你的人生不需要別人來完整,
而是需要一個願意接受你全部的人。
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【 #跟住卡通學愛情:每個人都值得擁有一個願意接受你全部的人】
曾幾何時為咗令心儀對像鍾意自己,傻傻地去改變,令自己變得愈嚟愈唔開心,最後發現成個人迷失咗冇左自我,開始唔知追求緊啲乜,原來一直默默地為對方付出係一廂情願…
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《魔髮奇緣》長髮公主樂佩講過:「你的人生不需要別人來完整,而是需要一個願意接受你全部的人」人生就只有一次,應該為自己好好生活,將心機同時間浪費喺不必要嘅人身上實在太奢侈,為自己開心,不代表就是自私嘅人。寧願因為真實嘅自己而被人討厭,都唔好因為偽裝嘅自己而被喜歡,因為鍾意你嘅人會連你嘅缺點都會一同愛上。
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與其去委屈自己,不如學會好好欣賞自己,不停改進增值,令自己變得更好更優秀~
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#魔髮奇緣 #電影 #長髮公主 #仲喊得勁過睇insideout #點搞 #影評 #香港 #金句 #戀愛 #語錄 #情侶 #愛情 #愛情語錄 #拍拖 #拍拖活動 #迪士尼 #睇戲 #電影金句
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你的人生不需要別人來完整,而是需要一個願意接受你全部的人
-Tangled
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以下為本段內容文稿:
每個人都喜歡自己擁有好身材,因為這意謂著更好的自我控制,還有更容易受到歡迎~
正因為好身材喔是有好處的,所以現代人很願意上健身房,或者是靠各種運動啊、輕食料理啊,來幫助自己控制體重。
而很令人遺憾的就是,這麼多人花很多力氣在減肥,卻不知道減肥真正的關鍵,其實「多動少吃」不是重點,如果你身體的某個地方「發炎」的話,它就會一直胖下去!
想知道是哪裡「發炎」嗎?先跟你分享一個很有趣的實驗,這個實驗是這樣子做的喔~
有一群心理學家,邀請很多大學生到他們的實驗室,當天實驗室的擺設弄得非常的悠閒,就像大學的迎新會一樣,讓他們可以彼此交談、聊天。
過了二個小時之後,心理學家要求每一個學生,獨自到一個小房間裡,去寫下自己在下一個任務,希望能夠搭檔成為夥伴的兩個人的名字。
但事實上呢,這些心理學家,在收到這些大學生寫下的人名之後喔,就隱瞞這些學生,把他們所寫的人名全部放到一邊,直接請這些大學生進入下一個面談。
然而這些不知情的大學生喔,因為曾經寫過兩個人名,所以在進入下一個階段之前,他們自然就會想知道自己到底受不受歡迎?自己的名字有沒有被寫進去?
而這個實驗最好玩的地方,也就是從這裡開始了~
剛剛有說喔,這些實驗者要大學生寫下人名,這其實只是個假動作;事實上心理學家,是隨機選了一部分的人,我先把他們稱為「A組」。
心理學家就跟這些「A組」的人,一個個單獨的跟他們說:「大家都選了你,希望跟你做搭檔。」
那你想想看喔,假設你是A組的人,聽到這個結果感覺怎麼樣?是不是很開心、很爽啊?
不過這些心理家,為了讓「A組」的這一群,他們以為自己很受歡迎的人,不接觸到其他的大學生。
所以在他們走出小房間的時候,就跟他們說:「活動的人數太多了,所以請他們獨自到下一個任務。」
於是這一群「A組」的人,他們就意氣風發的走出小房間,心情好到沒話講啊,就好像是他們走過去,旁邊有人夾道幫他們灑花一樣!
而接下來,研究人員又對那些剩下來的,也就是「B組」的人;告訴他們:「我很不想這麼說,但還是必須說,很遺憾的!完全沒有人想跟你搭檔,所以下個活動就自己完成囉!」
那你想喔,假設你是那些不知情的B組的人,聽到這些話很受傷啊,像是胸口被狠狠的捶一拳一樣!
所以可想而知喔,這些「B組」的大學生,就是以這種自尊心淌血的狀態,往下一個任務前進。
到了下一個任務,心理學家就是要這些大學生,坐在一碗大概有35片的巧克力小餅乾前面,就以這些小餅乾的氣味、口感做出評斷,而這個任務,這才是這個實驗的真正目的!
