#返校完整解析 - 暴政下的背叛與救贖
#終究會等到自由的那一天
《返校》上映至今票房已經破億，將躍居今年國片票房冠軍，也再次引起社會對於中國國民黨恐怖統治時期的回憶。也因為《返校》的高人氣，在政壇上甚至出現了國家暴力的被害者與不曾反省的加害者都一致好評的古怪現象。小編上映之初便進場觀影，花了一點時間，這邊把把片中的象徵元素與影片結構整理出來和大家分享。
《返校》並不是一個單純控訴國家暴力的故事，而是一個探討人心在國家暴力下變化的故事，這是這部電影的「普世性」，世界上，無數的國家與民族都曾經歷過類似的創傷，也都能在這部電影中得到共鳴。然而，返校作為本土電影，另一個重要的意義是，喚醒那些「害怕想起來」的人，要治療我們的社會，便需要了解我們自己的歷史，而不是嘗試掩蓋或輕易遺忘。過了這麼久，台灣終於有了一部對過去發起正面挑戰的主流電影，這則是這部電影連結彼時此刻的「本土性」。
為了了解《返校》的世界，我們將以時間、空間象徵，以及登場人物的心理機轉三個部分，來介紹電影的結構。當然，以下會有大量爆雷，請小心！
第一部：#時間
在電影一開始，明確地告訴觀眾，時代背景為民國51（1962）年，然而，從一些細膩的暗示，和整個劇情的氛圍來講，時間卻可能更早。譬如說，方芮欣的學號為493856，代表1949年起的戒嚴，持續38年56天；魏仲庭的學號501014，則是「光明報事件」中，基隆中學校長鍾浩東被槍決的日期1950年10月14日。49和50，依台灣學校常見慣例，當然是指民國49年與50年入學，然而，就其象徵而言，指的卻是1949年與1950年，也就是說，暗示著本片的「政治年代」為1951年。
1950年代時由於中國國民黨流亡政權仍未穩固，在擔心共黨滲透同時，也是大量濫殺無辜，破獲炮製眾多「讀書會」冤案，並用誇張理由查禁書刊的年代。例如片中被禁的泰戈爾《漂鳥集》、廚川白村《苦悶的象徵》只是因為譯者附匪或有親共嫌疑，就被連累；屠格涅夫《父與子》，則因作者是俄國人，又描繪反抗舊有規則的年輕人，而被查禁。相形之下，1960年代的政治氣氛隨著中國國民黨政權根基站穩，而略有放鬆，部分禁書也只要換掉作者譯者名字，就可出「海盜版」，警總轉而更注意查緝仍寫作中的當代作家與政治運動。
但本作並非「歷史劇」，重點不在年代的考究，而在描繪「白色恐佈年代」的速寫。因此，片中也反映了1960年代查禁台語歌曲，1970年代打壓布袋戲等「文化殖民迫害」。民國51年/1962年，更像是增加現實感的定錨，同時也呼應當時柏林圍牆建立，古巴飛彈危機美蘇對峙下的「冷戰高峰期」氛圍，便於從「世界史」的認識去切入這部作品。
電影背景中時代的模糊，更進一步對應到戲中大量運用的交叉倒敘。
電影分為三段，「惡夢」、「告密者」、「活下來的人」。在「惡夢」之前還有一小段片頭，告訴我們在這個肅殺年代中，學校讀書會的存在，並預示觀眾，讀書會之後被查獲，魏仲廷被捕刑求。之後進入「惡夢」此章的起頭，方芮欣就在深夜無人的教室中醒來，帶著觀眾嘗試填補這兩個時間點中的空白。
在現實世界中，大部分回憶的完整劇情都發生在同一天（以下稱 X-Day），其他的只是後續支離破碎的片段。
在這天中發生的事大概是這樣的：
