推薦兩本讀物🤓【If My Dad were an Animal】&【If My Mom were a Bird】🎈
這兩本可以一起看!內容像是把孩子腦袋中的想像畫出來一般,如果今天把拔是動物,他會是怎樣子的呢?是好大一隻毛絨絨的氂牛、還是愛打瞌睡懶洋洋的無尾熊呢?那如果馬麻是小鳥的話,她會是哪一種小鳥呢?是高貴優雅的美麗天鵝、還是聒噪多話的金絲雀呢?其實裡面每一種動物的形象都是孩子眼中父母自身各種面向的展現,作者透過想像力直接與動物們連結!打造出生動有創意的繪本!
這兩本在全球非常暢銷!超級經典!超溫柔舒服的插畫風格,與家人間很溫馨的親情形象完美吻合!值得收藏在家與孩子一起品味!更別提讓我們求學時代一個頭兩個大的英文魔鬼等級的文法“ #與現在事實相反的假設語氣(If+主詞+ were…, 主詞+would/should+原形V)”直接給孩子植入腦內啊!不用學!自然就會!
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這本書,博客來售價$600!村長全台獨家開團,一本只要$168!社團優先搶購!數量有限一定要準時來搶!)
預計開團時間: 9/29 下午一點
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你,給孩子看英語繪本嗎?
我之前一直想給波仔他們每天閱讀英文繪本卻都沒有做到!
最主要的原因就是因為
「台灣的英文繪本都太貴了!而且又貴又難買!」
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所以我一直在尋找有書商願意讓利跟有能力集結國外不是一間、不是兩間而是十幾二十間知名出版社,把在國外暢銷經典的英語繪本引進來,並且用會讓人跌破眼鏡的價格在台灣推廣出去!
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終於皇天不負苦心人!村長我夢想成真!
所以你們應該也在開團預告表中看到
9/29出現一團「 #麵教授英語繪本精選」(點我看本次書團所有影片)
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這一團是我從200多本全球暢銷且知名的兒童英語繪本中,花了好久的時間,一本一本先自己看過、過濾,再跟波仔和樂樂一起看一起唸,精選出大約40本上下的去蕪存菁!真的非常值得期待!
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最重要的是,到時候村長開團你們就會知道!這一本本在市面上要價$400-800不等的原裝進口繪本,跟村長的團只要$168就能買到!
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順便分享給大家我平常在家是怎麼跟波仔他們一起看英語繪本的!看完之後我也會給孩子幾分鐘”回味”這本書的時間,聊一聊他對這故事的感想,孩子常常會注意到我們大人不會發現的細節,甚至是提出很棒很有創意的想法 喔!
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(影片中的繪本也會出現在這次的精選團!我在此團都是依照自己的需求跟經驗下去做挑選!適合的閱讀年齡約會落在3-10歲間!)
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如果已經在其他書本影片下+1的就不用再次留言
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假設語氣were 在 默雨清晨 Facebook 的精選貼文
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語錄:劉梓潔《希望你也在這裡》
Wish you were here.
與事實相反的假設語氣,彷彿在提醒嚮往與現實隔著的山水多蒼茫。
這是一個關於迷失與認同的故事,用了兩個下午的時間把它看完,心底禁不住就想起這句話:「有時候離開是為了把自己帶回來。」
我們出走,鋌而走險地開闊,正是為了讓尋求答案的旅途與問題隔得遙遠,兜轉著一大圈的時候,才能試著抽離那些僵化的情感。原來有些問題無法可解,並不是因為想法的侷限,而是問題本身就不存在,只是執念牢固地扎根於掌紋,於是出走時每一次攤開手心都是流連。
生命很難,難到掌握無數可能性時都會覺得山窮水盡,難到明知無濟於事也依然深陷,可正是因為如此用力地去凝視、去撫觸、去感受,每一處生疼的血肉才如此滾燙,滾燙到足以賦予意義與重量,往後或淡然或銘心,全憑出走時帶回了什麼樣的信念與方向。
#希望你也在這裡
#皇冠集團
#手寫 #手寫字 #文字 #手寫文字 #寫字 #語錄 #心情
假設語氣were 在 Eric's English Lounge Facebook 的最佳解答
文法學習資源包
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前幾天在粉專上有位同學問到文法資源的部分,她的兒子遇到寫作上的文法錯誤問題並且需要一些意見;而我的建議是不要單獨學文法。
我個人會透過閱讀和寫作學文法,但是這取決於你學習語言的目標、你的學習環境,以及你可以使用的資源。舉例來說,一個單純需要基本對話能力的人,可能覺得藉由不斷地聽和說就能達到好的成效;但就這個案例而言,只有機會聽與說也不見得能在短時間內看到明顯進步。
