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摘文：去年公投第11案通過「不應對國中小學生實施同志教育」後，不少師生反映校園內性別人權如回戒嚴時代，對不同性別氣質或性傾向學生的辱罵語言變本加厲。
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對我來說11案公投是：「我同意我的小孩去殺掉跟我小孩不同的小孩。」
或是：「我同意我的小孩，有機會被別人的小孩殺掉。」
#去年通過的殺人公投
唯有靠「性平教育」，學習尊重不同性別氣質，學生、老師也才能面對性霸凌不是遊戲，而是從根本否定他人存在價值的殘酷傷害。
#性平教育 #性霸凌 #性別氣質
【刪了同志教育，多了性傾向教育，明來暗往合法嗎？】
為了配合去年公投第11案「國中小不應實施性平教育法施行細則之同志教育」，教育部上周通過修正草案，將細則中的「同志教育」刪除，但同時新增「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育」，引來某些團體批評，認為違背了公投意旨。
這樣的修正合法嗎？
🎸草案是否違背公投意旨？
根據公投第11案的主文以及理由書，可以合理推斷第11案是要求國中小教育排除多元的性教育，簡單來說，除了男女之間的題材都不能教。
教育部的修正草案規定「不同性別、性徵、特質、認同與傾向」，我不認為這種規定會排除到多元的性別與性傾向，說「不同性別或傾向只包含男、女兩種」感覺也是硬拗，因此草案應與公投第11案衝突。
🎸重大政策公投通過有什麼效力？
公投通過以後，依照公投案的性質，會有不同的效果，例如公投同婚專法案，政府要在3個月內擬出法律交給立法院審查。
同志教育案，根據其主文以及理由書，屬於公投法第2條的「重大政策」案，也就是對於國家的重大政策決定「要」或是「不要」。一旦通過，依照公投法第30條，行政機關在2年內都不能違反公投的政策內容去施政。簡單來說，從2018年的11月至2020的11月，行政機關都應該遵循同志教育案的意旨，在國中小學教育不實施同志教育。
🎸違反公投案有處罰嗎？怎麼處理？
公投案通過以後，不論是行政機關或是立法院依法都有義務要在時限內遵守公投意旨，但，即便違反了這些義務，公投法並不會給予處罰。
可以想像的一種途徑是提起行政訴訟，去告政府違法，但以同志教育案為例，本案說穿了是一種「重大政策」的決定，確實政府違反了公投法的義務，但這樣有造成人民具體權益上的受損嗎？似乎不見得。
通常可以告政府的行政訴訟比較像是亂拆房子、不給許可這種直接權益侵害，違反公投案這種間接侵害，應該不容易去告政府。
那你可能會說：所以政府可以無法無天、公投都是投假的嗎？
台灣是一個民主社會，人民最有利的武器是「投票權」，我們對於誰來當政府、誰來當立委，都有最大的決定權。我覺得，既然公投展現的是「民意」，違背公投案，其實跟「施政違背民意」是一樣的意思。簡單來說，政府做不好怎麼辦？
叫他下台！
追究政治責任，或許比起追究法律責任來得更有效。
🎸比較合法的處理方式
針對同志教育案，我覺得政府比起從文字上迂迴來保障多元性別教育，比較合法的處理方式，還是要走憲法的途徑，也就是提起「釋憲」，依照大法官案件審理法（未來會更改成憲法訴訟法），由行政機關針對適用法律上違背憲法（平等權）的疑慮提起釋憲，期待大法官能夠駁斥公投第11案的內容，同時確立性別教育的意義，一方面程序上比較合法，另一方面更有憲法上的效力與標竿性的意義。
🎸寫同志教育公投案的議題，並不是因為「廢除同志教育」是對的。我支持多元的性別教育，我覺得這樣才是好的、才是對的。
但法律有它的程序跟它的效力，公投案既然通過，政府應當有義務遵循。
設身處地想想，如果今天通過的是「支持多元性別教育」，結果政府也用相同的手法明來暗往，讓多元性別教育在施行細則裡消失，對於支持多元性別教育的人來說，是否也是不公平的？
法律最重要也最有意義的地方，就在這裡：遵照「對的程序」，才能做出「對的決定」。
否則，哪怕你是對的，或你覺得你是對的，也只不過是另一種形式的獨裁與暴政而已，即便最後勝利了，也不值得驕傲。
今天教育部公告「性別平等教育法施行細則第13條」修正草案預告，除因應第十一號公投結果，落實教育的基本精神，更減少家長對於性別平等教育的誤解及偏見，杜絕校園性騷擾、性霸凌、性侵害事件