因為心理學家真正要做的實驗觀測,就是看每一個人所受到的「社會接受度的高低」,會怎麼樣去影響他們吃餅乾的數量?
所以最後,這群心理學家就發現喔,那些志得意滿、以為自己很受歡迎的「A組」,他們吃的餅乾就沒有那麼多、比較少。
而相對來說喔,以為自己不受歡迎、人氣指數很低的「B組」,他們對這一碗餅乾大吃特吃,甚至於喔低潮的「B組」,他們吃進去的餅乾數量,是開心的「A組」的整整兩倍。
那你會不會好奇,為什麼感覺自己受排擠的「B組」,會一直拿餅乾往嘴巴裡塞呢?
你有沒想過真正讓人一直吃東西的原因,並不是表面上的「餅乾很好吃」,而是有更核心的關鍵呢?
這就讓我想到在TED的論談裡面,有一個幫人戒毒的加拿大醫生,他叫做「蓋伯.麥特」。
他發現喔,像是大麻、海洛…因這些毒品的作用,其實是在「減輕疼痛」,是一種止痛劑。但一般人都以為去處理這些「成癮」的問題,就是要去研究這些病人為什麼要吸毒。
然而事實上,很多人都忽略了這些成癮者「他們為什麼會痛?」因此他們才會需要用吸毒來「止痛」,這種更根本的問題。
也就是說,「B組」那些一直吃餅乾的人,因為他們被排擠,所以心很痛,他們的心受傷了、心發炎了!
為了讓自己的感覺更好一點,所以眼前最快能夠讓他們獲得「療癒」的方法,就是吃巧克力餅乾;所以才會吃得比A組的人多那麼多啊!也就是說他們是靠「吃」來幫自己止痛!
那如果回到你身上,你是不是也很想減肥,但就算你成功瘦下來,過了一段時間還是復胖?
表面上大家會以為你不忌口,或者是又不運動了,但是這背後讓你又開始吃,開始不想動的原因,會不會是你一直處在「壓力」的環境底下,才會讓自己失控呢?
就如同今天提到的實驗,假如你不意識自己待在一種「被排擠」的環境裡,像是不友善的職場,或者是校園霸凌。
如果這更根本的問題你不處理,你就會下意識的找方法來幫自己「止痛」;而「吃東西」通常就是最方便、成本最小,又最有用的「快速止痛」的方法。
那麼要是你不自覺的一直往自己的嘴巴裡塞食物,也難怪你的脂肪始終降低不了啊!
雖然造成肥胖的原因有很多,但要是你聽完今天的分享,發現自己正處在一個受排擠的環境裡,常常有心痛、心正在發炎的感覺,那麼請你為你自己邁開腳步。
不要待在會讓你受傷的地方哭,因為~會胖!希望今天的分享能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請記得訂閱我們的頻道,並且把它分享給你身旁的朋友;無論是Youtube還是Podcasts,我都邀請你用最具體的行動來支持我們。
然而無論你對啟點文化的商品或課程有興趣的話,如同今天提到的主題,有時候我們活在的世界裡、我們跟他人的關係,讓我們感覺到疼痛,所以呢,我們用很多方法來幫自己止痛。
如果你再也受不了,用「大吃特吃」啊,或者是「上癮」這種方法,來痲痹自己的話;那麼很鼓勵你可以踏進我的教室。
要解決任何問題的第一步,叫做「面對它、看清楚它」!其實人際的問題也是如此;有可能是對方的問題,也有可能是自己的問題。
然而不管它的問題到底出在誰的身上?最重要的一點,就是我們有沒有具備養成必要的、跟他人相處,好好回應他人訊息的能力?
如果你有的話,如果眼前這一個人不對,他就是要傷害你,你大可以選擇離開;但如果你沒有相對適當的回應能力,你連去判斷眼前這一個人,到底值不值得你相處的標準都沒有。
所以啊,關於怎麼樣跟別人創造好的連結、好好的回應?甚至於讀懂對方情緒的這方面的學習。
我在4月30號開課的【人際回應力】,就會針對這一個部分,讓你有完整的前進。這一門課我已經開課很久了,有好多朋友踏進這個教室,當他們學完之後,他們很謝謝我。
他們謝謝我什麼?他並不是謝謝我給他們一個好像成為人氣指數很高的機會;他們謝謝我的,是他們開始能夠看懂別人的情緒,跟值得的人好好的相處下去。
這一門課,在我錄影的這個時候,名額已經在個位數的倒數了!所以呢,我很期待你能夠把握這難得的機會。更希望我能夠在4月30號的教室裡見到你,謝謝你的收看,我們再會。
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相關連結:
https://www.youtube.com/watch?v=s6VMVUUMsAY
吸毒該研究的不是為何成癮,而是為何「會痛」!
