『如何陪伴小一生度過第一次考試』～給小一新生爸媽之2
文：台大醫院 臨床心理中心 鄭安安臨床心理師
還記得孩子將要開學前忐忑不安的心情嗎 ?
#王佑筠臨床心理師 溫柔提醒著 #你的安定將是孩子最沉穩的依靠，
協助爸爸媽媽們安定自己的心。
不知不覺開學快兩個月了，爸爸媽媽們也跟著孩子經歷了許許多多的第一次。
第一次看著孩子穿上制服。開學那天，孩子坐在大大的教室裡，拿到各科的新課本、認識各個新老師。
第一次跟新同學排路隊回家。
第一次繡學號。
第一次當上___長(請自行填上導師的創意XD )。
第一次抄聯絡簿。
第一次解讀聯絡簿上的代號密碼。
第一次在學校讀整天課。
第一次吃營養午餐。
第一次參加家長會。
第一次接到老師電話。
第一次上安親班。
第一次請病假。
接著，不管幼兒園有沒有學過注音符號，黃金十週過去了，孩子還是分不太清楚ㄣ跟ㄥ，聲符會搞混或忘了寫......心算卡還沒辦法3秒鐘回答出來……
居然，聯絡簿上通知要考試了? 課本還忘記帶回家?!
這時爸爸媽媽們可能覺得著急、擔心、緊張，發現孩子學不會、講不聽的時候，更是氣得冒煙又急得跳腳，不時發動碎念、怒吼、責備、威脅等等招數，沒想到通通都不管用!
心裡好挫折、好沮喪，也感到自責、力不從心，不知道該怎麼辦才好.....
天哪天哪，到底如何陪伴小一生度過第一次考試呢?
如同爸爸媽媽們已經成功面對開學一樣，安定自己的心仍舊是第一步，接著才能穩住陣腳和孩子一起面對學習挑戰。
❤️第一次深呼吸：你的孩子不是你的孩子，他的分數不是你的分數
爸爸媽媽們理智上都知道，成績不代表一切，愛因斯坦也說了，「每個人都是天才，但是，你如果用爬樹的能力評斷一條魚，魚終其一生都會認為自己是個笨蛋。」
可是，絕大多數的爸爸媽媽們都是一路考到大的（遙想當小孩的時候可是少一分打一下），表面上可以輕輕帶過假裝不在意，壓力感仍不由自主地重重壓在心頭。
萬一孩子考不好怎麼辦? 一開始就輸在起跑點怎麼辦? 以後會不會因為不如人而沒自信，找不到好工作，找不到好對象?
考試成績不代表一切，是真的嗎?
親愛的爸爸媽媽們，試著靜下來覺察自己的著急、擔心、緊張，也承認自己的挫折、沮喪和焦慮。
找找同為天涯淪落爸或媽聊一聊，可能會發現自己原來並不孤單。又或者徵詢過來人爸或媽問一問，可能會發現有一些技巧可以因應跟面對。
其實，他的分數不是你的分數，就算孩子成績不好，不代表自己是個失職的父母；第一次考不好，不代表永遠都不好；更重要的是，如果孩子真的是一條魚，是否可以陪著他建立如魚得水的自信，而不是一條死魚卡在樹上黯淡無光。你的孩子也不是你的孩子，未來孩子們的職涯選擇已不是現在就可以完全預見跟想像。
❤️第二次深呼吸：親師合作
另一方面，在被通知第一次考試之前，學校老師已經提供了許多練習的機會，包括課本、習作、練習卷等等，都是在幫助孩子反覆熟悉概念，了解不同的題型應用跟作答方式。每天確實檢查聯絡簿跟作業，配合學校教學進度複習，相信是練好基本功的不二法門。每個學校跟不同老師的做法各有千秋，進度跟要求的標準有時不一定切合爸爸媽媽們的期待，藉由聯絡簿或家長會等適當的溝通管道，避免變成怪獸家長，親師彼此溝通，才能互信合作，也讓孩子能夠安心學習。
❤️第三次深呼吸：陪伴孩子找到學習的秘訣及樂趣
當代的教材內容不斷翻轉更新，爸爸媽媽們也得要與時俱進修正概念。例如，「什」麼的拼音是「ㄕㄣˊ」不是「ㄕㄜˊ」。學習拼音規則也有一些口訣祕笈，例如，ㄅㄆㄇㄈ怕「ㄨ」婆，不能接「ㄨㄛ」。陪伴孩子找到學習的秘訣，跟孩子一起想想怎麼做，發揮創意、製造趣味感並用孩子能理解的方式教導，例如，一起練習拼出喜歡的寶可夢名稱。當孩子逐漸掌握概念，學習就會越來越有成就感及樂趣。
❤️第四次深呼吸：同理孩子的心，適性引導
每個孩子的個性跟能力強弱項都不一樣，除了配合學校的教學進度，爸爸媽媽們也可以依據孩子的個別狀況設定目標。
例如，寫錯字被糾正、或者字被說醜一擦就哇哇叫的孩子，可以試試看請他自己檢查跟選擇哪一個字最漂亮、哪一個字最不好看，先改最不好看的，再慢慢調整標準。試著猜猜看、想像他的心情，「功課好不容易寫完又要擦掉重寫，好煩喔，氣死人了」，再給他一些具體的肯定，「不過我發現你這次慢慢下筆寫，線條更穩、字也變整齊了耶！」
