【形容詞的三大句型!】
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日文的形容詞可分成「い形容詞」跟「な形容詞」,也可以以性質分成「屬性形容詞」跟「情感形容詞」。
※屬性形容詞:表示跟「大小」、「強弱」、「難易」…有關的形容詞
※情感形容詞:表示跟「生理感覺」有關的形容詞
大家都知道某些形容詞,無法直接用於「第三人稱」,這類形容詞正是「情感形容詞」,「情感形容詞」在用於第三人稱時,必須以「~らしい」、「~がる」或「過去式」等方式呈現(有一小部份「情感形容詞」例外)
一般而言,「形容詞」可以分成以下3種句型:
①Aは形容詞
這是最入門的句型,用來表示「A整體的特徵」
→王さんはかっこいい。
→日本語は難しい。
②AはBが形容詞
此句型用來說明「A的情感、能力」,或表明「A的喜好厭惡」用,此時B部份為該形容詞的對象
→私は猫が好きだ。
→王さんは日本語が上手だ。
另外這句型也能用來表示「A的部份特徵」,此時B部份為該形容詞的狀態主。
→王さんは頭がいい。
③AはBに形容詞
用來表示「A對B的態度」或「判斷對象的基準」
→王さんは日本語に強い。
→王さんは子供に親切だ。
以上,簡單介紹了形容詞的句型及特徵,如果你想了解更多,歡迎觀看我們的線上課程,或直接報名「師資養成班」,別的地方學不到的文法知識,我們都能教給你!
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上手日文詞性 在 mimizan米米桑工作室 Facebook 的最佳解答
📢米米桑課程講解—《和紙繪圖》
在上課時,常遇到同學說
:老師,我也想畫圖,但畫不出來😞
Doris老師的解方就是「和紙繪圖」。
「和紙繪圖」,這個詞是從日文「和紙染」來的,這堂課上我們用「日本和紙」與「青花」去做渲染上色;青花有各種深淺與色度,在日本和紙染的作法裡,將「紙模」用不同深淺的「青花」去做交疊渲染在胚體上,就能做出類似繪圖的效果;也因紙模可以重複使用渲染的便利性,所以同樣的圖案在和紙繪圖時可以容易的被複製。
這次課程提供的日本和紙薄透,可以放在書上做描圖,若你不擅長繪圖,可以先從描繪做起;而這張紙更是老師嘗試過無數次最耐用的一種,小心使用可重複多次沒有問題喲!
上手後,同樣的技法不一定要用青花上色,也可使用更多彩的釉下彩去做使用,並可搭配蠟筆等其他工具讓作品層次更多彩豐富💕
講解到這,有沒有更想上課了呢?
《石膏模盤子—和紙繪圖課》招生中
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照片出處:feis_studio(ig)/米米桑工作室
#日本空運材料 #釉下彩 #和紙染陶 #青花
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日文句型介紹 - #N4 00055
ように
表目的,中文翻「為了…」。
例:
太らないように、甘いものは食べないことにしています。
/為了不變胖,決定不吃甜食。
忘れないように、ノートに書いておきました。
/為了不忘記,先寫在筆記本上。
電車に間に合うように、早く出発しよう。
/為了趕上電車,咱們早點出發吧。
歌が上手に歌えるように、毎日練習しています。
/為了可以把歌唱好,每天練習。
外国人にもわかるように、簡単な英語で説明しました。
/為了讓外國人了解,用簡單的英文來說明。
☛另外還有一個類似的句型:ために。前面只能接名詞 & 意志性動詞。
面接のために、新しいスーツを買いました。
/為了面試,買了新西裝。
彼女を喜ばせるために、プレゼントを買いました。
/為了取悅女友,買了禮物。
參考資料:
「TRY!日本語能力試験N4 文法から伸ばす日本語」アスク
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【日語文法教學】
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①「んだもん」
普通形+んだもん
ナ形容+なんだもん
名詞+なんだもん
【意味】
理由,原因
【多數用在於女性,小孩】
②「もんか・ものか」
動詞辞書形+もんか・ものか
ナ形容+なもんか
【意味】
這麽可能……
難道……
【女性可用ものですか・もんですか】
日語分析例句一看就懂
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【日語入門格助詞】
日文有9個格助詞,但是很容易搞混!
