過去,教育是政府應該義務提供的公共服務,
現在,教育應當轉型作為一門國家的重要策略產業。
非常感謝 鍾佳濱委員邀請我參與 #台灣國際教育之展望 公聽會,讓我可以對自己認真投入國際教育政策暢所欲言!
國際教育不論Inbound或Outbound,在育才、留才、攬才上,都是各國人力市場高度競爭的「教育戰場」,台灣不能錯失機會。
要展現台灣優勢,也符合國家發展需要,我提出六大主張:
👉國際教育是推動 #2030雙語國家政策 的重要基礎,各項政策應配套思考。

👉國教、高教及終身教育需要三軌並進,國際教育除了在高教端強化國際鏈結外,亦須向下扎根至國教階段,而終身教育的市場潛力更是不容忽視。
👉國際人才的留才攬才,國際生/境外生的課業、生活與就業配套應予鬆綁法規、提升誘因。包含提高多元獎學金、鬆綁簽證、打工實習時數、永久居留證取得制度等,政府支持應全面提升。教育部可爭取於 #前瞻計畫2.0中,匡列「人才國際化培育專案計劃」,系統性推進。
👉發揮台灣優勢領域,如 #亞洲技職教育中心、 #全球華語教育中心,從廣到精地做出國家教育品牌特色。
👉面對中國大外宣,國際教育同時也是台灣推動 #公民外交 的新興活路。善用留學生能量,以及結合非政府組織、公民團體的彈性發展,都能發揮國際教育的加乘效益。
👉過去國際教育推展非常片段與碎裂,政策面向亟需整合及銜接,我支持「 #海外學習與國際教育專法」訂定,讓台灣全方位與國際接軌!
🌍 國際教育公聽會報導: https://pse.is/T97ZK
亞洲技職教育中心 在 誠實大叔 張誠博士 Facebook 的最讚貼文
【台灣可以成為 亞洲技職教育中心】
面臨少子化的衝擊,許多曾經辛苦經營、發展良好的科技大學或技術學院即將面臨倒閉的危機。
可否由政府出面,引領這些面臨危機的科技大學到海外招生(可以考慮以華僑優先),以台灣經驗為基礎,將台灣打造成亞洲技職教育中心。
在此同時,恢復曾經創造台灣經濟奇蹟的高職、專科技職體系,重建台灣第一線工匠、技術人員的能量。
(延伸閱讀)
大專新生註冊率公布 高教倒閉潮來了
http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/1164210
#技職教育政策