《#365天粉專日記.Day80》「捍衛」或「悍衛」?
好,今天來說文解字。這兩個詞終極目標都是指「保衛」,但是詞性不全然相同,所以不能算同一個詞! 這一點非常重要,所以一定要先寫在前面。
那差異在哪裡呢?我們直接看康熙字典。
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《康熙字典》
▲ 捍,【正韻】侯幹切,同「扞」。【禮·祭法】能捍大患則祀之。
又止也。(取重點,後面落落長先省略)
所以捍同「扞」,那我們再來看「扞」是什麼意思。
▲ 扞,【正韻】侯幹切,音翰。以手扞也。又衛也。
也就是「捍」等於「衛」。中文很常把同義字相疊形成一個詞,例如「歡喜」,歡就是喜,「殺戮」,殺就是戮。
捍又有阻止之意,例句「能捍大患則祀之」意指,能防範大災難的人,就該祭祀他。
所以「捍衛」即是「保衛」之意,非常簡單明瞭。
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▲ 悍,【正韻】侯幹切,音翰。【說文】勇也。【倉頡篇】桀也。【周禮·春官·大宗伯地產註】楚性急悍。
悍就是「勇」的意思,我們常說一個人「勇悍」或「精悍」,或這人很「兇悍」。
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所以,「捍」是動詞,但「悍」是形容詞,跟「衛」(v.)組合起來,是形容詞當副詞用。
在字面上:
「捍衛」=保衛 (v.))
「悍衛」除了「保衛」之意,它以「悍」字來強調那個衛的氣勢,非常強猛地去保衛。(adv.+v.)
所以開宗名義說,這兩個詞的終極目標都是「保衛」,但會帶來不同的情境想像,如同「你打人」跟「你暴打人」,這兩個意象是有差異的。
當我單純想寫一個人在保衛某個目標時,我會用「捍衛」,可是當我想要強調那個保衛的力道時,我會用「悍衛」。(只是有時候就會遇到這種情況,讓粉友以為是寫錯字,那……我就有梗可以寫一篇了。)
再從英文版來看:
To protect (捍衛)
To vigorously protect (悍衛)
差不多是這樣的差異。
不過最後還是要強調,如果是學校考試,正確的答案絕對是「捍衛」。「悍衞」純粹是寫作者為了玩弄不同詞性組合才用的
不管是學中文或外文,先明白最基本的字義、字形和文法是最重要的,等用熟了之後再去做不同的文字組合。
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好,今天的說文解字到此結束。
改天再來聊「沸沸湯湯」(「湯」為破音字,音「商」,讀音「沸沸商商),到最後都變成「沸沸揚揚」,然後教育部辭典還把古籍的錯字當做正解、替它認證的讓我很抓狂的故事。
#謝震武律師是我目前看過唯一說對了沸沸湯湯的名人
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅Shum Sir HK,也在其Youtube影片中提到,目錄: 00:00 INTRO 00:57 簡介 01:23 怎樣才算熟背倉頡總表 02:04 倉頡輸入法的原理 04:17 如何記倉頡總表 04:20 1. 哲理類 06:23 輔助字型 06:57 A. 日 07:16 B. 月 08:20 C. 金 08:48 D. 木 09:33 E. 水 ...
倉頡大字典 在 鄰家野原 Facebook 的精選貼文
【絕對能引起孩子對國語有興趣的親子共學書】
推薦兩本近期小子很喜愛,很讓我驚艷的 #國語學習工具書
🔖《翻轉思考:有趣的成語遊戲》:
👉linkingunitas.com/Lye7M
🔖《字遊字在的語文課:和孩子玩文字遊戲 》:
👉linkingunitas.com/yMdUb
小子不是一個很好搞定的孩子
市面上有很多幼兒階段的著色本、描字書
即使我已經買了寶可夢圖案的練習本,仍然無法入少爺的眼
所以,我很少印網路上琳瑯滿目的學習單
ㄧ方面是我們家沒有印表機
另一方面,每次印出來,小子都只用背後的白紙畫畫
只是要他寫寫畫畫的,沒有媽媽一起參與,內容不有趣,他一點興趣都沒有(連走迷宮都要很燒腦有趣才玩...你們說是不是很難搞)
小子上小學以後,常會出考題給我
上學路上會提醒我:「媽媽,冰箱上的題目,晚上你要記得寫喔。」
我有時(假裝)不會,他會很開心(其實是我下班已經不想動腦)
像這種已經有包含學習單、教案設計、詳細解說的遊戲指引工具書
絕對是我會買下的
畢竟上班一整天,不可能常花心力設計教材,
之前設計注音的學習單一份花費我快要三天的心力,
就算是網路上現成的學習單印出來,孩子寫寫畫畫又亂丟,
根本印出來只會讓地球哭泣,造成媽媽暴怒的亂源
