關於 中南 美洲 英語 國家 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

有別於其他中南美洲國家
都曾經受到西班牙殖民
#貝里斯 的前身是"英屬宏都拉斯"
不只官方語言是英語
建築也帶著英式簡潔的風格
不過最特別是在他們的"屋頂"
從屋頂是什麼顏色就能看出
屋主支持的是什麼政黨
形成獨特的貝里斯政治學!!

#世界以英語為官方語言的國家
#世界以英語為溝通用途的國家

非洲有很多國家不是英語，反而是法語，集中在西部非洲，是過去法國的殖民地。北非跟西亞的國家，則是阿拉伯語為主。中南美洲大部分是過去西班牙殖民地，為西班牙語。巴西則是葡萄牙語。

歐洲則是多元語系。（德語、芬蘭語、希臘語···）

英語其實跟大英國協比較有關係！

#2030年臺灣雙語教學政策

未來教育各階段推行英語融入教學
是否有所成效，這樣是如何用英文來上學科，
抑或是英語溝通的情境···

開始思考地理與英文的連結

教育部在109年開辦在職教師雙語教學增能班，計招收150名在職教師，並自110年起擴大培育職前與在職教師，預計每年培育1500名雙語師資。

「國外實施雙語課程，主要對象是移民，透過雙語教育，移民的第一語言（或母語）被高度重視，可作為媒介，用來學習各個學科內容，而移居國第一語言（例如英文）成為移民的第二語言，則是逐步融入，角色從輔助演變為引導，在學校課程的學習中，取得和移民原來第一語言使用的平衡。

臺灣的情況與國外雙語教育發展的時空脈絡有明顯差異，我們的學生主要在人造的英語情境中學習，和前述移民大不相同，他們在生活中擁有相對豐沛的英語文學習的自然環境，或許正因如此，我們才會在有意無意間急切地將雙語教育窄化為英語文教育。」

「臺灣在推動雙語教育時經常以新加坡為師，這是令人費解之處。晚近新加坡中年以下的人民，包括華人，日常在家中已經幾乎以英語交談，出門在外或學校教學也幾近是全英語溝通，這和臺灣以國語（華語）為主要媒介的情形大不同，不可不辨明。」

#臺灣社會 #臺灣教育

去年中，
接到十年前地球村學生的訊息，
邀請我去 元培醫事科技大學
分享異國文化的經驗~

見到自己當初的學生，
認真的帶著現在的大學生，
更加相信教育是永續理念的最佳管道！

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元培國際暨兩岸事務處
異國文化系列講座 17 日邀請在巴西出生、
曾居住超過20個國家的專業翻譯及攝影家
BRUNO BLACK 黑霸/黃鼎翰，
以其豐富國際經驗為學生解析
從中南美洲到亞洲的文化差異，
鼓勵學生尊重不同文化。

黃鼎翰(BRUNO BLACK /黑霸)，
出身貿易商業家族，巴西出生後，
曾居住超過20個國家，精通六種語言，
有超過 20 年國際商務經驗，
目前從事翻譯口譯、 語言訓練、
雙語主持，以及Google 地圖，
TripAdvisor等旅遊平台認證攝影師及英語編輯。

演講中，黃鼎翰主要探討不同國家
與階級的文化差異，他強調「不同」不是「錯誤」，
大家應該多理解不同，並且以特別來理解不同，
一方面也可以比較有禮貌，
像他說他在國外吃到味道不好吃的，
他不會說難吃，他會說，這很特別但是我不喜歡。

也談到文化的部分，他表示，
同學們認為廟會和夜市可以代表台灣文化，
其實都是從在地生活發展出來的，
因此各國的文化會有很大的差異，
包括飲食習慣甚只理財觀念也是大不相同，
只要理解這一點，就能更包容尊重的帶度去面對。

黃鼎翰老師最後也鼓勵同學，
外語要強要從生活中練習，
例如去7-11買東西都需要用英文，
自然英文就是生活語言了；

活動最後，國際處也提供了巴西餐包給同學品嘗。

內容出處：
https://www.ypu.edu.tw/p/406-1000-65972,r483.php?Lang=zh-tw

#元培醫事科技大學
#元培好用心
#感謝當初學生沒遺忘黑霸
#還好有臉書
#我就是品牌