W8 2021/3/16 星期二
今天女兒早早要出門參加Story fest 校外教學活動，
我幫他帶了烤雞肉三明治，因為他要求不要切開，
所以我拍了爸爸的早餐，給大家看一下剖面圖。
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「吃便當聊天室」～音樂和孩子這檔事
你們家的孩子也學音樂嗎？
你有想過你為什麼會給孩子學音樂？
你有計算過音樂這條路要投資多少金錢和時間才夠？
你有懷疑過到底要學到什麼程度才是終點？
你有因為小孩子不練習而讓親子關係緊張嗎？
我今天想來分享一下，我們家讓孩子們學音樂的理由。
都說學音樂的孩子不會變壞，除此外，我還聽說過很多給孩子們學音樂的好處：像是在澳洲學音樂對孩子的升學之路有幫助，年幼的孩子學音樂可以訓練專注力，訓練孩子們的手指靈活度，和手指肌力，陶冶性情，讓孩子向內培養氣質，向外增加自信，好處說也說不完。可是，以上沒有一個原因，是我們當初讓孩子學習樂器的主要動機。
我們讓孩子學樂器的理由只有一個～幫孩子結交「音樂」這個朋友。
我和科學家都認為，現在這個社會，競爭太多，壓力太大，自殺的人數逐年增加，而且有年輕化的趨勢 ;憂鬱症也是一個問題， 而音樂會是孩子們將來出門在外時，可以隨時陪伴他們的朋友 ，孩子們學習的第一種樂器是小提琴 （都是小學二年級升三年級的暑假才開始學），是因為小提琴攜帶方便，可以背著四處去旅行．2019年底回台灣的時候，還因為攜帶小提琴，獲得優先登機的特別待遇。（竊笑）
而陽陽另外學習長號和鼓都是參加學校樂團才學習的樂器，由學校安排，我們沒有刻意推進。
就是一個這麼簡單的理由，把音樂當成朋友。當孩子認識更多樂器，他就結交越多朋友，陽陽說他覺得鼓有一種魔力，當他盡情的打擊之後，所有的壓力和心理沉重的感覺都會消失不見，所以他每次打完鼓心情就會非常輕鬆。即便是被人批評之後，也只是打一場鼓就忘記了。這也是我們決定要買下Michael的原因。(陽幫鼓取的名字，是一個有名的鼓手的名字，而且買鼓的那天剛好也是那個鼓手的生日，故取其名，這樣她還可以記得第一天擁有Michael的日子）
「那小提琴呢？」我問
「Blue(陽的小提琴名字）是那種會讓你心情很平靜的朋友，每次要拿出Blue來練之前，我都會覺得很煩，要有很多前置工作，可是當我開始演奏的時候，我就很享受整個過程，有時候還練到捨不得放下，Blue的聲音不論是快慢高低，都像是帶著情緒，所以演奏不同的歌，會有不同的心情」陽陽中英文交替解釋著。
「長號呢？伸縮喇叭 你的Bob」我再問
「Bob是相處久了，才有感情的朋友，我一開始很討厭他，很笨重，扛在肩膀上的樂器，一點也不帥氣，我當初看上的可是薩克斯風。可是當我多學一點，我就多喜歡Bob一點，長號演奏常常不是主旋律，可是有了他的搭配，整首歌的感覺就會很不同。Bob已經是音樂裏的配角了，我不愛他，誰愛他?」
「那圈圈呢? 你喜歡小提琴嗎?」
「我很喜歡，而且老師教我的歌曲，我拉過幾次，那個譜就會印在我腦子裡，所以我可以不用看譜，就能演奏，我覺得拉小提琴很好玩，在學校裡拿著小提琴很帥。」
這些是我最近跟他們聊天時的紀錄。（因為我一直想寫這個題材很久了，所以最近會跟他們聊這些）
