宇宙萬物從何而來
本來以為這系列貼文以科學為基礎討論宇宙誕生和生命起源,沉悶至難以忍受。怎料到,有些網友的口味很重,喜歡這類文章令我感到意料之外。
為甚麼我說宇宙萬物是有智慧生命體創造出來,不是自然生成?
宇宙有一半物質不翼而飛。失去的物質叫反物質。我還是中學生,讀物理的時候知道電子帶負電............當時,我感到奇怪。負電子不能單獨存在,有負電子就有正電子。電子爆為兩半,一正一負。正電子去了哪裡?
正電子是反物質,宇宙之中只有物質,沒有反物質。因為反物質和物質走在一起會產生大爆炸,物質變成能量。只要一顆花生那麼大的反物質就可以將地球炸為星塵。要是反物質星球與物質星球相撞,整個宇宙變成一片火海,地球燒成焦炭。
宇宙創造的時候,物質與反物質必然是相反極向同量同源。互相抵銷之下,應該只有能量,甚麼物質都沒有。宇宙中有多少物質就丟失多少反物質。這麼多反物質去了哪裡? 唯一答案是,有另一個反物質宇宙。
如果你以為反物質是科幻故事題材,你就錯了。其實,反物質是我們生活一部份。例如醫院用的PET掃描就是將反物質注入人體進行掃描。美國芝加哥有家公司專門製造用於PET掃描的反物質。那家公司不是真的「製造」反物質,而是收集放射性同位素放射出來的正電子positron,即是電子的反物質版本。
如果你想做反物質實驗,十分簡單,吃香蕉就可以。香蕉有放射性,它的放射線包括正電子。吃香蕉就可以在肚子內製造正負電子相撞,爆發反物質和物質互相毀滅產生能量。放心好了,這股能量微不足道,不會引起任何健康問題。
瑞士的CERN粒子撞擊器可以真真正正製造反物質。它造出來的反物質立即與物質撞擊爆為一團能量。有歷史以來,人類製造和收集的反物質加起來產生的能量不夠煎熟一隻雞蛋。
回到正題,為何宇宙產生的時候會一買開二,有正反物質兩個宇宙?
時間空間被重力扯破產生小宇宙。小宇宙之內只有最低限度能量,沒有物質和反物質。小宇宙內的能量也不可能凝聚出物質和反物質。即使小宇宙突然得到巨大能量凝聚出物質和反物質,它們也會互相抵銷,不會產生我們現在身處的宇宙。那就是說,我們的宇宙不是自然產生。有智慧生命體用巨大能量凝聚出物質和反物質。然後將物質和反物質分隔開分別注入兩個不同小宇宙。
為何宇宙之外的有智慧生物要製造我們身處的宇宙?
這個問題嘛,下回分解。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過12萬的網紅大佬你唔好咁痴線啦dudeareyoucrazy,也在其Youtube影片中提到,大家好喔 ~ 在小編還是學生的時候,上課時總是聊天、睡覺或是在課本上發揮我的藝術天分,因為上課真的太無聊。 但小編的畫功只是火柴人的層次,那時很多人也會在網上分享天馬行空的塗鴉。 -------------------------------------------------------- 也...
中學生 讀物 在 Facebook 的精選貼文
恭喜🎉Congratulations!
「攀向沒有頂點的山」
入選本次的「中小學生讀物選介」‼️
The book I wrote "Climb towards the topless mountain" was selected as a reading book recommended by the Ministry of Culture for students.
人家果然是中學生代表啊~哼哼~😤
(心智?文筆?身高?...)
這個入選代表的是由文化部認可推薦學生閱讀喲~❤️
#攀向沒有頂點的山
#trifish #mountain #登山
中學生 讀物 在 李怡 Facebook 的精選貼文
(失敗者回憶錄0816)
沒有最悲慘,只有更悲慘
我同麗儀分隔20年的遭遇,特別是1979年我們所遭受的政治重擊,現在的年輕讀者也許覺得這樣的關係既淒慘又難得,但若與許多人在大陸的遭遇相比,不但算不得什麼,而且簡直可以說是幸運了。有一位麗儀的學生留言說,1965年前麗儀能夠每年寒暑假來香港,是他們那時想像不到的特權。
雖然「每一個人都有更多的勇氣去忍受別人身上的痛苦」,雖然期望能夠共同生活和有完整的家庭是正常社會太普通的意願,根本談不上是什麼權利,但在專權壓力下,她的際遇,我的際遇,我們的際遇,已經算很幸運了。
1954年中學畢業時我們的同級同學,約有一半以上都在那一年或一年後,入讀中國的大學。他們當時都愛國熱情高漲,決心為祖國貢獻青春,但大學畢業參加工作後,都一一回香港了。留在大陸時間越久,回到香港時的失望、落寞甚至悲戚就越甚。四分一世紀後,幾乎全部投奔祖國的香港青年都回來了。回港後,在中國的學歷不被承認,基本上找不到與專業相適應的工作。有一次,我同老同學共聚,聽他們訴說那些年的遭遇,共同的結論就是作家白樺那句話:「不是我不愛祖國,是祖國不愛我。」同學當中,越有才華的遭遇就越不堪。其中一位資質甚高的同學,我還記得他名叫丘共明,在文革時被當成現行反革命槍斃了。儘管文革後獲「平反」,但對死去的人又有什麼意義呢?