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【熱門講座】溝通,和你想的不一樣~07/25(三) 或 08/02(四)19:30
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【8/30 開課】《人際回應力-看懂情緒,輕鬆對談》~第17期
一個人的命運,是回應力的總和!
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更多學員心得分享:http://goo.gl/Guc6V6
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歡迎來到「一天聽一點」,最近畢業季又到了,所以很多關於求職或轉職,這樣的思考,會迴盪在很多朋友心中。
每年大概到這個時候,就會有很多朋友想要跟我約時間,想找我聊一聊,聊什麼呢?聊關於自己的生涯規劃,聊關於自己是不是要離開現在的工作,然後去投入一個自己,真正想做的事情。
那事實上呢,我在猜啦!很多人會想要找我聊一聊,可能某個層面來說,從大家的角度來看,我可以把我的興趣,把我真的喜歡做的事跟我的謀生結合在一起。
要做這樣的結合,我必需說它有很多的天時、地利、人和,我也不覺得我的經驗,能夠完整的一比一的複製到任何人身上,這基本上是不可能的。
可是呢,每一次我碰到這樣的,一張張殷殷切切的臉孔在我面前,好像希望我能幫他指出一條明路,或者給他一個答案的時候,我心裡其實會有很複雜的感覺。
因為我很清楚知道,這種事情是沒有任何那種,所謂一刀斃命的回答,就是沒有那種喔你只要怎樣,就一定可以達成你要的,不可能!
那我到底要怎樣讓大家懂,並且讓大家能夠回到,關鍵不在於你是否做了什麼,能夠去讓你真的熱愛的事情,能夠成為你謀生的工具;而是在於這一切的起始點。
你有沒有掌握一個很重要的關鍵的心態,或者是關鍵的起始點,所以呢,透過這樣的一個機會,試著跟你分享一些,我當年對我的生命的角度來看,有一個標誌性意義的事件。
透過這個事件,或許我想可能對於你在看這一段影片的時候,能給你一些啓發跟幫助,這個在我生命當中標誌性的事件是什麼呢?
我還記得喔,十多年前,那個時候我父親癌末,那癌末 我陪他走人生的最後一段路,我還記得我父親是早上離開這個世界的,所以呢,那個時候他確認死亡,咽下了最後一口氣的時候,我就在病房外面打電話去聯絡事情、去安排他的身後事。
那在我安排聯絡的過程當中,我就發現旁邊有一個人一直在看我,然後這一個人,我稍微瞄了他一眼之後,我覺得這一張臉孔好熟悉啊!那種熟悉並不是說他是我的朋友,而是他是一個藝人、他是一個公眾人物。
所以呢,當我話電掛完之後,想不到他不僅還繼續看著我,然後他還主動的走上前來跟我攀談,那他就問我怎麼了?因為他那個時候要做一些公益的節目,是關於安寧療護的,所以我就跟他講我自己個人的一些狀態。
於是他知道我父親剛走,他就在我的同意的狀況底下,他到我父親的病房,朝著我父親去做一個致意的動作。那因為這樣子我們就認識了,那認識之後呢,彼此當成是朋友一樣,那我也把他當成是一個我很尊敬的長輩,去做一個一般的互動。
可是也因為這樣的一個認識跟緣分,我開始跟他做毛遂自薦,因為那個時候,我開始做有聲書評一段時間了,然後跟他說,我想要學習怎麼做廣播。
在那之前我全部都是土法煉鋼,所以呢,我就有機會在他的廣播電台的節目裡面,中間有一段大概十幾分鐘,跟他做一個互動跟對談。然後那一段十幾分鐘的內容、企劃…等等的,都是我自己做的。
那你說那個時候,我就知道怎麼做內容企劃嗎?我當然但不知道,我都是土法煉鋼,然後他也願意接受我的土法煉鋼,於是我就有機會真正的踏入哦,原來所謂的廣播製作,該怎麼製作?
然後從前製到錄製、到後製,到底它的一個流程是怎麼樣,我就等於在那一段時間裡面,有一個完整的參與。所以,從這個角度想一想,我父親當年他離開這個世界,好像為我帶來一個很重要的禮物!