又或者是緊張兮兮擔心自己考不好的孩子，可以試著問看看他擔心考不好會怎麼樣呢？或是猜猜看、想像他的心情，「擔心萬一考不好會被爸爸媽媽或老師罵？」、「擔心自己表現不好就不厲害了？」，再給他一些具體的肯定，「我發現你這幾天已經複習好多次了，每次複習都幾乎答對，錯的也有訂正，認真學習的態度超棒的耶！」。再想想看孩子的擔心跟平時什麼樣的經驗或回饋有關嗎？一方面同理孩子的擔心，一方面也可以試著調整平時的互動方式，在日常點點滴滴的互動中，讓孩子知道，某一部分表現不好不代表全部的他不好，也陪伴他找到能夠自我肯定的部分。
❤️第五次深呼吸：學習過程難免會遇到困難，帶著孩子練習不只以分數高低或成敗對錯等結果評價自己，而是能夠看重孩子願意面對困難、嘗試錯誤及解決問題的過程，提升挫折忍受度，也有助於建立自我概念及自信。
陪著孩子發揮創意、面對困難、建立自信，這些都是比考試分數更重要的事。相信各位爸爸媽媽們跟孩子度過第一次考試之後，也會有越來越多自己的獨門心得囉！
備註與警語：當看到考卷分數不如預期出現頭暈眼花、氣血攻心等不舒服症狀時，請從頭開始深呼吸、深呼吸、深呼吸……
ㄨㄥ變音 在 Re: [請益] 翁- 精華區ask-why - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
※ 引述《MRkitty (凱弟先生)》之銘言：
: 請問這個字到底要念[wong]
: 還是[ong]呢？
: 「動」要念[dong]
: 還是[dwong]呢？
: 感覺這時候注音跟真正的念法不太一樣啊
: 還有為何中文中ㄧㄢ的音
: 都唸成[ien]而不是[ian]呢？
呵呵
其實ㄧㄣ、ㄧㄥ、ㄨㄥ、ㄩㄣ、ㄩㄥ問題更大 可是反而大家都沒發現喔:p
注音符號有規定這五組都要強制變音 （呵呵 小學應該就叫大家拼命念熟吧）
就是上面五個音不照本來拼法念而改念[in]、[ing]、[ung]、[yn]、[yung]
這是為什麼呢？ 這是因為注音符號的發明人章太炎先生的學問很好
發明注音符號要上承中國聲韻學的傳統
將一個字音分成「聲」、「四等開合」、「韻」、「調」這些部分
一個聲母用一個符號、一個語調用一個調號 這都很OK
國語還有開齊合撮四種介音 所以造了ㄧㄨㄩ來表示齊合撮三種介音
現在不問 聲、調 只看四等跟韻
國語 ㄢ ㄣ ㄥ
開 an en eng
ㄧ 齊 ian in ing
ㄨ 合 uan uen ung
ㄩ 撮 yan yn yung
(這些e都是ㄜ 不是ㄝ 原問用的e是ㄝ 不過我到這裡都還用不到ㄝ)
為了讓ㄣ、ㄥ這兩個韻開齊合撮俱全 所以就硬性規定這五組拼合要變音
來表達漏掉的幾個音
不過這件事情因為大家都太習慣一個韻母幾乎都可以跟ㄧㄨㄩ輪流拼合
所以即使念得差很多 也不會注意到其實我們是被硬改過來的（從小就教得好～）
而原問問的ㄧㄢ[ian]變成[ien](這裡的e是ㄝ)的問題則是因為
在口腔裡面 發ㄧ[i]的音在前面最高的位置 發ㄚ[a]的音卻在最低的位置
你從最低的a稍微提高一點位置發音聲音就會變得像ㄝ
而剛好在國語中也不會被誤解為其他的音
所以大家就省點力氣 就偷偷改唸成像ㄝ的ㄧㄢ
同樣的道理
本來的ㄨㄥ[ung] 因為u在最後最高的位置
附近又沒有別的音會混淆 所以也越念越掉下來 就掉到[ong]的位置
現在不只是台灣的國語講[ong]連大陸的普通話也用[ong]了
所以東懂動都是-ong沒錯
可是「翁」卻是例外 並不是直接念ong 而是念wong
這是因為國語中講沒有聲母的字的時候（沒有輔音、無子音）
前面有一個不除阻的喉塞音（就是一小段不發音的間斷）
所以不能接後面發的音 u、o、y（這是ㄩ）之類的音
都要加一個比較接近的半元音（j或w）在前面幫助發音過渡過去
這是在所有 u、o、y 開頭的字都有的現象喔
--
敞開你的心 轉身回程
穿越冰天雪地
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.215.150
※ 編輯: krasis 來自: 140.112.215.150 (06/27 21:50)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: azulazure (賺的錢永遠不夠用) 看板: ask-why
標題: Re: [請益] 翁
時間: Mon Jun 27 22:08:48 2005
看了前面的討論
讓我不禁想到一個問題
我們在發 "風"或是"鳳"這些字的時候
好像都會發成ㄈㄨㄥ 而不是ㄈㄥ
這也可以從類似的角度探討嗎
對於不喜歡這類問題的版友不好意思了..