一早，天氣晴。方家酗酒的父親對懷疑他有外遇的母親家暴，方芮欣發現母親沈浸於求神問卜中，放棄安慰母親而出門上學。上學時，阿聖攜帶的禁書差點在門口被白教官發現，魏仲廷為其掩護成功。 升旗典禮時，憲兵闖入，同樣收藏禁書的黃老師被抓走，升旗後，白教官為了塗鴉的惡作劇叫住方芮欣，張老師幫她解圍，把方芮欣帶到辦公室用筆談心。放學後，讀書會在儲藏室秘密集會讀泰戈爾，成員擔心黃老師被捕的後續效應，提出由學生輪流傳遞禁書的方案。
晚上，方芮欣和張老師在半山腰的佛寺外相會，老師重複畫著水仙，方芮欣教老師彈「雨夜花」。方芮欣回家時發現方父因涉嫌貪污被憲兵逮捕，並驚見方母就是找出帳本的告密者。受到打擊後，方芮欣在雨中跑到張老師家，張老師面對女學生顯得窘迫，給她自己的衣物，幫她燙衣晾乾，方芮欣不想離開，老師為她戴上白鹿項鍊，方喃喃唸著「不要跟他們一樣離開我」，就趴在桌上睡著。
X-Day為何重要呢？
在這天中，讀書會險遭破獲，埋下伏筆；我們見到了「國家機器」除了單純的恐怖外，更可透過「密告」被庶民利用來對付仇人；同時，儘管是處在恐怖統治中，人仍有追求心靈自由、追求愛情的渴望，因此這天中也有方芮欣與魏仲庭在肅殺氣氛中，最後的快樂回憶，這樣的人性，在陰暗的「惡夢」中，再也無處可覓。也讓我們看到獨裁政權的可怕。
那麼，為什麼方芮欣與魏仲庭的「惡夢」會是「返校」呢？ 接著，我們就要來探究《返校》中的校園世界。
第二部：#空間
進入「惡夢」章節後，方芮欣在教室中醒來，不久後遇到魏仲庭，很快的，觀眾便意會到，這個世界中，似乎只有這兩個「活人」，而其他人都消失了......或已都不是完整的「人」。
一開始，兩人直覺地要離開學校回家，然而，在暴雨中，學校聯外道路被洪水沖毀，兩人只好回到教室。在洪流之中，小小的學校，猶如當時這個島國一樣孤立無援（片中多次重複暗示：學校=國家），可怕的不是走不出去，而是潛藏在學校中的黑暗。
《返校》的場景選擇在校園中，原因之一自然是校園呈現出的權力規訓，在這個學校中，沒有什麼校長、主任登場，只有「白教官」象徵著統治校園的權力者。從學生每日的行軍列隊、升旗典禮，讓校園和軍隊幾無差別。
原因之二呢，則是學校必須如此嚴格控制的起因：在白色恐怖年代初期，有許多大案，都是以學校師生為整肅對象，例如1940年代末以師大和台大學生為主要受害者的「四六事件」、基隆中學「光明報案」、山東流亡學校煙台聯合中學的「澎湖七一三事件」，標誌了白色恐怖年代的開始。「七一三」事件中，估計有300多人遇害，數千學生被強逼充軍，更有外省人的228之稱。
為何中國國民黨政權需要這樣強力鎮壓校園？ 那是因為，包含蔣介石、陳誠等人，均把中國內戰失利的原因，怪罪在「共產黨滲透校園」、「宣傳失利」，把「學運」當作洪水猛獸，因此，管他是不是共產黨，只要讀左派書籍、甚至連左派思想都算不上的文學禁書，都要嚴加查辦；「民主自由」只能掛在口中，若要求實踐，或是比照美國等「盟邦」的標準，也都是該死。
在害怕「思想會顛覆國家」之下，教育體制被嚴加看管，教員要做身家調查，檔案列管；教官直接進駐校園，由軍事管理取代教育體系的行為輔導。現代化國家的教育體系，是要把人培養成資本主義體制下的「生產大軍」，而中國國民黨的教育體系，除了產能，更要負擔對外作戰、對內糾察的雙效合一功用，讓這個「失去祖國」的殖民政權得以用少數殖民者，壓制多數被殖民者。莫怪乎，魏仲庭認為：「返校」的惡夢，比遭受刑求還要難受，在這邊，學校這個場所，就是監獄與國家的延伸。