孩子們若喜歡音樂，他們就會每天乖乖練琴嗎？
會，才怪！
學習新歌，遇到困難的時候，孩子們也會逃避，尤其陽陽也曾哭著說「我不可能學會這首歌，太難了」然後逃避不肯練習。
我們的反應是：「如果你自己跨不過這個難關，那我們不練了，我們把課給停了，你已經學到這裡，基本的歌曲都會拉了，你對這個朋友認識的深度也只能到這裡，不學真的沒關係，我們可以停止。」媽媽還歡呼可以加菜錢了。（我們不是激將法，是真的覺得可以放棄沒關係，我真的很想加菜金，到底這一家是有多會吃）
她哭著說：「人家的爸媽都是逼自己的小孩練習，鼓勵自己的小孩繼續，只有你們是鼓勵我放棄，哪有這樣的爸媽啊，我就偏不放棄」不願意放棄的她，哭著，拉著，也就會了。現在他遇到困難的歌曲，自己找到方法反覆練習拉不好的地方，直到熟練，再串起整首歌曲，不再因為感到困難而掉眼淚。
圈圈，目前好像沒有遇到困難的地方。除了常常趕拍子搶快，因為想要快點練習結束去玩樂。
音樂要學到什麼時候？如果只是交朋友，為什麼要去考級？
他們的音樂，學到他們不想再學，我們隨時可以停止。
鼓勵他們去考級，是因為要有目標，他們才有方向前進，才有跨越後的成就感。也是訓練在評審面前演出時的不害怕，不怯場。
投資這麼多錢給孩子學音樂，他們又不當音樂家，長大後能幹麻？
我們小時候每天上學寫一堆作業，其實也不知道長大後要幹麻。
我們生養孩子，不只是音樂，每天吃飯，生活都是錢，
我們總不會問，每天給他們吃飯，養大後他們要幹麻？
如果孩子們是快樂的學習音樂，那這項投資就很值得，身為家長的我們，可以用更單純的動機讓孩子們去接觸音樂的領域，能夠接受孩子們對學習音樂這件事的任何態度，不論喜惡都給予尊重，你也不會為了對孩子們的高期待而感到糾結，因為我們的盼望越大，給孩子們的壓力也越大，我們也可能失望越大。
希望我們的孩子都能「愛音樂」「玩音樂」「和音樂玩」，成為快樂的孩子。不喜歡也沒關係，或許他們更愛運動或其他選項。
對了，除了音樂，我們也幫孩子們結交了另一個好朋友「閱讀。書」，養成閱讀的習慣，也是孩子們自己獨處時的好朋友。
陽陽還有兩個閨蜜是「繪畫」「寫作」（陽陽有在青少年小說網公開發表自己的創作），圈圈的麻吉是「樂高」和「摺紙」。
他們未來的人生旅途中，無論何時，都有音樂，有書，有畫，有寫作，有樂高和摺紙，這麼多好朋友的陪伴，就算沒有網路，他們也不會焦慮不安，和無所事事。
給孩子們學音樂，就像是某天我牽著「音樂」的手帶到孩子面前：「孩子，這是我要介紹給你的新朋友，你們可以一起玩喔。」
然後，孩子們要和這個朋友彼此了解多深？交流時間多長？適不適合一起玩？互相喜不喜歡？吵架之後會不會和好？這就得靠家長的觀察和鼓勵了， 合則聚， 不合則散， 無須勉強。
當然，「音樂」不會是唯一可以選擇的夥伴，你也可以牽著「游泳」「足球」「籃球」「棒球」的手.....介紹給你的孩子，「繪畫」本人也是很喜歡交朋友，看孩子喜歡誰，我們就支持誰，不隨波逐流，不是聽說，就算是聽說，也是要聽你的孩子說，讓孩子們的成長過程中，除了我們的陪伴，還可以「有夢．有歌．有朋友」幸福的長大．
以上純屬個人觀點分享，歡迎交流。
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