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今個暑假好精彩，要睇奧運，又要返學講書。
👦🏻👦🏻：媽咪你要返學？我地都唔駛返嘅？
👩🏿：係呀，好多哥哥姐姐都會趁暑假唔駛返學校，自己再搵啲課外活動㗎。
👦🏻👦🏻：吓？我想日日玩喎！
👩🏿：……😒😒😒
正常嘅正常嘅，所以我好欣賞呢班報名上青協《社區主播訓練證書課程》嘅中學生，能夠成為你地嘅導師都係我嘅榮幸。
希望同學仔有充實嘅暑假啦！🤗
#香港青年協會領袖學院
新世代，大不同。
可惜的是，還是活在上世代的，卻要掌管著下世代的將來。
昨天出席了一個中學生VR比賽當評判，不要說用iPad繪圖，中學生已經用Unity build 3D model了。
什麼是小畫家？
#教育看天下【美國高中生的升學壓力，竟不亞於補習與考試負擔沉重的台灣學生】
「高中的學習變成一種表演，」高中生駱（Brandon Lok）在學術分享網站《The Faculty》寫道，「從我們選的課，到從事的課外活動，都只是為了增加申請大學的機會。」
沒有全國大考，更沒有補習文化，美國的升學體制乍看之下開放又自由，學生面對的卻是「全方位」的升學壓力。
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本集主題：「寫作課：從閱讀經典寓言出發，打造五大關鍵寫作力」介紹
訪問：高詩佳 作者
王文仁 教授
內容簡介：
50堂寫作課，閱讀x分析x方法＝寫作力！
文言文故事「怎麼讀」？名家寫作技巧「怎麼學」？
人物 × 創意構思 × 敘述 × 修辭 × 描寫
5大關鍵、50堂寫作課
幫助自己打造最實用、最精采的寫作力！
你是否看到文言文就退避三舍？
看到一篇好的故事，卻無法具體說出好在哪裡？
坊間解構名家技巧的書籍，是不是讀起來頭頭是道，實作起來卻沒有方向？
本書收錄50篇經典寓言，不僅故事有趣，更透過詩佳老師深入淺出，直剖重點的分析，讓你輕鬆掌握學習要點！按表操課練習50篇實作改寫，讓你寫作力從此大增，不再害怕作文課！一本適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者，囊括所有寫作要訣的書籍！
現今入學測驗的寫作題趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，是寫作拿高分的關鍵。另外，當前職場上寫作力的應用與需求，關鍵也在精采的說出好故事，藉由有趣、深刻的方式，帶動啟發與思考！
本書剖析50篇經典寓言故事，深入淺出提出寫作新觀點，帶領讀者以小觀大、見微知著，有效提高作文技巧和閱讀素養！整理5大寫作關鍵：「人物塑造」、「創意構思」、「敘事技巧」、「寫作技法」、「描寫方法」，讓你掌握要領、直指要點，教你如何「內化閱讀經驗，累積寫作實力！」一部精進寫作技巧、作文考試的優良著作。
清楚區分四大區塊，輕鬆掌握學習脈絡及重點！
◎經典寓言──透過對寓言故事的導讀和剖析，找出寫作時最常遇到的困擾與瓶頸。
◎寫作新思路──步驟化提出解決問題的方法，step by step解構名家技巧。
◎故事新編──重整學習成果，新編短文範例，增進寫作技巧從「改寫」開始。
◎經典原文──「古今對照」經典古文與創作改寫，達到輕鬆讀故事、快樂學寫作的目標。
作者介紹：高詩佳
｜學經歷｜
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，作品在兩岸深受歡迎。國語日報社《中學生報》「讀寓言，學寫作」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
｜獲獎｜
著作《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀出發、必讀的經典》，獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物評選推介活動」之「人文及社會類」獎。
｜著作｜
《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《滿分作文──學測、指考、統測，一本搞定！》、《新古文觀止的故事（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：從寓言故事開始（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：新看古典小說的故事(古今對照版)》、《圖說：新古典小說的故事》、《圖解：我的第一本作文書》、《漢字學堂：地球與萬物的故事》、《向課本作家學習寫作：用超強心智圖解析作文》等二十餘本著作。