簡單説明和日文例子,就是初學也容易上手
越説越像日本道地日語
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【日語文法教學】
①「ようにしています」
動作習慣持續性
②「ようにしてください」
請記得要…… 【用語提醒對方語氣】
③「ようになる」
以前到現在的變化,表達以前沒有但現在改變的過程
日語分析例句一看就懂
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【我是一位學日語多年的學生。雖然是這樣,可是還是會在詞句和發音上犯錯。請一定要糾正我的錯誤。拜托了~
我把我學過的所有一切,利用影片的方式和自己理解的方式
讓日語初學者和學習者可以一起加入學習和討論的。】
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上手日文詞性 在 王可樂日語- 【「苦手」與「下手」 - Facebook 的美食出口停車場
日文 中用來表示「擅長~」時, 我們通常會用「~が上手です」的句型, 這個「上手(じょうず)」是「擅長於~」的意思,是個「な形容詞」, 一般而言,大多數的文法書 ... ... <看更多>
上手日文詞性 在 【基礎日語】必學形容詞(形容詞+名詞一起背)完全記憶!跟 ... 的美食出口停車場
和日本人Ken學發音,一次就把 日文 形容詞唸好、唸滿、唸正確!形容詞+名詞一起背,加深印象,學習效率超高!歡迎來到Sakura Japanese Cafe! ... <看更多>
上手日文詞性 在 [文法] みたいだ、みたいな、みたいに的用法- 看板NIHONGO 的美食出口停車場
みたいだ、みたいな、みたいに的用法
《日文結構的秘密》,頁133。
把みたいだ這個用語,在文法特性上,視為 漢字形容詞 的用法。
所謂「漢字形容詞 的用法」,意思是說:
「漢字形容詞」的組成結構就是:「漢字名詞」+ な
(又可稱為「形容動詞」或「な形容詞」)
而其文法特性與應用是:
「漢字名詞」+ な → 作adj用 (用來修飾名詞)
例如: 綺麗な 花
「漢字名詞」+ に → 作adv用 (用來修飾動詞或形容詞)
例如: 綺麗に 化粧する
「漢字名詞」+ だ → 用言化(等於「名詞+斷定助動詞だ」)
例如: 花は 綺麗だ。
依照這個邏輯,助動詞みたいだ(翻譯作:看起來像是),
文法功能上可以比照「漢字形容詞」看待,意思是說:
みたいだ、みたいな、みたいに三個字,根本可以看作是一系列的有規則變化:
みたい だ (上接連体形、下接句點)
みたい な (上接連體形、下接名詞)
みたい に (上接連體形、下接動詞、形容詞)
書中舉的例句,分別是:
彼らは 喧嘩した みたいだ。
(他們看起來像是吵架了)
子供みたい な声
(像小孩子一樣的聲音)
彼らは 喧嘩した みたいに 何も言わ な かった。
(他們像是吵過架一樣地什麼話都不說)
我的問題是,我看不懂書中為說明みたいに,所舉的第二個例句:
歌手みたいに 歌が 上手だ。
(像歌星一樣唱的很好)
我把這句的が視為格助詞,亦即「某一個動作是上手的」。
じょうず(上手)查字典是「形容動詞」,
「じょうず + だ。」很明顯是一個以名詞的做為「述語」的句型。
到這邊都沒問題的話,我的問題就出在,依照該書的邏輯:
「みたい に」應該可以視作adv的用法,下接動詞、形容詞
歌手みたいに 歌
其中,「歌手みたいに」翻成「像歌手一般地」,後面銜接的動詞「歌」查字典,
可能是 歌う 假名寫作うたう,他動詞五段活用。
但,他動詞五段活用「歌う」,後面加格助詞が,怎麼樣才會變成「歌が」?
使得前面的整個句子可以變成主語使用?
我想不出來? 中間是省略了什麼?
又或者,這個句子不是這樣分析的?
謝謝解答。
另外,「言わ ない。」
「言わ」是「言う」的未然型嗎?
「言う」假名寫作いう,查字典,它是「自他動詞」「五段活用」,
五段未然型語尾是a段音,所以,應該是「言あ」,為什麼寫作「言わ」?
隱約知道有一條規則是:
a i u a o 有時候要寫作 wa i u e o
是這個關係嗎? 而麼時候,要運用這條規則?
謝謝。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.40.113.104
依據ally929的說法,
歌手みたいに 歌が 上手だ。
其實也可以寫成:
歌が 歌手みたいに 上手だ。
其中,歌 是 名詞,假名寫作うた。
這樣的確就看懂了。 謝謝~
※ 編輯: lomogenie 來自: 114.40.113.104 (09/16 00:03)
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