有人說，《返校》「美化」白色恐怖，許多案件中，人是在一夜間人間蒸發，連大喊「國家殺人」的機會都沒有。與之對比，《返校》中師生的逮捕，均發生在白天的操場；而夜晚的禮堂，則是「國家」譴責叛徒的場景。將恐怖赤裸裸地放在檯面上，或許減弱了懸疑感，但在這裡強調的卻是「被迫觀看」。
給誰看呢，在片中，逮捕是表演給所有的學生看，因為這是「教育」的一環，在這座學校，即使在回憶中我們也沒有看見任何正式上課的場景，公開處刑的「行為教育」，和私下流傳的「自由知識」形成對比。另一方面，學生的「被迫觀看」，也呼應在自身的「被監看」，這是個秘密有罪的世界。凡是秘密被發現，就要被拿出來「公審」，在這個世界中，終究無處可躲，結局從一開始已被預先告知。
於是，學校成為了學生的惡夢，自由與生命，在這座學校中被吞噬。但有個問題是：這是誰的「惡夢」？ 是誰建構出來的空間？
第三部：#人心
《返校》的英文片名叫做Detention（留校查看），後者更接近影片的「被迫」意義。
從魏仲庭被刑求時的獨白，一開始我們以為這是他的夢；然而，在電影中，更多的是以方芮欣為視角的敘事過程。在校園中出現墓碑的鏡頭中，我們則發現了魏仲庭與方芮欣雖然出現在同一個世界中，但兩人看到的事物並不完全相同。
在不同心理學派中，對「夢」的理解有微妙的差異，例如佛洛伊德認為夢是潛意識的動機或需要，透過偽裝的形式而以夢呈現。然而，《返校》中對這場「夢」的了解，較偏向完形治療學派，例如該派大師Perls便認為，夢中的每個部分都是代表著當事人部分自我的投射，代表做夢者未完成的情境，而夢是通往整合的捷徑。
完形學派主張，要把夢境帶到現實生活中重現，夢和現實中不同的部分，就是自己矛盾和不一致的層面，需要讓夢境表現出來，透過這些矛盾間的對話，做夢者才能體認的自己情感表現出的世界。
魏仲庭與方芮欣雖然恰巧有著共同潛意識投射出的夢，但兩人有著不同的自我矛盾，有著不同的未竟事宜，因此，在兩人共同逃離「國家暴力」的攻擊後，兩人在校園中分道揚鑣，各自尋找夢境的解答。
在大魔王白教官出現後，他直接說出：「這是負罪的死者的世界」，又對魏仲庭說，你很快會加入他們。
因為這解釋實在太白話了，對於白教官神來一筆的提醒，自然讓觀眾也不用再去推理。但看完全片後，可以理解魏仲庭的罪在因為暗戀學姊而違背原則，害讀書會被查獲。而方芮欣的罪當然是因為嫉妒而陷害他人，進而也害死了自己的愛人。
問題是，其他那些有夠衰的人有什麼罪呢？ 而真正犯罪的國家，怎麼還是維持大魔王狀態，繼續懲罰負罪的死者呢？
合理的解釋是，這世界其實就是這群衰人的潛意識集合，長期的恐怖統治，除了對個人的外在壓迫外，也造成「每個人心中都有一個小警總」，外在的肉體禁不住嚴刑銬打，內在的心靈也難以維持正常，而活在恐懼的重現中，自己嚇死自己。
方芮欣的情況則是，她長於一個屬於當權階級，但卻是父親酗酒家暴，母親逃避現實的家庭。缺乏愛，讓她渴望愛，無法處理家中的狀況，讓她學習母親（用國家的恐怖對抗丈夫的恐怖），引進國家的力量（用國家打擊情敵，順便幫忙父親早日釋放）來干涉私人領域。
在「惡夢」世界中，有三個角色曾經殺人，一個是鬼差、一個是白教官，而另一個就是方芮欣。
白教官將手槍交給方芮欣這段，其象徵明顯的幾近刻意，就像是黑幫電影中也常見大哥把槍交給新入行的小弟或外人，吩咐他殺人，表示「從此以後我們就是一夥的了」。國家利用人性的種種弱點，讓人出於愛而互相殘殺，讓每個人都成為國家的耳目，這是極權政權最可怕的「借刀殺人」控制手段。