因為他安排了這一個人,走進我的生命裡面,好,那真正有趣的事情是什麼呢?我剛才有說,我主動跟他提案嘛,那提案的第一年,我就每個禮拜跟他做一段大概十幾分鐘的節目。
可是到了第二年,他覺得他整個節目的質感、各方面,好像還不錯,然後得到市場還不錯的口碑,那於是他就有一個念頭,他就想說今年我們是不是去報名「廣播金鐘獎」。
那我聽到的時候當然很興奮啊!開什麼玩笑我一個小菜鳥,一點經驗都沒有,有機會來參與金鐘獎節目的製作,而且更吸引人的地方在哪裡?他已經在這之前,拿過了好幾座金鐘獎。
所以呢,我就覺得這真的是一個很好的機會,所以呢,我就更認真的努力,然後去做內容,然後跟他一起錄製。然後尤其在那一段時間,我們在製作要參賽的節目,的我還記得足足有一兩個月的時間吧。
我幾乎每天哦都到三更半夜,我都還在廣播電台參與剪輯跟後製等等的工作。那印象很深刻喔,其中我們在錄製參賽節目的其中有一集的時候。
想不到一打開了麥克風,一開始錄製,我還記得前面的互動不到幾句話,突然這一位長輩,他丟了一個問題給我。但這個問題其實在我們事前的排演,他並沒有排演到。
也就是說他臨時問的,然後他表達他自己的方式,又會在那個當下,讓我覺得他好像不是在問問題,他單純的只是在說他自己的感覺。
結果因為我這樣的認知,所以當他那個話落地之後,我在那邊頓了兩三秒,沒有做任何反應,結果說時遲、那時快,他的手啊,就往我臉上招呼,他就往我臉上這樣子拍了一下。
在我那個時候的自尊心的角度來說,我覺得我被他賞了一巴掌,然後他拍了一下,然後說:「你傻啦!你怎麼不接話?」
因為我們還會後製嘛,所以那一段其實是可以剪掉的,但儘管如此,當他的手往我臉上招呼的那一刻,雖然其實不管從當時和現在角度,他這個部分應該也沒什麼羞辱的成分。
可是我感受非常強烈,是當下我覺得我全身是熱的,然後我的臉是漲紅的,我覺得當時我的自尊心,跟我急速的心跳,都好像要從嘴巴噴出來一樣。
那當然那一刻我忍下了這口氣,其實說到底,我真的也不覺得,他就是要羞辱我,只是以我那個時候的生命狀態,以我那個時候的修養,這一下子真的是讓我覺得我被羞辱到了。
所以其實在那種情緒底下,就會有兩種選擇,一種選擇就是拍桌子,老子不幹了!我幹嘛來接受這種羞辱?我又沒得到什麼好處,而第二種選擇就是,我把「那一下」吞下去。
我當下選擇的是「吞下去」,可是多年之後,我回想我當下吞下去的到底是什麼?是吞下那年輕氣盛的衝動呢?還是我吞下一些更重要的東西?
我還記得那一天我被賞了一巴掌之後,然後還是乖乖的去錄完整個節目,然後把整個後製製作完,那個時候大概是午夜12點多吧,然後呢,我在回家的路上,我在騎摩車的過程當中,我就告訴我自己。
我下了兩個決心,第一個決心就是,我不容許從今往後,還有任何人可以這樣對我,因為這樣的一個信念,我在那之後我對於我自己製作的所有的內容更嚴謹、更用心。
第二個決心就是,在我當天睡一覺起床之後,我馬上去找所有我能找得到的資料,去學習關於剪接跟後製的所有的功夫,雖然在那之前,我有參與導播的剪接跟後製。
但是我也只是參與,我沒有真的去操作,到底剪接的邏輯、剪接點,還有剪接的概念是如何?但是呢在那一次之後,我對於這件事情有了真正的開始。
我去找資料,然後呢我也去找我可以找到軟體,然後開始自我進行實習跟修煉。那為什麼我要跟你分享這個經驗呢?其實到了今天,很多人在問我關於他生涯選擇的問題,他有好多他想做的事,但是他似乎一直沒有真正的決心去跨出那第一步。
其實回到我當年的經驗當中,我那真正的第一步是來自於「那一巴掌」,而到了今天,我發現很多人找我聊生涯的議題,他的流程通常就是,跟我約時間想要聊一聊,然後跟我約時間的過程當中也很妙。
彷彿是他可以Book我的時間,而不是先問我何時有空,好!那還不是重點,重點是在於他總是在跟我聊聊之後,然後回家想一想,然後到最後的結論都是「再看看」。
那這樣的一個流程跟這樣的一個狀況,你想如果你是我,你還會有心想要繼續跟他聊下去嗎?又或者是你會不會有一種感覺,是我跟你聊這麼多有用嗎?
