社群聲音平台世代來臨了👋🏾👋🏾👋🏾
何謂聲音平台
簡單說⋯
就是所有人都能ㄧ起進到ㄧ個空間
在clubhouses 裡稱為(房間)ㄧ起談話交流
舉例:
1 :公司行號都能開個房間
所有同仁都能在房間裡進行開會發言交流
2 :許多藝人、網紅、youtuber、padcas 歌手⋯
等等⋯都在clubhouse 裡開啟許多節目
3 :這是個全球性的App 來自世界各地的朋友
無論你想與來自哪個國家的人對談交流
想參與任何國家的朋友開的節目
通同都能即時參與 即時對談
4 :節目內容百花齊放:金融、親子、旅遊
各國料理、各式運動、健身、男同志、女同志
兩性、品牌行銷、占星、靈性、政治
大陸房、香港、世界各地、DJ房、唱歌房
聽歌房、台語房、娛樂房、新聞、閒聊 ⋯等
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
Q&A:
Q : 多少人能ㄧ起聊?
A : 不限人數
Q : 怎麼對話?
A : 對著手機就能講話
Q : 介面英文 不會使用 怎麼辦?
A : (Monica創藝視界之有聲有色)
裡面有個單元節目(新手訓練班教學)
ㄧ次教懂你👍
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以下是我的clubhouse 裡的平台
有1千個邀請碼
今天正式全面提供大家下載
點進去跟著指示做就能進入clubhouse
進入後記得
每星期1~5 台灣時區晚間9點
Monica創藝視界之有聲有色
其ㄧ單元節目(新手訓練班)
請進來的新手們先來找我報到喔🤟🏾
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今天正式美國官方公怖
安卓正式啟用
以下邀請碼連結
無論你是哀鳳無論你是安卓
都能下載囉🎉🎉🎉
有問題或不明白的朋友們可私訊我👋🏾
ㄧ起加入聲音平台的新世代啦🎉🎉🎉
歡迎大家轉分享我的邀請連結
讓身邊的朋友們ㄧ起進來玩🎉🎉
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅好听的歌曲,也在其Youtube影片中提到,Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016 Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016 音樂,廣義而言,就是指任何以聲音組成的藝術。英文Musi...
「何謂聲音」的推薦目錄:
何謂聲音 在 Facebook 的最讚貼文
〈談教會的「去大台」文化〉
作者:陳韋安
還記得梅豔芳嗎?這樣問可能有點奇怪,但新一代年輕人可能真的不太認識。梅豔芳是香港著名女歌手,她四歲開始演唱生涯,小時候在荔園、啟德遊樂場與家人賣唱,從小不斷累積舞台經驗。後來,梅豔芳參加無線電視的新秀歌唱大賽一舉成名,成為香港「樂壇大姐大」。舞台是梅豔芳的生命。「在台上我覓理想」,用在她身上實在當之無愧。
昔日,一個沒有網絡媒體的年代,沒有「自媒體」,沒有facebook live,沒有clubhouse,「大台」是唯一的公共平台。由於大台空間有限,社會上並非每個人都能擁有站台的機會。因此,社會出現形形色色的選拔方式,讓這有限的空間能被有效善用——根據學歷、經驗、實力、才華、比賽作篩選方式,諸如此類。總言之,或許不是每一個人都完全認同,但能夠站得上「大台」,都不是隨機沒有原因的。
不過,這個年頭出現了「拆大台」文化。大台被拆掉,基於很多原因。其中一個原因是避免大台長期被霸佔。大台被拆掉,慣性收視被打破,就能夠讓更多人站台發聲;當然,網絡科技也是「拆大台」的客觀因素。隨着社交網絡平台的出現,傳統「大台」如紙媒、電視台、電台的功能被分散,取而代之,它成了一個又一個的「自媒體」——任何人都可以在網上建立自己平台,人人都可以在台上發聲。
近年,香港教會也有「拆大台」文化。明顯地,講壇正是一個四四方方的「大台」。神學院也是另一個大台。知名講員也是另一個大台。不得不承認,昔日教會只有大台,上台説話的流動性低,素人沒有很多機會發聲。如今,教會更注重雙向對話,也重視素人參與。我覺得這是好事。
不過,最近我卻感到這個教會「拆大台」文化,漸漸淪為「逢大台必反」的局面。「知名度」變成了負資產。「受歡迎」總被扣上「消費主義」的帽子,任何人稍為帶着一點知名度站台説話,擁有較多聽眾,它就無端成為了「大台」,「大台」下的聽眾總被標籤為「教會消費者」。
其實,正如上文「梅豔芳」的例子,走上大台絕非偶然。大台的本質(先不論它可能成了慣性收視的問題),正是「有能者居之」的成果。以梅豔芳為例,能夠站得上大台,需要具備質素,再付上十年功架。不過,我擔心的是,大台被拆掉,它背後「有能者居之」的本質都被毀掉,甚至醖釀出另一種基督教民粹主義。
説到底,究竟何謂聲音的「平等」?難道就是「逢大台必反」嗎?我認為,這是老掉大牙的道理:所謂「平等」不是每個人都一樣,而是讓每個人都得到應有的回報。因此,拆大台的香港教會,真的是「公平」嗎?