當她因害怕「被拋棄」而費盡心思做出種種操作時，她卻發現自己傷害了更多人，到最後「只剩下我一個人了」。這是方芮欣的重大「創傷」，就如創傷後壓力症候群中常見的解離症狀，這也是她「失憶」的合理原因。
和魏仲庭與方芮欣相反，有個角色，沒有真的出現在惡夢中，那就是只有方芮欣看得見背影的張明暉老師。
在一開始，張老師的背影是方芮欣四處探索的動機，一通來自張老師的模糊神秘電話，只聽得到「快離開」，意思是：快離開這個你們建構出來的世界。
在方芮欣終於想起來之後，在回憶的場景中，張老師告訴身邊的方芮欣，她雖然犯了錯，但「不是妳殺人，是國家殺人」。張老師是「讀書會案」八名受害者中，唯一在片中寬恕「抓耙子」的，也因此他不被這個世界所限制。
在張老師的啟發下，方芮欣解決了自己的矛盾，毀滅這個由自身罪責構成的世界，幫助魏仲廷有勇氣活下去講述事實。而魏仲廷也「想起來」老師的遺言，決定要不計代價活下去。
當魏仲廷把自己的夢境帶回現實中，有點諷刺的是，他也「克服」了自尊，表示「我什麼都招」，換取活下去的機會，完成老師沒能完成的事。
大家會好奇的另一個點是，在現實中，方芮欣死了沒有？ 從影片中的墓碑，鬼影這些符號，似乎暗示著方芮欣已經成為無法離開學校的幽靈，然而，方芮欣又是在惡夢中具有自主意識，能夠結束這場惡夢，卻選擇與這個世界共同毀滅的人。筆者姑且如此解釋，方芮欣就算活著，但她靈魂的某一部份，已經隨著愛人的消逝永遠埋葬。她的生命定格在那一刻，肉體是生或死已經不那麼重要。
結語：#當自由來臨的那刻。
隨著《返校》的觀影人數日益上升，從各種角度分析的影評也越來越多，確實，在電影藝術上《返校》仍存在許多不成熟之處，主要角色魏仲廷刻畫太過單薄，白教官的邪惡僅流露在表面上（還好把演員的造型也弄得很像邪惡的某人），不少劇情表達缺乏懸疑太過直接。然而，《返校》仍會影史留名的原因，在於填補了社會長久的期待，德國有無數描述納粹罪行的電影、韓國近年也拍出多部以軍政府極權統治時期為題材的賣座大片，但台灣對於四十多年的白色恐怖歷史，鮮少有電影作為題材，就算有，也是當作「背景」為多。
《返校》以懸疑片的方式，呈現了極權政府的恐怖統治特徵，僅管沒有明確的說出「誰是兇手」，但時間背景與採納的符號，和過去已經有了突破。片中幾句反覆被引述的台詞「你是忘記了，還是害怕想起來？」、「事情都過去了，就當一切沒發生過，不好嗎？」 更有著對台灣電影界陳述的畫外之音。我們期待，更多以台灣本土史為背景的電影，能持續超越，進軍國際。
《返校》也提醒了我們，就算在「自由來臨」以後，還存在著只強調政府鼓勵拍片，卻絕口不提影片內容的市長；還存在著把殺人當作保衛政權的必要之惡，甚至就像年金一樣理所當然的「白教官們」。有了自由，卻有人不想要，寧可擁抱沒有自由的外國政權。
許許多多，沒能等到自由來臨，但相信那一刻總會到來的人，如果他們地下有知會如何是想？
這應該是這部沒有很恐怖的恐怖片，最恐怖的地方了。
佛洛伊德澎湖 在 [心得] 澎湖馬公國小- 看板SMSlife - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
【結論】
2位管理人有點雷。
其它老師、小朋友、地理位置和生活機能都OK。
（有想應徵台積電工作的人要慎選，台積電人資面試後，會打電話來詢問你
在馬小服役情況.....