所謂的有用、沒用,並不是在於你跟我聊完之後,你一定要馬上什麼樣的改變,而是你在跟我聊完之後,就像當初我吞下的那一巴掌。不是我吞下去之後,我就開始人生大翻轉,沒有啊!
我這中間也沈寂了N年了,但是我在那一巴掌之後,我真正做了一個決心,而我的決心展現在什麼上面?第一個展現在我自己可以控制的,就是我有沒有把我的內容,安排到最嚴謹的程度。
而第二個也是我可以控制的,我沒有要我自己,因為那一巴掌之後,馬上從前製、製作到後製,我都可以一把抓,沒有,我只是給自己一個決心,叫做我做了所有我能做的功課,去學習關於剪接後製,一直到實習。
你知道嗎?在那一巴掌之後,我從那一段時間錄制,每天是晚上大概12點離開廣播電台,一直到後來我已經連續好幾天,是3、4點才離開廣播電台,為什麼?
因為導播在製作的時候,在後製的時候我要全程看,他看完之後我還中間抓空檔,自己實機操作一下,你說沒有搞到3、4點,我哪裡有辦法離開廣播電台?
所以我談到這裡,我還希望你不要忘記這一段經驗,其實是發生在十幾年前的經驗,我不是在十幾年前的那個決心完了之後,馬上就鏡頭轉到今天。
這中間別忘了隔了十幾年,在十幾年後的今天,我才稍微的能夠做到,讓很多人覺得我可以做我愛做的事情,並且以此為生。所以這是一個漫長的路。
但這漫長的路關鍵不在於這十幾年怎麼過的?關鍵在於那個「起始點」,起始點就是那兩個字,叫做「決心」啊!然而你的決心要展現在什麼?你的決心不是要展現在那天翻地覆的改變。
而是在於當任何人能幫你,能給你一些建議的時候,你有沒有辦法要求自己,在離開他的視線之後,起碼做一點小小的開始。如同我當年那一點小小的開始,就是查自己能查的資料啊,去學習任何自己能學到的軟體呀。
真正的決心不是在於下了之後,你隔天就會成功,而是在於你願意不願意從那最小,你最能夠掌控的,一點一滴開始去做前進,所以我自己常常會有一個感慨!
就是決心,從來就不是一大步的跨越,而是持續的每一小步來展現自己的決心。所以我今天跟你分享我的經驗,我希望你能得到的從來就不是那翻天地覆的改變,而是在於其實你心中早就知道,那可以往前的那一小小步。
真正的決心是展現在那一小小步的前進,而不是展現在嘴皮子上,去跟別人說你一定要怎樣,這是沒有用的。然而跟你聊到這邊,我也常常在想,最近這麼多人要跟我約時間,找我聊一聊,那我是不是要給出「那一巴掌」呢?
就像當年這位長輩給我的「那一巴掌」一樣,其實我還在想這個問題,因為我糾結在於,當我給出那一巴掌之後,對方的反應會跟我當年一樣嗎?還是對方,他會給我一拳呢?