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🔖『有趣的成語遊戲』
這本超級推薦小一就入手
👍有18種遊戲學習方式
👍每一款都有分難易度,很詳細的步驟解說
雖然內容看似寫給老師運用在課堂
👍家長和孩子也能從中共學、玩樂
小時候老師都很硬性規定我們一天要背5個成語
常背了後面忘了前面,不然就是A成語混搭B成語(結論就是腦子已混亂)😿
現在硬背的年代過去了
本來家裡只是放著這本,
我也還沒規劃小子小一就要背成語
小子某天拿起這本以後,真的到了廢寢忘食、忘記上學的程度
這樣看看玩玩寫寫,
👍不經意的就記起很多成語
👍還會自己翻字典延伸不同創作
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🔖『和孩子玩文字遊戲』
這本小二升小三就可以買了
👍有12種活動設計
👍書本最後有各活動參考答案
👍內頁的學習單可以放大影印出來讓孩子寫
👍可以增加孩子對字的分辨與觀察力
👍還能訓練孩子在遊戲過程中拆字組字
小子小一這年紀最喜歡👍「文字三缺一」、👍「文字拼圖」、👍「小小倉頡」
這兩本書會一起推薦是因為:
✅1.能引發孩子對學習的興趣。(這點請畫星星+螢光筆)
✅2.字相關的學習,家長不易引導出興趣,最後都是死記。
✅3.課餘時間,能讓孩子持續對文字有創意、思考的輔助工具
✅4.孩子喜歡邊玩邊學,比寫一堆測驗卷來的有用
✅5.學習單若不額外影印,可用方眼筆記本和孩子一起設計題目。
我各人偏好筆記本使用 方眼 或 空白 的。
因為方眼筆記本的線不明顯,可以畫線畫表隨意插圖都很好運用,大多橫線筆記本的線很明顯,不好讓孩子創作運用。
小子有一本角落生物的方眼筆記本,會放書包裡,
我偶而會把『和孩子玩文字遊戲』和小子一起設計,寫個幾題在筆記本上,讓小子安親班有空時可以拿出來寫。
小子因為這兩本,還要我去幫他借字的童話、去買成語字典
千萬不要因為內頁單色印刷,而忽略了兩本好書,內頁紙質的設計,讓書比較輕、好攜帶,對眼睛也不會造成負擔
不管是 #不安親、#自學、 #共學、#旅居國外仍想學國語 的各類家庭
像這樣的工具書,很推薦家家必買(不是歌手家家)
讓孩子從玩樂中愛上國字,輕鬆中記成語
#聯經出版 #聯經童書
#小學國語 #成語 #字的學習
#108課綱 #國語科素養
#小書蟲的書單
倉頡大字典 在 張定瑋老師-全球姓名學陽宅風水權威大師 Facebook 的最讚貼文
🙇🏼♀️我們要推翻錯誤的筆劃姓名學來命名!
新生兒命名、公司命名、專業命名都不可以用筆劃姓名學來做取名的動作,因為筆劃姓名學就是錯誤的、而現在許多的筆劃姓名學的老師也承認自己的錯誤而漸漸的改成生肖姓名學,卻殊不知,生肖姓名學並非十二生肖而是60個生肖!
☝️為什麼我們張定瑋老師常常都會反駁客戶說自己不是生肖姓名學?因為張定瑋老師幫客戶命名的條件包含了五行、生肖、易經、八卦、春秋禮數、萬有引力、造字學、拆字學、測字學共九大條件。
☯️張定瑋命名之九大條件-1
張定瑋老師是國際最知名的姓名學權威,命名明確、正確,素以「快」、「狠」、「準」之稱!
✅一:五行
~五形是生活的要素,姓名文字裡面的木火土金水有生跟剋,用在不同的人會產生不同的現象。姓名的天干地支必需配合五行,取其相生相合,陰陽相合剛柔相濟。
✅二:生肖
~生肖只佔張老師命名因素的其中一項。一般坊間的「生肖姓名學」只論十二生肖是不正確的。六十甲子走一回,十二生肖配合五行共有六十個生肖。每個生肖有它的特性,用在不同的姓名上有不同的意義和影響。如同兔有分:木兔、火兔、土兔、水兔、金兔共五種兔!
✅三:易經
~易經曰:「一陰一陽之謂道。孤陰不生,獨陽不長」。中國古老的智慧萬物皆是「陽」跟「陰」的的概念。易的上面「日」就是陽,下面「月」就是陰。也稱陰陽學。
~易經傳到國外發揚光大,創造了現在的電腦。電腦中0跟1就是易經的陰跟陽的概念。
~懂得易經就懂得姓名,懂得姓名就懂得人生。
✅四:八卦
~易有太極,是生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦。~八卦代表北(坎),南(離),東(震),西(兌),艮(山),巽(風),坤(土),乾(金)八方。
~八卦代表不同的卦象和五行的屬性。不同卦象用在名字上就會產生不同的現象。
✅五:春秋禮數
~男有分,女有別,長幼有序,君臣有禮!男人要像男人,女人要像女人,各盡其職,各得其所。春秋禮數的規則絕對不能破壞,這是姓名學最精華的部份。(如孟,仲,季分別代表長子,次子,三子,順序不能用錯。)
✅六:萬有引力
~名字是黃金會吸引貴人,名字是糞便會吸引蒼蠅!名字產生磁場,磁場產生吸引力,稱為萬有引力。什麼樣的名字吸引什麼樣的人。(名字不好影響婚姻,不換名字下一個男(女)人不會更好!)