你的退伍役籍資料袋裡，最後也會有主任對你的工作評量...這或許會影響你找第一份
工作吧！？）
具下列特點的人有加分效果：
1. 會說好話。
若你跟我一樣保持中立，默默認真工作，最後一個月還是有可能會被盯。
2. 身高180以上。
身高高，容易拿取高處物品，做事方便，通常力氣也較大，女工友會很喜歡你。
3. 澎湖人。
在地人有共同回憶，容易認識各老師。
4. 會打籃球。
馬小籃球隊是澎湖第一名。
【生活機能】
馬公國小（簡稱馬小）位在澎湖最熱鬧的馬公市區，讓你沒有偏鄉感覺的偏鄉。
Google地圖就知道，附近有菜市場、7-11便利商店、寶雅、全聯、美芝城早餐店、
郵局提款機、五金行、牛排/火鍋店，走路6分鐘或騎車2分鐘就到有名的文康街（早餐街
）
。騎車3分鐘就到遊客最多的中正路商店街。最便宜的便當是50元太師傅便當。
酒吧有佛洛伊德、野礦，和可聽菲律賓樂團現場演唱音樂的喜來登飯店B2樓。
建議一定要有機車才方便出去玩。例如，到飛機場要騎車20分鐘，想搭船到北部外島要騎
車25分鐘到歧頭/北海遊客中心。夏天假日可騎車20分鐘到山水/隘門/蒔裡沙灘泡水浮潛
衝浪。
騎腳踏車的話，蠻累的，只適合市區，冬天逆風會飄走或騎不動吧！？
走路的話，夏天割草加上平常校內每天上下樓梯走1萬步，再和小朋友踢足球和玩鬼抓人
，腳會殘廢。
【學校簡介】
馬公國小有610位小朋友，也有附設幼兒園，是澎湖縣前三大國小。
除了普通班，還有音樂班、舞蹈班、特教班、籃球隊、桌球隊。
校內外活動有跳繩競賽、籃球賽、全縣運動會、校內運動會、全縣音舞比賽、
音舞班成果發表會、溜冰比賽、模範生選舉及表揚大會、畢業典禮。
所以要割草，和佈置場地，有點操。
今年初有買坐式割草車，可快速大範圍割操場草皮，但整理花圃草皮還是會累。
【勤務內容】
07：10~07：50 站導護
07：50~08：50 吃早餐，休息
08：50~12：00 總務處備勤
12：00~12：30 總務處看電視吃營養午餐、接電話、檢查監視器。也可外出吃飯。
12：30~14：00 休息，自由活動
14：00~17：30 總務處備勤
17：30~19：00 外出吃晚餐
晚上不用備勤，也不用設定保全關門窗，這是在馬小服役的優點。
但晚上7點過後，校外會龍哥和管幹可能會抓外出偷跑的。
星期三中午全校放學，
星期五中午低年級放學，所以改成
12：40~13：00 站導護
13：00~14：30 休息，自由活動
星期三下午老師自強活動研習，所以是一週最悠閒的時段，可找體育老師一起打籃球。
每天早上10：10~10：30的20分鐘下課時間，若沒勤務的話，可以到操場和小朋友玩，
踢足球、鬼抓人、躲避球，樂樂棒球，或到活動中心跟籃球隊打球，
或找老師閒聊，呼吸新鮮空氣 ，或特教班玩桌遊！？（有待你去挖掘~）
在總務處備勤，通常是搬桶裝水、接電話、送公文郵件、搬重物、更換水龍頭、
察看燈座故障，鑽牆掛畫和班牌、修馬桶。
最累是夏天下午4點半過後的割草，下場雨，草就又長出來。