再來,我糾結第二件事情就是,如果一個真的有決心的人,其實有沒有「那一巴掌」,好像也不是那麼的重要。生命一定會用其他的方式來告訴這個人,「你可以開始了!」。
希望我今天的分享對你有幫助,然而我也很希望透過你,如果有耐心看到這裡的話,我要很認真的告訴你:「你可以開始了!」。真正的決心,從來就不是你的宣稱,而是你的行為。
謝謝你的收看,如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道,別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺按下去,這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我誠摯的邀請你,我們最近的課程是8月30號開課的『人際回應力』,我想如果你要改變生命,學習是一個重要起始點。
然而學習它也是需要決心的,我遇過太多人,他總是告訴我,總有一天要進我的教室,然而「那一天」我始終沒有等到。所以如果你看到這裡,我很期待8月30號的教室能夠見到你,希望讓你的決心展現在,你對自己學習跟成長的承諾上,謝謝你的收看,我們再會。
#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長
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你的人生不需要別人來完整而是需要一個願意接受你全部的人 在 [心得] 112高中數學科雙語上榜心得- 看板studyteacher 的美食出口停車場
因為考試前跟家裡附近的土地公許願,如果真的考上,一定會願意分享經驗幫助
別人,中間也遇到許多貴人相助,所以想說簡單描述我考試的歷程,提供老師們參考,
也許我的拙作對還在努力的老師們有所幫助。
簡單說,我是對雙語教學非常有興趣的老師,所以我今年有特別針對雙語缺的去考,
所以想走雙語的老師,我的經驗可能會適合您參考。
一、 經歷
大學及研究所都是數學系,但都不是師範體系,我其實在教甄這條路上一開始走得
並不順利,身旁認識在考教甄的同學不多,大部分都不走教職,而是科技業,其實同科
能交流的人不多,例如:寸斯筆記和mathpro討論版我是在107年當替代役期間考完教師證
後才知道,我連教甄題目也是教師證考到後才發現原來要寫這些題目練習。
107學年度
東部公立高中代理(兼教學組長+設備組長)
人生很曲折,我因為替代役被感染了流感導致我分發到離家很遠的東部,然後替代役
期間考到教師證(備註:我是舊制,實習完才考教檢),又因為八月底才退役,也不方便
出去一直考試,就先在東部找到一個機會代理,然後直接接組長,雖然很累,但教務主任
幫我很多,教我很多事情,這年行政經驗非常寶貴,行政上能碰到的光怪陸離案件也經歷
不少。
108-109學年度
中部私立完中正式(第一年專任+第二年導師)
因為之前做行政,其實筆試還是沒有練的很勤,就先考到中部一間福利比照公立的私
立正式,學生程度大概5B,第一年覺得還算OK,所以有想逃離教甄筆試的地獄的想法,打
算一直待,不過因為有協助教國中部,每天都像訓獸師一樣要常常罵人,所以其實心也蠻
累的。
但第二年當了導師,開始過的不開心,雜事超多,因為學校很傳統,所以有時會議上
提出一些想法就會被當成異類,開始越來越不開心,還被行政端的老屁股刁難、羞辱。
下定決心離職,剛好疫情當時爆發,線上上課在家有時間練筆試,想說先拚回公立代理,
很幸運考上母校。
110 學年度 桃園公立A校代理(專任教師)
因為母校是當地前幾志願的學校,學生程度不錯,也督促自己進步,同科的老師
們也都很認真,所以常常跟幾位老師交流,討論課程怎麼教、怎麼解題、可以補充什麼內
容……等,老師們也都很熱心地跟我分享,所以進步很多,但這一年筆試還是沒有到很好
,筆試只進了三場,但複試實力不足還是都被刷掉。我發現自己這幾年來,投入在自己身
上的時間太少。
111 學年度(上) 桃園公立A校兼任教師
深知自己在筆試上的練得不夠多,就打算這年給自己多一點時間好好準備筆試,所以
下定決心轉兼任,剛好時間也夠多,我就一邊準備數學筆試,一邊準備多益考試,為了當
雙語教師,語言能力證照是最有力的證明,所以就先將TOEIC聽讀考回825分,但是其實還
不達B2等級,因B2還需要 ”說寫”測驗,但我時間不夠,就只能暫時打住。
口說部分,重點還是你要怎麼用英文講數學,所以我常常上youtube看國外很多數學
老師怎麼用英文講數學,資源其實超多,然後自己常常自言自語的練習,每次上課用中文