教導孩子們尊重他人，保護自己的同時，在臉書、LINE群及網路不實內容，我們必須積極闢謠，不只是第一線教學現場需要，在生活周遭更需要建立性別平等的意識！
因應第十一號公投結果「不應對國中小學生實施同志教育」，教育部發布性別平等教育法施行細則第13條修正草案預告。
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現行條文：性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程，以提昇學生之性別平等意識。
修正條文：性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育等課程，以提升學生之性別平等意識。
新聞連結：https://reurl.cc/oyvXq
懶人包：https://reurl.cc/4dl8D
明天下午范雲將參與公投辯論，我主張國中小應該實施性別平等教育，其中必須包含同志教育。
愛家公投口口聲聲說要守護孩子健康的未來，卻不斷阻礙國中小學生接受同志教育，並且不斷散播不實的謠言。
本週的范雲不亂講要來一一破除這些不實的資訊，也邀請大家收看明天下午的公投辯論，一起來關心台灣的未來。
11/21(三)11:00-12:00 苗博雅 vs 游信義
11/21(三)14:00-15:00 范雲vs 楊郡慈
＃記得打開ＣＣ字幕 ＃散播愛ㄉ種子toeveryone
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各節重點：
00:14 進入正題！愛家 vs 平權總說明
00:41 議題１：同志婚姻如何合法？
00:57 本集截圖重點
01:14 大法官釋憲結論
01:38 愛家第10案「婚姻定義公投」
02:34 愛家第12案「婚姻以外形式規範同性結合公投」
02:52 平權第14案「婚姻平權公投」
03:17 議題２：國中小學生應該要接受性別平等教育嗎？
03:26 愛家第11案「適齡性平教育公投」
03:41 平權第15案「性別平等教育公投」
04:01 教育部性平教育聲明
04:25 愛家團體反對性平教育的原因
05:10 霸凌不會從高中開始
05:45 民法才4真平等
06:00 結論：不要隱藏你自己
06:54 掰比
【註解】
00:53 釋憲原文：
民法第4編親屬第2章婚姻規定，未使相同性別二人，得為經營共同生活之目的，成立具有親密性及排他性之永久結合關係，於此範圍內，與憲法第22條保障人民婚姻自由及第7條保障人民平等權之意旨有違。
04:12 新聞稿原文：
情感教育、性教育、同志教育等內涵，目的在於透過實施性別平等教育，減少誤解及偏見，進而避免發生性平法第2條所規定之「透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者」的校園性霸凌事件。
04:52 課本教什麼？
在國小階段，健康與體育課本教大家認識男、女兩性，教導男生和女生應該平等的相處。 到了國中，課本內容多了認識多元性別的內容，利用同志、跨性別、變性者與易裝者的小故事，讓學生知道社會上有些人對於自己的性別，有著和大眾眼光不同的看法，在延伸討論感想中，引導學生尊重不同的性別氣質。 這些內容中，其實並不包含同志性行為，也不包含異性性行為。
【 製作團隊 】
｜企劃：安安又是我歡歡 😘
｜腳本：大法官釋憲也讀完了ㄉ歡歡 ✍🏻
｜剪輯後製：剪片節奏越來越讚ㄉPookie
｜剪輯助理：憨吉
｜演出：揮舞🏳️🌈的志祺
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【 本集參考資料 】
→ 釋字第 748 號 【同性二人婚姻自由案】https://bit.ly/2udD8Cj
→ 婚姻平權及同志教育等3件全國性公民投票案經決議函請戶政機關查對提案人：https://bit.ly/2JRjsf2
→ 教育部針對性別平等教育法與公投相關之新聞稿：https://bit.ly/2D8AL9U
→ 愛家公投Ｑ＆Ａ：http://bit.ly/2Ozfh8f
【 延伸閱讀 】
→ 「同志教育」教了變同志？下一代值得什麼樣的性別觀？https://bit.ly/2DgOgFD
→ 中選會《 第7案至第16案公投公報電子書 》：
http://bit.ly/2OD9r5H
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