很閒的時候，可以滑手機和看書，甚至校園內走走看看，找老師聊天。
很忙的時候，會忙到中午吃飯前半小時才回總務處坐下。
尤其當你跟我們這梯一樣認真工作，懂電機、機械、電腦，又很會修理，
你可以找到很多事來做。
但記住，縱使你認真工作，卻不會說好話，服役最後一個月還是可能會被盯給
新學弟看。
【宿舍】
一人睡一間房間。共睡3個人，2位馬小役男，1位教保役男。
1樓有2間單人房、客廳（電視，冰箱，電鍋）、浴室、廁所、洗衣機、烘衣機（待修中
）
2樓1間單人房、1間雙人房、1間補教教室（有冷氣機）、廁所。
夏天房間西曬嚴重，牆壁會熱，房間很悶熱，不吹電風扇就會冒汗。
2樓的雙人房開兩扇窗戶對流會涼一點。
以前學長會搬床墊到2樓補教教室吹冷氣睡，但白天要收床墊（最近冷氣機壞掉）。
冬天澎湖風很強，宿舍窗戶是迎風面，房間會冷。
宿舍網路是拉學校的學術網路，還算堪用，只是會擋一些網站（色情網站、PTT、伊利論
壇），LOL遊戲好像上班時間不會擋，下班後會擋！？
基本上，電腦自備，但可跟電腦資訊組長詢看是否有閒置電腦可借。但電腦配備都很舊，
堪用而已。
宿舍最好不要借外校役男睡，因為主任很排外，就算跟他先報備也只會碰軟釘子。
(消音)
平常主任不會來查看宿舍，但事務組長晚上會來2樓補教教室上課，白天可能會
來備課。若你太離譜的話，可能事務組長得跟主任反應（但其實事務組長人很好，只是
礙於職責得報備）。平時主任 若有意無意，或看似玩笑話提到宿舍整潔等，你當天要
立即處理完畢，他可能過1~2週後再來突擊檢查。
特別注意，在你快退伍前一個月，新學弟即將入住，主任會跟你要求住宿整潔...
【積假、榮譽假】
澎湖籍役男無法積假，除非改成台灣籍，但澎湖籍的交通費優惠也會取消。
台灣籍役男可積假，最多一次放10天假。寒暑假最多可放15天假！？
不要投機取巧，想要同時有積假和交通費優惠，而偷入籍成澎湖籍。
現在校外會大在職訓練時，會檢查身分證和役男身分證。
馬小的另一個優勢是積假容易，假日想服勤以積假，管理人不會擋。
放假的話，要跟另一位役男協調，主任希望至少有一位役男待在學校 。
學校辦活動也會要求不要排假。
主任主動給的榮譽假很少，只有前3個月給3支吧！？颱風天整理校園發的。
所以就算後來你認真工作，比過去學長認真、比其它學校役男認真，
抱歉，你還是沒有榮譽假。
反倒是其它學校役男，管理人幫他榮譽假加到滿（榮譽假最多只有7天）。
注意，支援學校活動，是負責辦活動的其它處室主任要幫你向主任和校外會要榮譽假。
若沒有寫具體內容，只寫“辛勞得力”，校外會可能會認為這是你份內的工作而拒絕。
【校園人物】
★★★ 校長
在校長眼中，替代役男就是負責割草，其它任務都可以放下，全校只有替代役男能做割
草這件事，其它老師幫不上忙。所以你只要認真割草就可以符合校長要求。
也只有校長會叫你去割草。她覺得草長了就該割，沒在管未來天氣。所以有時會割完草
，過沒幾天下雨，草長出來，又要你再割一遍，因為也快要辦活動了。或者活動前2~3天
才要你把全校草割完...