講完,我就想:那英文我該怎麼說呢? 不斷練習。
111 學年度(下)
桃園公立A校兼任教師 + 桃園公立B校兼任教師
偶然的機緣,認識了幾位有在做雙語的老師,都是剛考上很優秀的正式老師,然後B校
恰好有IB半年職缺,就到該校幫忙兼職一個高二的IB班,因為台灣在做IB的學校不多,但
簡單來說,IB是國際學制,用國外課本,不用考學測,教師要用全英文授課,對雙語教學
來說真的是大補帖,超強練工坊。但備課的時間,絕對比中文教材的量多很多,但也成長
很快,逼自己要進步。
二、 筆試
我想說的是我筆試真的不強,只有110年進了3間複試(2高中1國中),111年進了2間複
試(都高中)。所以我就不分享分數的部分,但就基本實力提升方面說一下,但該做的基本
功我都有做,mathpro上面老師都分享的很詳細,不過我很喜歡寫筆記,所以我寫了很多
本筆記本去整理,有做的事情大致列點如下:
1. 課本高一到高三所有主題的會碰到的相關證明全部收錄
2. 蒐集所有自己不熟的主題做筆記,在mathpro爬文和看板上老師怎麼解
3. 寫完100-101+107-111所有的歷屆加上訂正 (102-106來不及就沒寫)
4. 寫完學測、指考近10年歷屆,還有練習各區模擬考題本逼自己都要考到90-100
5. 自己編講義
6. 試教主題彙整+板書內容
7. 徐氏數學
8. 高中數學101
我覺得學生的模擬考,是很好檢視自己能力的東西,因為我剛第一年出來很爛的時候
,真的會錯一堆可能只有60幾分,這時我就反問自己,學生的考試都寫成這樣了,你要怎
麼有實力考上正式老師? 表示我自己也一堆進階觀念不夠熟,所以後來慢慢調整,基本上
就頂多眼殘看錯一兩題。
另外我覺得自己做講義很有幫助,你會從頭想要怎麼教學,觀念的連結,同個題目有
幾種解法?會不會有你沒想到解法?無形中強化自己的能力,因為編講義就會同時參考很多
課本或其他資料,順便熟悉各版本教材差異。
三、 心態調整
雖然我練了真的很多,但我在今年4-5月都考得很差,因為我是兼課,其實心裡壓力
很大,當考場有題目寫不出來時,就會覺得完了我怎麼不會,今年考不上麼辦?我是不是要
流浪一輩子了,懷疑人生,心態崩潰,筆試就兵敗如山倒,但回家心平氣和的看,發現好
像其實都練習過,根本沒有想像中那麼難。
我五月底後期,受到到很多老師的鼓勵和打氣,我重新調整健康的心態面對,今年數
學科開缺算多,我前期4-5月像無頭蒼蠅一樣什麼都考,所以後面我就只挑自己有利的雙語
缺來考,果然狀態有變好,考場當下的心態就比較輕鬆。
四、 試教
複試資料一定要先準備好,還有各種試教主題的筆記都先做好,不然突然進了複試絕
對沒有時間慢慢準備,像我110年匆匆忙忙進了複試,試教很慌亂,就都直接被刷掉。
今年我試教前,請了很多前輩指點我,我大致歸納幾個我覺得重要的點:
1. 先問問自己這堂課到底要講甚麼?希望學生了解甚麼觀念?
2. 哪些觀念是已知,哪些觀念是學生容易錯的,如何在試教中互動過程中去問學生問題?
3. 這堂課結束後,有沒有什麼延伸思考?
4. 不要想著要教完一堆東西,教的多不重要,教的清楚才是重點
我今年一場是雙語試教、另一場是全英試教,但都還是不脫離這些基本準則,只是說
英文試教基本上會再更慢,然後也會在介紹專有名詞時放慢語速,力求講解清楚完整。
這次複試前我請很多同科的老師幫我看,我也很感恩有這麼多熱心的老師願意幫助我
,我覺得請其他老師幫忙看自己的試教真的有差,跟你自己在空教室練,有人坐在下面那
感覺就是不一樣,才會發現自己哪裡出問題,怎麼樣可以做的更好,老師們也會給你很
棒的建議。
另外分享今年有進複試被問的專業問答:
第一間題目是橢圓(全英提問):
1. 橢圓怎麼證明出標準式?
2. 橢圓這個主題如何跨科結合?橢圓有沒有除了到兩焦點距離和為2a以外,有其他的定
義方式嗎?
第二間題目是導數與切線(中文提問為主):
1. Derivative和differentiate差別是甚麼?(只有這題是英文提問)
2. 你剛剛說切線是恰過曲線上一點,但是切線延伸後還是會和曲線有交點,你要怎麼跟
學生解釋?
3. (抱歉還有問一題但我真的忘記了…)
很神奇的是這兩場,橢圓是我演練兩遍給老師們看的題目,導數剛好是這學期在IB上課的
內容,做過完整的講義,所以還算順。
很慶幸是兩間雙語缺都是正取。
五、 口試
除了剛出來第一年比較菜,會針對口試準備,之後其實口試就是把自己的經驗講出來
,就沒有著墨太多,常問問的問題大概很多老師們都分享過,我就只提供今年有進的兩間
複試被問過的問題整理如下。
1. 如果要你接行政職,你會選擇想要接什麼職位?為什麼?