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天水圍作為一個新市鎮，遠離市中心、自成一角。有人說她是「悲情城市」，有人說她是新移民的集中地，今集《港。故》主角陳君明(Kessay)，就想告訴大家天水圍的另一面。
熱愛社區 拍片推廣天水圍
「我眼中想呈現嘅天水圍，其實係一個好多年輕人嘅地方，而年輕人有佢哋想做嘅事。有好多正面嘅訊息、活動進行緊，無伴奏合唱係其中一樣，我想畀區內嘅人見到，呢個地方都好有活力，亦好有夢想。」在天水圍成長的Kessay，對自己的社區很有感情，作為中大音樂系學生的他，希望用自己擅長的音樂和拍攝，去製作一條紀錄片，凝聚社區之餘，亦令區外的人對天水圍有新的認識。
紀錄片長達45分鐘，內容圍繞四個天水圍年輕人學習無伴奏合唱(Acappella)的經歷和故事。選擇用無伴奏合唱作為紀錄片的主線，是因為Kessay自中學開始就接觸這音樂活動，對他而言，無伴奏合唱不只是興趣，更是他學習以外的生活寄託：「諗返究竟自己中學生涯做咗啲咩，發現原來都關音樂事，好大部分同無伴奏合唱有關，都係靠無伴奏合唱嘅活動經歷帶我嚟到中文大學。」
無伴奏合唱 入場門檻低
過去幾年，無伴奏合唱在香港逐漸盛行。Kessay表示，無伴奏合唱毋須另購樂器，經濟上入場門檻較低，造就天水圍區超過一半中學都開辦此課外活動，多間非牟利機構亦有提供相關課程，讓更多基層學生可接觸音樂，並藉着音樂的成就去改變人生。
Kessay對音樂的熱誠和推廣無伴奏合唱的堅持，得到不少朋友和老師的支持，而在中大崇基學院「圓夢計劃」的經濟資助和行政支援下，Kessay用了大半年時間，一手一腳拍成紀錄片，還舉辦了幾場區內、區外的放映會，希望用這紀錄片，連繫天水圍區內外的人，讓這個社區不再「悲情」。
今集《港。故》用8分鐘，由熱愛音樂、擅長無伴奏合唱的Kessay，帶大家去認識天水圍的另一面。
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《港。故》：東網每周專題習作，講故事、講香港人的故事。
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單元主題：童軍帶我飛
林彥樺 （YànHuà Lín），今年25歲，已經走過近30個國家，因為參加童軍徹徹底底改變了他的人生。高中因為看到姐姐參加童軍團，也跟著參加，在高中大露營時認識了墨西哥人團長說：如果能和他說西班牙語會更好。這是他第一次知道會說英語，不能通全世界。
大一暑假在美國的童軍營地工作,遇到拉丁裔的夥伴，他們說的話，一個字也聽不懂，後來才知因他們在說要西班牙語，所以一回國後，立即行動就開始學習西班牙語。
大二暑假去了美國另一個營地，遇到了不同的人。因為發現英語還是不行，在營期間努力背單字並與人交談。在美國中學生都會再學一門外語，而他的好朋友學的是法語，而情況依舊，他也是聽不懂法語，所以回台後，又再開始積極學習法語，大三開始法文成為他的必修課。
大三暑假獲選為外交部的青年大使，前往中美洲薩爾瓦多進行交流。活動期間發揮了西語的學習成果，十分興奮。卻也體認到西語程度有待加強，回國後積極著手於交換學生的申請。
大四暑假自行至法國童軍營地擔任志工。這一個月除了開拓視野，也對法語的精進起了關鍵作用。後來他還登上法國童軍的月曆呢!
大四即將畢業，但他為了不要放棄參加西班牙交換學生的機會，而選擇延畢一年，大五到了西班牙巴塞羅納當起交換學生，也積極地探索歐洲。在校他修習三種語言(西、法、義),與研究歐洲古典文明,課外參與登山活動和加泰羅尼亞文化。 返台前,帶隊參加了芬蘭的歐洲羅浮大會(Roverway)，獨自面對這麼大陣仗是需要許多勇氣，這也是他參加的首次國際大露營。
一年軍中的沉寂，曾經打擊他的意志。但幸運的是，退伍後就找到第一份工作是青年旅館的經理，算是很滿意的工作了。工作未滿兩個月,和老闆告了兩週假,隻身前往阿拉伯參加童軍聚會。在活動期間, 懂四種外國語言不僅讓他如魚得水,且獲得他人的敬佩。即便如此，工作的繁忙讓他苦無機會好好學阿拉伯語，而留下遺憾。現在他又開始努力學習阿拉伯語。
故事至此,總有人認為他家一定很有錢,那就錯了。畢業一年多，他的學貸一毛都還沒開始還。但是他深信:堅持自己的信仰、機會是給準備好的人。他接受了刺激並且迫使自己成長。也奉勸大家，千萬不要給自己設限，為自己的懦弱找藉口。
今年七月阿聯酋航空來台招空服員，打敗上千位競爭對手，成為全台唯四的空少，在即將離台赴杜拜工作的前夕，來電台暢談童軍帶給他的改變，多國語言的學習技巧，童軍夥伴們，你是不是已經找到你一生的最重要的價值呢？如果沒有，馬上行動，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是找到價值的唯一方法，動起來，熱血起來，做就對了！