當然，這也要怪夏天陽光足，雨水足，一下下雨一下放晴，草很容易長。
冬天的話，大概可3個月不割草。
看到你認真割草，校長偶爾會親手做麵包或教你做蛋糕，慰勞你。
校長有點雷的是，就算你籃球很強，平時會帶籃球隊小朋友練球，當籃球隊要去台灣比
賽時，抱歉，吳校長會說「你是替代役，所以不能跟去台灣」。
(消音)
就算你辛勞付出，不同於過往超混的學長，
辦理退伍時，校長也只會淡淡的說「那就祝福你了」，就沒了。
我想替代役在她眼中真的是可替代的吧！？只是過客、免洗筷！？
雖然我也不會想跟她吃頓飯，但相較於老師和小朋友的熱情感謝，
身為管理人的校長的反應倒是挺冷淡的。
★★★ 總務處主任
(消音)
(消音)
打籃球一定要跟主任同隊。
不幸跟主任對戰的話，要投外線，千萬不要切入籃下，或跟主任搶籃板球。
你很會打籃球和棒球的話，他會很喜歡和你分享他的戰績。
(消音)
主任的管理方式是：出事時，大學長會被叫到面前訓一頓，學弟則輕輕帶過。
兩位替代役會偏愛其中一位。
另一位若平時很混，就常盯他、酸他。
但若他平時很認真工作，前9個月相安無事，等他役期快結束的一個月、活動已辦完、
已申請到新學弟時，才開始...(消音)。
(消音)
當然還有言語上的話中帶刺...(消音)
(消音)
(消音)
但是他叫你整理宿舍，倒是要立即處理。
(消音)
綜合來說，服役10個月，若你沒有太混，主任前面9個月管制鬆散，
最後1個月才“言語”上盯你，所以只能說是小雷而已吧！？
★★★ 事務組長謝老師
人很好，平常都是跟著他一起工作。
若你能力夠強，就放你跟學弟去做事。
若你太廢，他會自己做。
★★★ 總務處其它人
若你沒有太混的話，總務處其它人都還不錯。太混的話，則會被大家噹。
★★★ 學務處潘主任
對待替代役弟兄還算不錯。
但新手上路，所以辦完活動記得請他幫你申請榮譽假，且內容要寫具體一點
，
不要只有寫“辛勞得力”，否則下學期末連續3個活動（溜冰比賽、運動會、
音舞成果發表會），一次申請3個榮譽假，會被校外會砍到只剩1個。
且這是你快退伍時發的榮譽假，要趕快申請才享受得到。
★★★ 老師們
老師們人都很好，有些辦事能力強，只是隱居在馬小各角落，有待你去挖掘~
你的認真付出，老師們都會看在眼裡~
一般替代役男是不能代課的，
但你工作認真的話，退伍後有機會留下來當短期代課老師，但工作不穩定。
若對科學有興趣，可以找自然課河開老師閒聊，他有在帶科展活動。
年輕正妹女老師都在離島吧！？
馬小資深老師較多，年輕女老師只有4位吧。
★★★ 小朋友們
幼兒園到小四學生都還天天的，很可愛~ 小蘿莉特別多，大概有20位吧~
（只是小蘿莉不一定好親近喔~）
你付出時間陪他們玩，他們也會喜歡你的~
只是玩過一次之後，可能接下來會常常跑到總務處要你陪他們玩 XD
馬小很皮很野的那種學生幾乎沒有吧！？或我觀察不深入。
倒是幾乎每班都有1~2位清寒學生，讓我有點訝異。
澎湖馬公市區都這麼多，其它偏遠地區不就更多！？
在小朋友面前要顧一下替代役哥哥形象，不要抽煙、罵髒話、走廊上奔跑。
我就在走廊上奔跑，被小學生揪正2次。
馬小籃球隊在澎湖縣是常勝軍，在小朋友圈裡，勢力龐大~
★★★ 里長
里民服務中心在馬小，里長人不錯，可認識一下。
★★★ 特綜館其它役男
活動中心旁的特綜館裡，有4位其它單位役男（輔資中心、家庭教育中心、教育處登記桌
）。馬小有2~3個活動是在特綜館辦，所以認識他們可以相互照應。
★★★ 認輔教官、校外會龍哥
認輔教管是女性，晚上不要亂跑外出，基本上人還ok。
校外會龍哥才是晚上查勤，抓偷跑的大魔王。
而且他埋伏在FB社群...你要來澎湖前，管幹學長要你在FB社群發文自介，他都看得到。
假日役男在FB開團到外島玩，龍哥就看你們FB報名表，檢查誰假日服勤還偷跑出來玩
。
LINE群組裡若有校外會役男，他們可能就是龍哥的線民...。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.28.132.147
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SMSlife/M.1499240058.A.BCE.html
※ 編輯: LaiMickey (113.163.54.105), 08/12/2017 21:24:16
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