最讓我懷念和惋惜的,是與我關係特別好的同學,他叫林秉寧。中學時他就是地下共青團員。他思想敏銳,知識廣博,引導我閱讀《大眾哲學》和其他社會科學讀物,他常跟我分析中國和世界形勢,我的思想「進步」在某程度上是由他帶動的。他沒有擔任班幹事。但在我們到廣州投考大學那兩個星期,他被中共當局任命為考生領袖,由他傳達和帶領我們參加各種活動。他的背景也就顯露了。他順利考入華南師範學院中文系。據知他一直被黨信任,積極參與政治活動。1956年,毛澤東號召百花齊放百家爭鳴,黨組織要知識人「幫助黨整風」,「知無不言,言無不盡,言者無罪,聞者足戒」,林秉寧也按照黨的指示,在組織同學的討論會上,主動提出報上看到的一些「鳴放」言論,展開討論。誰料接下來是引蛇出洞的反右運動掀起,林就莫名其妙地被指他在討論會提出的話題,是右派言論,把他打成右派。跟著大學畢業,不給他分配教師的工作,而是下放農村勞動。這一去就二十多年。林的父親在美國紐約開洗衣店,在1960年代已經給他辦好了移民美國的手續,但林仍然等待對他的「政策落實」,希望有一天能以他所學教育中國下一代。1976年四人幫倒台後,他又滿懷希望地等了兩年。到1979年,所有的右派都平反了,他還想爭取機會留在祖國。直至他申請到的護照和美國簽證到手,他仍然抱著最後一個希望,試探能否有做中學教師的機會。然而仍舊不得要領。終於他帶著滿頭白髮,虛度二十五年的人生最好的歲月,滿懷身心的創傷,離開了中國。在他往美國之前,我在香港與他相聚。他對過去二十多年的農村生活,隻字不提,只是不停長吁短嘆。後來,我聽說他在紐約唐人街餐館洗碟子,不懂英語,與美國社會隔離。有人說他曾被搶劫而受傷。
除了我們那幾年,號召香港中學生回國升學之外,1958年大躍進時期,一些左派工會也動員香港工人回祖國參加建設,迎接社會主義建設高潮。當時我認識的一些工人也辭去香港的工作回去了。結果,同樣地,幾乎全都灰頭土臉地回香港。
2000年《上海文學》連載、中國作家楊顯惠寫的《夾邊溝記實》,記錄了當年專門收容右派分子的甘肅夾邊溝勞改農場的悲慘故事。其中有一段記大飢荒時期一位從美國回來的右派分子:「董建義,上海人,美國哈佛大學醫學博士。 1952年回到上海,1955年支援大西北 到蘭州,1957年給領導提意見定為右派,押送夾邊溝農場勞教。1960年11月上旬餓死,時年35歲。記得當時他圍著被子坐在地鋪上和我說話,說他女人快到了,看來用不著我為他料理後事了。他正說著話,頭往膝蓋上一垂就死了。其妻顧曉穎(也為留美生)來後,見遺體已被割食,僅剩頭顱掛在骨架上…… 。」
讀來讓人毛骨悚然!我的右派同學的遭遇與之相比,又不算什麼了。(50)
圖1,中學畢業時的丘共明;
圖2,在畢業禮上,林秉寧坐我身旁;
圖3,埋有二千多右派分子白骨的甘肅夾邊溝勞改農場遺址。
(《失敗者回憶錄》在網絡媒體「matters」從頭開始連載,網址:https://matters.news/@yeeleematter)
中學生 讀物 在 大佬你唔好咁痴線啦dudeareyoucrazy Youtube 的最讚貼文
大家好喔 ~ 在小編還是學生的時候,上課時總是聊天、睡覺或是在課本上發揮我的藝術天分,因為上課真的太無聊。
但小編的畫功只是火柴人的層次,那時很多人也會在網上分享天馬行空的塗鴉。
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中學生 讀物 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
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◎經典原文──「古今對照」經典古文與創作改寫,達到輕鬆讀故事、快樂學寫作的目標。
作者介紹:高詩佳
|學經歷|
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,作品在兩岸深受歡迎。國語日報社《中學生報》「讀寓言,學寫作」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
|獲獎|
著作《圖說:新古文觀止的故事──從閱讀出發、必讀的經典》,獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物評選推介活動」之「人文及社會類」獎。
|著作|
《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《滿分作文──學測、指考、統測,一本搞定!》、《新古文觀止的故事(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:新看古典小說的故事(古今對照版)》、《圖說:新古典小說的故事》、《圖解:我的第一本作文書》、《漢字學堂:地球與萬物的故事》、《向課本作家學習寫作:用超強心智圖解析作文》等二十餘本著作。
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