我再説,我贊同「拆大台」的初心——扶持年輕的一代,攪動教會站台的流動性。不過,我認為,每一個站台的人都需要看這「台」為神聖的(不管是大台還是小台),並為此花上寶貴的心血與準備,甚至,在上台之前,甘願好好沉默地預備,直到發聲的一刻。
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Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016
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音樂,廣義而言,就是指任何以聲音組成的藝術。英文Music一詞源於古希臘語的μουσική(mousike),意即缪斯(muse)女神的藝術。而中文的音樂二字,許慎《說文解字》解釋為「音,聲也。生於心,有節於外,謂之音。」認為音樂和聲音的區別,在於音樂需要透過人心去想像和創造。音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程,在不同文化和社會,對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解。例如在西非鼓樂里,每個人皆是參與者,人們不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份。
至於何謂聲音、噪音和音樂的區別,沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關,歐洲自古希臘時代開始,有人論述樂理。在西方樂理中,音樂的主要元素有音高(或聲音的頻率)、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲,音高依據節奏進行成為旋律,常用的音高形成音階和調性,規律性的強拍和弱拍形成節拍,拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解,例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類,但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述,依據樂譜演奏,但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言,只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧,卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前,欣賞音樂必需現場聆聽,或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所,從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末,留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製,改變了欣賞音樂的模式,一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像,透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號,也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
演奏音樂需要透過歌唱或樂器。廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具,在石器時代人們已經開始製作原始的樂器。今天電腦和不少電子音樂產品可以透過MIDI製作音樂。
音樂是一种需要學習的技能,而在不少國家的基礎教育中包括有音樂課,而一些音樂學院則提供專業的音樂教育。音乐学是一個歷史的科学的研究音乐的广阔领域,其中包括音乐理论和音乐史。另外自十九世紀末開始有民族音樂學,研究各地不同的音樂文化。
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菲儿 Phỉ Nhi 好听的歌曲 part 5 yy 4823_best china song
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至於何謂聲音、噪音和音樂的區別,沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關,歐洲自古希臘時代開始,有人論述樂理。在西方樂理中,音樂的主要元素有音高(或聲音的頻率)、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲,音高依據節奏進行成為旋律,常用的音高形成音階和調性,規律性的強拍和弱拍形成節拍,拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解,例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類,但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述,依據樂譜演奏,但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言,只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧,卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前,欣賞音樂必需現場聆聽,或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所,從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末,留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製,改變了欣賞音樂的模式,一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像,透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號,也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
演奏音樂需要透過歌唱或樂器。廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具,在石器時代人們已經開始製作原始的樂器。今天電腦和不少電子音樂產品可以透過MIDI製作音樂。
音樂是一种需要學習的技能,而在不少國家的基礎教育中包括有音樂課,而一些音樂學院則提供專業的音樂教育。音乐学是一個歷史的科学的研究音乐的广阔领域,其中包括音乐理论和音乐史。另外自十九世紀末開始有民族音樂學,研究各地不同的音樂文化。 要是大家喜欢,请订阅,并分享 , 谢谢
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音樂,廣義而言,就是指任何以聲音組成的藝術。英文Music一詞源於古希臘語的μουσική(mousike),意即缪斯(muse)女神的藝術。而中文的音樂二字,許慎《說文解字》解釋為「音,聲也。生於心,有節於外,謂之音。」認為音樂和聲音的區別,在於音樂需要透過人心去想像和創造。音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程,在不同文化和社會,對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解。例如在西非鼓樂里,每個人皆是參與者,人們不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份。
至於何謂聲音、噪音和音樂的區別,沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關,歐洲自古希臘時代開始,有人論述樂理。在西方樂理中,音樂的主要元素有音高(或聲音的頻率)、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲,音高依據節奏進行成為旋律,常用的音高形成音階和調性,規律性的強拍和弱拍形成節拍,拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解,例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類,但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述,依據樂譜演奏,但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言,只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧,卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前,欣賞音樂必需現場聆聽,或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所,從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末,留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製,改變了欣賞音樂的模式,一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像,透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號,也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
演奏音樂需要透過歌唱或樂器。廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具,在石器時代人們已經開始製作原始的樂器。今天電腦和不少電子音樂產品可以透過MIDI製作音樂。
音樂是一种需要學習的技能,而在不少國家的基礎教育中包括有音樂課,而一些音樂學院則提供專業的音樂教育。音乐学是一個歷史的科学的研究音乐的广阔领域,其中包括音乐理论和音乐史。另外自十九世紀末開始有民族音樂學,研究各地不同的音樂文化。
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