不過我覺得了解各種不同的發音是滿有趣的問題 :D
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.174.208.46
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: krasis (他年立我英雄志) 看板: ask-why
標題: Re: [請益] 翁
時間: Mon Jun 27 22:38:49 2005
※ 引述《azulazure (賺的錢永遠不夠用)》之銘言：
: 看了前面的討論
: 讓我不禁想到一個問題
: 我們在發 "風"或是"鳳"這些字的時候
: 好像都會發成ㄈㄨㄥ 而不是ㄈㄥ
: 這也可以從類似的角度探討嗎
: 對於不喜歡這類問題的版友不好意思了..
: 不過我覺得了解各種不同的發音是滿有趣的問題 :D
^^ 話說之前有位老師被問到這個問題（在台灣...）
然後他一時間不知道怎麼回答 就說這是因為受到閩南語的影響
然後要學生不要理會這個問題 :p
呵呵 不過我看法跟這位老師的看法不同
其實注音符號有ㄅㄆㄇㄈ規定不接ㄨ開頭的結合韻母
這是受到中古音的影響
中古音的唇音（幫滂並明非敷奉微）後來演變成ㄅㄆㄇㄈ
可是唇音沒有開合口之分 也就是說凡是唇音當聲母的 可以分等 但是不分開合
（不過我們沒有錄音機 不知道中古的中國人不分開合是念開還是念合～）
也就是說開口（沒有ㄧㄨㄩ） 跟合口（有注音符號ㄨ的結合韻母）字
在中古時就不分了
那既然不分 那用哪種標法都可以
你可以標 ㄅㄛ、ㄆㄥ 也可以標 ㄅㄨㄛ、ㄆㄨㄥ
那於是就乾脆規定大家標寫的筆畫少的那種方法
所以就規定ㄅㄆㄇㄈ遇到有ㄨ的結合韻母 都不寫ㄨ
那也因為這樣 所以不管念的是ㄈㄥ還是ㄈㄨㄥ 都寫ㄈㄥ（不影響辨意）
大家也不太知道別的地方的人到底是念ㄈㄥ還是ㄈㄨㄥ :p
也就馬馬虎虎囉
--
敞開你的心 轉身回程
穿越冰天雪地
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.215.150
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: griff ( .) 看板: ask-why
標題: Re: [請益] 翁
時間: Mon Jun 27 22:52:29 2005
※ 引述《krasis (他年立我英雄志)》之銘言：
: 那也因為這樣 所以不管念的是ㄈㄥ還是ㄈㄨㄥ 都寫ㄈㄥ（不影響辨意）
: 大家也不太知道別的地方的人到底是念ㄈㄥ還是ㄈㄨㄥ :p
: 也就馬馬虎虎囉
記得大一在上國音學的時候
我們教授規定我們一定要唸成ㄈㄥ
他說這樣唸才是標準的
而我們正常唸的時候唸成ㄈㄨㄥ
其實也可以
畢竟已經被大眾所接受
大家可以去聽聽看大陸人說的風
就是ㄈㄥ
還有像是"行" ㄒㄧㄥˊ 我們唸法都是不張嘴的
也就是唸的時候嘴巴會呈現咧嘴狀
但是大陸人有的會有張嘴唸法
唸法類似台語成功的"成"
我們國音學教授他有說過
人們總是會尋求容易發音的方式去說話
所以在很多字上面會出現變音
這是不變的定律
就像外國人說I don't no.
很多時候don't 的"t" 都不發音了
連寫都寫成I dunno.
語言的演變
很多地方值得探討
謝謝 請多指教^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.164.227.74
... <看更多>