語言教學與學習有必要釐清這麼一個觀念: input ≠ intake ≠ uptake (輸入≠注意到的訊息量≠理解 )。其中,input指的是外界的語音輸入,intake指的是注意到的訊息量 (新單字、片語和文法架構),再加上持續在有意義的情境中使用語言 (meaningful output) 和老師各種的反饋 (feedback moves) 與學習者的反思(reflection)才會逐漸理解和有效的使用注意到的語言特徵。而uptake指的是語言輸入中被理解並學到的部分。
回到文法, 我通常不建議學生為了文法去學文法。學生必須找到文法結構、句型背後的意義,並主動運用在口說和寫作上。碰到不熟悉的架構也應該主動的去搜尋資源而學習 。相對的,老師則是可以進行有意義和情境式的文法教學。舉例來說,當教到第二類條件句「假設語氣」的時候,老師可以藉由教導學生運用並從而給予意見(e.g., If I were you, I would…),而不是得單純把所有條件和假設語氣句型全部背下。如此一來,學習文法會變得更有意義,你不再只是單純地學習句型而已。相對地,你正在有效地學習使用英文。
同學在學習文法時,先讓老師指出並解釋在閱讀和寫作上你忽略的文法特徵,幫助你糾正寫作上的錯誤;接著是思考這些錯誤並嘗試同時監控和自我修正。重點是不要把所有時間都花在得不到任何反饋的寫作上,這樣反而會不斷地重複自己的文法錯誤。學習者應該是要花時間在能提供反饋的練習上、持續地反思和精進自己的寫作能力。
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📌 英文文法學習資源:
1. 為什麼要學文法?
http://bit.ly/2ZiTp83
2. 英語語法的溝通功能 Making Sense of English
https://ocw.nctu.edu.tw/course_detail.php?bgid=5&gid=0&nid=415
3. 英語文法與寫作
http://ocw.ntust.edu.tw/index.php/frontend/show/info_page1/189
4. 英文寫作基礎
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/102S212
5. 英文和標點符號 (英文學術寫作系列)
https://www.coursera.org/learn/grammar-punctuation
6. 中階英文文法
https://www.coursera.org/specializations/intermediate-grammar
7. 進階英文文法
https://www.coursera.org/specializations/advanced-grammar-punctuation
8. 英文文法和寫作風格
https://www.edx.org/course/english-grammar-and-style
9. 雅思、托福、GRE® Test、學術寫作
http://bit.ly/34Y8FIP
10. 學術閱讀和寫作資源大全:
http://bit.ly/2Ybp8L8
11. 免費的電子文法書:
https://esenglishlounge.com/2015/06/16/grammar-resources/
同學只要按下Ctrl+F 再搜尋自己有興趣的文法架構 (中英文即可) 就可以找到相關的文法連結、影片、和講義,有問題也歡迎留言。
12. 準備英文考試,文法是關鍵嗎?
https://bit.ly/2OcJI9T
假設語氣were 在 陳國詩的英文分享平台- 不用怕假設語氣 - Facebook 的美食出口停車場
也就是說,當if子句的主詞是第三人稱單數或I時可以用was, 不一定要用were. 這樣的改變,相信讓假設語氣顯得友善不少。也因為這樣,時下的文法書有關假設語氣的篇幅也比 ... ... <看更多>
假設語氣were 在 [文法] 未來的假設語氣- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
朗文文法中將未來假設分為
(1)If子句中使用were to,表示未來的假定,但實現的可能性相當低
(2)If子句中使用shoulod時,表示說話者判斷實現的可能性很低。若研判完全不可能實現
就不能使用should。
請問(1)和(2)的可能性哪個高一點?
另外網路上搜尋到未來的假設語氣were to,解釋為絕不可能的假設
If the sun were to rise in the west, I would marry you.
(例句的if子句一定會像上面的內容,主要子句八成會改寫)
網路上搜尋到的解釋和朗文文法的概念不一樣,
一個是可能性相當低,另一個為完全不可能發生,哪個概念才是正確的?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.160.158.94
If you were to win the lottery, what would you do?
(如果你中了樂透,你會怎麼做?)
If he should change his mind, he would call me.
(如果他改變心意,就會打電話給我)
語氣上又要怎麼判斷...?
還是說兩者沒有區別,可以替換?
希望可以回文解答:D,推文的版面有點凌亂
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