他正在學習熟練這個形式。太早要求畫得像、要畫滿、要透視、要用顏色,都會使孩子不想畫。
孩子的畫,在每個階段的意義跟目的不同,也跟他們的大腦生長有關,所以他想怎麼畫就怎麼畫,不要急著做太多解讀,例如擔心發展遲緩、心情不好之類的,書中介紹很多「畫的解說」,但也特別提到,其實孩子自己說的才算,大人就畫的感覺去演繹,常是錯的,也沒有幫助。
看著他的畫,問問他為什麼這樣畫?這是什麼呢?為什麼特別換個顏色?讓孩子去說,這是最好的。
兒童繪畫的研究者,的確可以根據畫的細節去理解孩子的成長狀況,但說實在的,那個不是我們看兩眼就能知道的,需要很多的背景知識,看到的也往往跟表面的樣子不太一樣,一般家長就不用太勉強了。
孩子仿畫皮卡丘好不好?可以的。因為他會有自己的方法去呈現,而這過程也可能是一個青春期的孩子在實驗表現技法。
如果你曾經不知道怎麼看待孩子的畫,或怎麼幫助孩子畫畫?或怎麼陪他看博物館?這本書都有蠻多清楚且基於研究理論和現場教學經驗的指引!
☞ 孩子為什麼這樣畫?
http://bit.ly/31RmgkR
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這本真的不錯,很白話的把一個家長該知道的,都說得很清楚。爸爸媽媽讀起來負擔不大。
像是,其實成人很常去評斷孩子的畫,但這是不對的,因為孩子的畫是他跟這世界溝通的工具,是他表達的一種形式,而他正在學習熟練這個形式。太早要求畫得像、要畫滿、要透視、要用顏色,都會使孩子不想畫。
孩子的畫,在每個階段的意義跟目的不同,也跟他們的大腦生長有關,所以他想怎麼畫就怎麼畫,不要急著做太多解讀,例如擔心發展遲緩、心情不好之類的,書中介紹很多「畫的解說」,但也特別提到,其實孩子自己說的才算,大人就畫的感覺去演繹,常是錯的,也沒有幫助。
看著他的畫,問問他為什麼這樣畫?這是什麼呢?為什麼特別換個顏色?讓孩子去說,這是最好的。
兒童繪畫的研究者,的確可以根據畫的細節去理解孩子的成長狀況,但說實在的,那個不是我們看兩眼就能知道的,需要很多的背景知識,看到的也往往跟表面的樣子不太一樣,一般家長就不用太勉強了。
孩子仿畫皮卡丘好不好?可以的。因為他會有自己的方法去呈現,而這過程也可能是一個青春期的孩子在實驗表現技法。
如果你曾經不知道怎麼看待孩子的畫,或怎麼幫助孩子畫畫?或怎麼陪他看博物館?這本書都有蠻多清楚且基於研究理論和現場教學經驗的指引!
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