前兩天發的Q姐升學文章意外獲得廣大迴響，沒想到這麼多人對英國的教育有興趣。 因應今天是928教師節，我決定再來詳細解釋一些比較多人提出的疑問，希望對教育話題沒興趣的朋友不要轉台，明天就回歸育兒或裝修或精品了（誤）
#喜歡Q媽英國教育主題的朋友歡迎留言分享啊
首先，文章中提到英國很多小朋友為了準備11+中學升學考，從國小三年級、四年級就請英文/數學家教的大有人在。有網友問：「已經住在英國了，還要請英文家教嗎？就像住台灣請中文家教？」 網友提出的這個問題，我知道絕對沒有惡意，一定很多人都有相同的疑問。 簡單來說，英國的英文考試並不像台灣的國小或國中英文，著重在英文單字/句型/文法；當然這裡的考試也有包含上述幾項，但難度更高更艱深，而且佔比不重。 英國的英文考試，最難的項目在於 #閱讀理解 Reading Comprehension 和 #寫作 Creative Writing or Composition這兩大部分。 其中閱讀理解真的是大魔王，不只要看懂、理解、難的考題甚至還要進一步分析。 用一個更具體的比喻，就好比我們台灣考國文一樣，要看懂理解文言文或古詩，這個要拿高分就有一定的難度了。
所以話題轉回來，如果是英國本地人，在準備考試時也會補英文或是請英文家教嗎？ 答案是肯定的。 當然，如果父母有辦法自己摸索或自己教就自己教、沒辦法就只好外包請老師教。我和DDC的英文都並非第一語言，Q姐的英文程度老早就超越我們，所以英文這考科我們完全舉手投降，就幫她找個家教輔助一下。 而且一般來說啊，數學反而是比較容易在短時間內靠刷題或大量練習而進步的科目，英文則是要考長時間的培養，所以 #從小閱讀習慣養成 是非常非常重要的，沒有大量閱讀，上述的閱讀理解和寫作能力真的會很有限！
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再來，為什麼我們決定讓Q姐去參加11+考試？ Q姐從四歲多至今一直都是在快樂學習、沒功課（頂多一週一次10分鐘寫完）、沒考試、沒壓力的公立小學就讀。 學校教的內容大致上是跟著全英提供的課綱進度在走（私立小學則是整體超前1-2年）。Q姐從三年級接近四年級開始，學校會依照學習進度和程度來分table，她英文數學一直都是在Top Table，老師也會另外提供更難的試題給她寫； 再加上Q姐自己也很好學，看到難的題目就很興奮，當時我就覺得她適合走「考試」這條路，也許可以挑戰看看去和更多人競爭，目標放在私立中學或是公立重點學校（Grammar school）
我們大可以選擇念不用考試直接分發的公立學校一路到大學，既輕鬆又省錢，陪小孩一起準備考試最累的絕對是爸媽自己。 但我覺得既然現在我們自己還有能力、還有資源、女兒也願意的情況之下，何不讓她嘗試看看自己的潛力可以被開發到哪裡？ 能夠在這個年紀，在不是強壓硬逼的情況之下，慢慢學習處理壓力的能力也是不錯的。 經過這次準備考試的過程，Q姐也知道原來世界這麼大，在英國其他學校、其他區域，存在著更厲害、更優秀、更努力更用功的同儕們。
更何況，以前我考不好還擔心被媽媽罵、考不理想還會被說「一定是妳還不夠用功。」 、到了國中升學期間只能把學了好多年的鋼琴停掉，專心準備聯考。 對比現在，Q姐寫習題寫不好我卻得想法子安撫她的玻璃心，常常都在調整腳步，怕自己給她太大壓力； 音樂、運動部分還是持續在走 (現在她每周都組隊和其他學校打Netball英國女子籃球)，不用為了課業放棄。
「這個年頭的父母，比考生還不好當呀！ ！」
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最後，有網友想看看英國11+中學升學考究竟在考些什麼？ 其實每間學校的考題、題型、考科都不盡相同，但主要準備的大方向就是四個項目：英文、數學、NVR圖像推理邏輯、VR文字推理邏輯。
我隨手分享一些習題和知名中學的考古題（Past Paper），大家可以一起來看看，以10-11歲、台灣小學五年級的年紀來說，是不是很有挑戰性呢？
#今天應景分享教育文
#祝全天下的老師教師節快樂
#也替自己和DDC身為孩子人生中第一個老師的身份鼓勵鼓勵
五大句型學習單 在 Re: [文法] 五大句型的疑惑- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
※ 引述《doyouhave123 (阿斌)》之銘言：
: 不好意思請教各位版友了,有點多問題,下面問題可能有些很類似,但我就是搞不太清楚,
: 每次看簡單的的例句時就會覺得自己會了,但隨著句子的單字、片語等等越多
: 越來越害怕自己不會分析,希望各位高手版友能幫我釐清
不會分析其實不會怎樣
不過既然你花了時間問，我還是花點時間幫你解講
: 1.
: 五大句型裡的V,如S+V+O等,V一定是單一個動詞嗎? 還是可以用一個動詞片語呢?
五大句型只是基本概念
如果你硬要把 phrasal verb 拆成動詞、副詞、介係詞等你是在找自己的麻煩
: 2. We are looking forward to seeing you soon.