2. 你當導師時,帶班最重視學生的兩個原則是甚麼?
3. 你有帶過科展的經驗嗎?
4. 如果要你帶科展,你會用甚麼方式帶領學生從頭開始做起?
5. 做行政有碰過甚麼難以處理的事件嗎?試著分享經驗
6. 當導師有碰過甚麼印象深刻的事件嗎?試著分享經驗
7. IB數學課程和普通班課程的差異是什麼?
其實還有準備很多題目,只是就都沒有被問到。
另外我剛好
110年考某國中聯招(備一),111年高中雙語部獨招,這兩場都是全英文口試,所以這是
比較特別的經歷,其實就是中文版轉英文版,自己在家練習講順一點,因為英文真也不
是什麼頂尖,有時緊張遇不知道怎麼表達的詞,就用替代字彙,不用講的好像要多難的
單字,英語表達讓別人聽得懂比較重要。
六、 推薦
因為今年下學期,在桃園B校兼任IB數學課程,對於雙語教學精進成長很多,但IB是
全英授課的確挑戰更大。
今年剛好B校會開代理,如果有興趣的老師,很推薦可以來這邊練功,對於雙語教育
一定會有大幅度的成長。但我必須說。這個缺絕對不輕鬆,會很累,但可以互相成長。
因為B校幫助我很大,所以也很想幫B校找到優秀的老師加入團隊!
(關於B校可自行查詢,應該很好找到解答,就不講明)
我列出一些IB的特色,以及該校狀況,讓有興趣的老師簡單了解一下:
1. IB學制內容課程,教材內容和台灣教材有差異,例如IB有包含台灣沒有的內容:
三角函數和指對數的微分和積分、卜瓦松分配(Poisson distribution)、卡方檢定、
eigenvalue……還有一些小主題,但基本上其他章節IB的教學內容都會跟台灣高中教材範
圍內容有重疊,所以準備教材時可以一舉兩得。
2. IB考試考卷都是非選題,所以段考改考卷會耗時較久。
3. IB會有一個叫做IA的project,類似做數學小論文或小專題的作業,是他們升學過程中
需要完成的作業,會影響大學升學,所以老師需要花心力在幫每位學生看這個專題並
給予建議。
4. 國外的課本會提供某些單元很多不同的切入法,也許對於教學反思的激盪會更多,舉個
例子:IB教材內會使用複數的Euler form去講解如何做三角函數的疊合,然後IB強調
inquired-based learning,會藉由設計一系列不斷提問的方式去刺激學生思考概念,
而不是單方面的知識接受。
5. 班級會有台灣生以及外籍生,組成跟一般普通班級不同。
6. 有機會可以參加國外IB的工作坊(視訊/線上),對於IB學制還有學科的了解會更深入,
我因為兼課沒有機會參與,但如果是代理就可以獲得這個很棒的機會。
7. IB國際部的行政團隊很重視老師的教學,支持老師,給老師教學發揮的空間!
8. 另外最重要的事,B校的正式IB數學老師,是位美麗年輕大方,實力堅強,很有親和力
,很優秀的老師! 從她身上發現很多自己的不足,而且同事可以互相切磋砥礪成長!
最後,不要害怕講英文,英文不用頂尖,但有一些基本的底子,願意認真學習,積極
且有責任感的老師我想會很適合。若您是年輕剛出來考教甄不久,想累績豐富經驗,又想
耕耘雙語的老師,這絕對會是很好的機會。
七、 心得
教甄就像一場獵人試驗,滿滿的人在考試,真的不知道哪一天自己的號碼牌會雀屏中
選,過程中不乏會很挫折,開始怨天尤人,覺得考試沒有考到自己擅長的、有黑箱作業、
有原代理、考試人很多反正上的機率很低……,但套一句老話,機會是留給準備好的人,
教甄不管看到多少人爭奪一個缺,可能真的也不代表每個人上榜的機率是古典機率,有
實力的老師上榜機率我相信一定是用條件機率下去算,是完全不同的。
我筆試不強,但我恰好碰到六校撞期和雙語較少人競爭的原因,比我優秀的老師相信
一定很多,我算是很幸運,一路過來也遇到很多很優秀的老師大家互相鼓勵扶持,我覺得
考教甄心態真的很重要,羽球選手戴姿穎好像有一句名言:
「沒有永遠的贏家,只有不斷努力的人」,祝福還在努力的老師,可以找到自己的伯樂。
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