✅七:造字學
~倉頡造字是觀察日、月、星、雲、山、河、湖、海,以及各種飛禽走獸、 應用器物,並按其特徵,畫出圖形,造出許多象形字來。(如「龍」的造字是一條蛇身上長滿麟片,站在一顆樹上。)
✅八:拆字學
~「拆字」是將名字的各個元素拆開重組,再配合生肖五行的特質來論。(如「玉」是上土下土,以土來論。「正」是下在上,上在下,代表忐忑不定。)
✅九:測字學
~以字的字義,字拆開再重新組合,及測字當時的契機和觸機來論。
總結以上,張老師的命名包括九大條件,且經過60多萬個個案的印證,有最完整的大數據做基礎,是威力最大最正確的姓名學!
☯️張老師命名九大條件-2
坊間很多「生肖姓名學」及「筆劃姓名學」都是錯誤的。名字不是改了就一定會變,要找對老師才是重點。找錯老師會越改越糟糕!
🚫為什麼筆劃性名學是錯誤的?
筆劃姓名學的淵源在民國24年,由白惠文先生,從嘉義到日本留學時把這套理論引進台灣,叫做熊崎氏姓名學。正式名稱叫81靈動數。這套理論從台灣推廣到香港到大陸再到全部的華人世界。這套理論不是中國既有文化,它是錯誤的!
▶️筆劃性名學是天格地格人格總格加起來幾劃是吉,凶,吉中帶凶,凶中帶吉來論。
~吉凶的定義不明,讓使用者自己對號入座。
▶️筆劃的計算方式不一致。如草字頭的草寫成卄是3劃,艹是4劃,,屮屮是6劃。
▶️文字的演變是從象形,隸書,篆書,形書,正楷,到簡體字⋯。到底要用那一個字體來算筆劃才是正確?若以康熙字典為主,康熙是清朝的皇帝頂多四百年的歷史,但中國歷史有五千年,是否中國的歷史應該從康熙才開始?
▶️坊間常看到這個字屬木,那個字屬火,是用筆劃演變而來的。造成水的五行不屬水,可能是屬火,火不屬火又變成土⋯用筆劃來算全部亂了套。
▶️筆劃若準,姓李的叫李嘉誠,姓郭的叫郭台銘命運應該都一樣?但結果是同名不同命!
因為筆劃不準很多人又推到八字上面,八字缺什麼補什麼⋯。
▶️八字是出生的時間有八個字,名字只有兩個字,八字缺什麼要補那個字?如八字缺水,用名字補,可能會用頭去補到腳,腳去補到身,越補越大洞!但是筆劃姓名學是不用八字的,用到八字就不叫筆劃姓名學!
🚫總結以上,筆劃姓名學不可考。用筆劃取名會越改越糟糕!
▶️有關於筆劃姓名學的傳統錯誤認知如下
https://dinway66.wordpress.com/2018/08/23/wrong-stroke-name/
💪張老師命名之因素包括:五行、生肖、易經、八卦、春秋禮數、萬有引力、造字學、拆字學、測字學共九大條件。張老師改名的好評不斷口碑相傳,改(取)過名的沒有一個沒有變好的,印證太多不勝枚舉。要改名就找唯一專業的張老師!
張老師改的名字力量最大能量最強。已經改過60萬人口,要改好名有好命除了張老師沒有第二人選。
#張定瑋老師是國際姓名學權威
#張老師命名九大條件最嚴謹
#張定瑋老師專業命名專線0936688497
#每週二到每週五晚上七點臉書線上姓名分析歡迎免費callin
倉頡大字典 在 Shum Sir HK Youtube 的最佳貼文
目錄:
00:00 INTRO
00:57 簡介
01:23 怎樣才算熟背倉頡總表
02:04 倉頡輸入法的原理
04:17 如何記倉頡總表
04:20 1. 哲理類
06:23 輔助字型
06:57 A. 日
07:16 B. 月
08:20 C. 金
08:48 D. 木
09:33 E. 水
09:45 F. 火
10:46 G. 土
10:52 2. 筆劃類
11:14 H. 竹(撇)
12:36 I. 戈(點)
14:29 J. 十(橫直相交)
15:08 K. 大(斜斜相交)
16:56 L. 中(直)
18:51 M. 一(橫)
20:34 N. 弓(鈎)
22:21 總結
22:53 謝謝觀賞
【攝製此課程的因由】
暑假開直播教兩個侄兒「倉頡輸入法」
,順便剪輯一下,製作「倉頡輸入法」
課程,有意利用暑假學倉頡的朋友,
可作參考與交流。 【2017年暑假】
【課程目錄】
0. 序.倉頡vs速成.推介練習APP及字典
1. 字母碼與輔助字型(A-N)
2. 字母碼與輔助字型(O-Z)及標點符號
3. 取碼次序及易混淆字碼
4. 拆碼4種法則及複合字
5. 難字,合成字及拆碼舉隅
【下載筆記及練習】
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