: S + V + O + OC
look forward to 是本句的 phrasal verb
phrasal verb 就是一個片語視為一個動詞，你現在聽過就算了
重點，are looking 是 look 的進行式，以進行式來說你不可將 be 動詞單獨看待
這句的分析是
We (are looking forward to) (seeing you soon.)
S V O
: 這個該怎麼分析呢,我這樣對嗎,如果對,那looking forward 是我問題1的那種動詞片語嗎
: 3.I am opposed to your smoking.
: S +V +O +OC
又把 am 當成及物動詞，動詞及物不及物是可以查字典知道的
: 同上,另外這個opposed 是過去分詞做形容詞(補語)用嗎
: 因為我觀念不是很好 一直覺得opposed是動詞 很難理解為形容詞
如果觀念不是很好就請不要想東想西
你查字典 opposed，這句的用法它就是形容詞
不要「你以為」，如果你程度很好那「你以為」對的機率才有可能比較高
否則就請和我們大家一樣查字典
本句分析:
I am (opposed to your smoking.)
S Vi SC
既然你一直在看五大句型我很好奇為什麼你不知道 be 動詞常用在 S Vi SC 這個句型
: 4.He went to Taipei (in order) to see his son.
: S +V +O +OC
: 這樣分析對嗎? 可是OC不是用來做O的補語(說明受詞)嗎,卻又覺得這兩個沒關聯呀@@
所以這樣分析「不對」，修飾不一定是 OC
五大句型中的 S + VT + O + OC 這個句型用在「不完全及物」動詞
但是 He went to Taipei. 此句意義已經完整，根本不需要 OC
to see his son 是修飾本句前面的「整句」
: 5.We found nothing to eat.
: S +V +0 +OC
: 有錯誤請幫我修正~謝謝!
: 6.I regret to say that I have to leave now
: S+V +O
: 有錯誤請幫我修正
: 7.She got married to .....
: S +V +O +OC
這邊的 get 和 be 一樣是 linking verb
She got (married to ...)
S Vi SC
: 我這樣理解對嗎
: 8.The birds are flying.
: S +V +O
: 我分析對嗎? 我看文法書裡面卻把它分在 S+Vi 裡面
又錯了
are flying 是fly 的進行式，所以仍然要視為是一個 Vi
The birds (are flying.)
S Vi
: 9.I think to love is better than to be loved.
: 這句就不知道該怎麼分析了
I think ((that) to love is better than to be loved).
S V O
to love is better than to be loved 這整句是 I think 的受詞
: 10.I insist on Mary living in the dorm.
: S +V (+O )+OC
: 我分析這樣對嗎? 我看文法書這句是把 Mary living in the dorm 看成是O
: 那如果文法書對的話,I like to sing in the garden
: 是不是也是要變成 S (+V )+O ??
: 但文法書也有提到 S (+V) +O 這樣好像才對??
你有沒有發現 look forward to 後面接的不是原形
但是 like to sing 接的是原形
因為 look forward to 是 phrasal verb，to 是介係詞，後面接名詞
但是 I like to sing in the garden 的 "to sing" 是「不定詞」
這邊 to sing 這個不定詞作為名詞當成 like 的受詞
所以不要看到 to 就以為都是一樣的東西
: 11.在分析這些句型時,是不是主要把S V O OC IO DO這些區分出來,但不是所有的
: 句子裡的每個單字或片語都一定是S V OC IO DO裡面的一部份 嗎?
: 就像They acquainted themselves with the customs of this tribe
: S +V +SC ______________________________->不是其中一部份?
是有可能遇到某些修飾並不直接屬於句型的一部份
他可能是附帶修飾主詞、動詞、受詞但並不屬於補語，但是你這句又分析錯了
acquainted themselves 怎麼看都是 Vt + O 怎麼會是 V+SC
這應該要屬於五大句型第五項的雙賓語句型
: 12.最後一個問題是要很認真的分析這些句子的組成嗎?平常不會特意去留意,
: 就覺得寫的順,念的通就好,是最近重新翻開文法書,發現自己的觀念和理解不好,又
: 我有時候在練習克漏字時,遇到像S+V+O+OC的句型時,會了解到若OC的選項有動詞時,
: 要注意選現在分詞或過去分詞等等的技巧,可是當自己重新整理過一遍這些句型文法時,
: 又霧煞煞的>< 真不知道如何是好,請大家幫我解惑解惑!!
: 謝謝大家
你看我的修正就應該曉得
很多東西根本都還不會就一直很執著分析五大句型事實上是辦不到的
因為單字的詞性弄錯，接下來分析就會跟著錯誤
我中學的時候根本從來就沒有分析過五大句型
實際上也的確不會怎樣，文法考題還是一樣都會寫
我們在板上一直宣導一個觀念，先有語言，才有文法整理
所以語言才是本體，不要走火入魔進入文法的歧路亡羊
因為語言這個大集合，比文法這個小集合要來得大很多，無法一蹴可及
所以才會把文法介紹給初學者，加速初學者的理解
也就是說，是為了幫助我們理解語言才去學習文法的
如果會覺得霧沙沙讓腦筋打結不就適得其反了？
建議先把五大句型擺一邊
等英文更好一點的時候再回來印證這些東西
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