教養的路上，孩子從只會接受到開始付出
還記得孩子第一次用胖胖的小手，努力地拿著食物要放進你的嘴裡跟你分享的認真表情嗎？還記得當你咳嗽的時候，孩子也會拍拍你的背讓你舒服一點嗎？還記得孩子也會用力地抱著你，想在你傷心的時候可以給你一些溫暖與勇氣嗎？
覺得教養很難嗎？為什麼那些溫馨又快樂的美好畫面，總像是夜空中綻放的仙女棒，有時短暫的像是不曾出現，只讓人覺得漫漫長夜中的無盡孤單與煎熬，總是疲倦，總是冷。不要氣餒，只要陪伴孩子成長的根基札得深，愛的灌溉夠勤奮，孩子很快就從單純的接收者，慢慢的變成了付出者。
剛出生的嬰兒，除了吃和睡，好像就只會長大，偶爾的笑一下，還會讓自己懷疑，是不是眼花看錯了？這時期，你提供給嬰兒良好而安全的環境成長，孩子的心性都會比較穩定，千萬不要以為孩子還小不懂，他只是不會說，但他會感受。
嬰兒睡眠時間開始變短，你的陪伴漸漸就要變多。陪孩子玩，唸故事書給他聽，他的笑容一定與日俱增。
當孩子開始讀幼兒園，進入了團體學習階段，要不厭其煩的跟孩子進行大量的對話。透過引導孩子說出一天的經過，也同時加強著他的記憶力、表達能力，和思考的建構力。
陪伴孩子讀書，和訓練孩子說話，這兩件事，真的很重要。這可以參看我的第一本書：《優雅教養：傾聽、陪伴、愛，教你解讀孩子的心》陪你養成親子之間良好的生活習慣，讓教養變得優雅又有效率。因為，在十歲左右，當孩子的情緒，開始進入青春期時，免不了要上演幾次，親子之間的火爆衝突。這時，可以讓孩子閱讀適合青少年讀的書，和好好的聽孩子說出心中的話。
有一次跟讀國一的長子聊天時問他：「你覺得在這個年紀，什麼能力是你覺得最重要的？」他說：「好好說話的能力！」我問他：「為什麼呢？」他說：「這樣人家才知道你在說什麼？或才可以了解你提出的問題和想法。」
記得，長子剛讀小學時，老師很喜歡請他幫忙教不會的同學，因為，有些孩子只聽得懂孩子說話的方式。我也很鼓勵他多教同學，我跟他說：「當你在教同學時，其實，你更加強了自己的理解，還訓練了自己的表達能力，在付出時，收獲卻更多。」
他一直用這樣的方式在成長，付出自己的同時，收獲了更多的能力。而很多同學，卻連好好的說話，和清楚的表達出心中的想法，都沒辦法做到，這不但讓同學挫折，甚至會故意犯錯引起注意。除了缺乏訓練與引導，最大的原因卻是，在說話時，常常會被父母打斷。父母的急躁與沒耐性，不但會讓孩子覺得不受尊重，也同時讓孩子變得沉默和沒有自信。大部分的父母都是愛孩子的，但是愛孩子的方法，真的要隨著孩子的成長而調整。
孩子愈大，愈需要尊重他、信任他、支持他，讓他說出與釐清自己心中真正的想法，當孩子有機會慢慢的了解自己的內心世界，他才可以建構他的自信心與付出他的能力。
長子國三時，我跟他去騎單車，騎了很遠之後，他說：「媽媽，我們可能騎錯了路！」因為他跟同學和同學的爸爸，騎過一次。但是這段路我沒騎過。我鼓勵他說：「不要擔心，我們剛才騎一條直路，然後右轉成大L型。現在，你可以選擇從原路騎回去，或是，再右轉，騎成大ㄈ型，最後，再右轉，就會變成大口型，回到原點。我們只要記得回家的方向就好。」他說：「媽媽，那我們再往前騎，我不想騎原路回去。」
在人生行進的路上，當孩子面對了困難或擔心或疑惑，不要被心中的假想敵所打倒。冷靜的分析狀況給孩子聽，讓他思考後做選擇。然後，尊重他的選擇，支持他的決定，就繼續陪伴下去。
一路上，長子因為跟他記憶中騎過的經驗，沒辦法完全吻合，他透過網路地圖找過幾次路，我都鼓勵他不要擔心。他透過現代科技，讓自己更有信心，勇敢的騎下去，這又訓練了解決問題的能力，和持續到底的堅毅，與不放棄。他騎著大車，在恣意追風後，會停在前面等著騎小折的媽媽，這是他完成自我與體貼別人的雙贏。
在教養的路上，孩子從只會接受到開始付出，也不過是幾年的功夫。在初期，你愈用心的引導與等待，孩子的成長就與日俱進。在求學期，你愈放心的尊重與支持，孩子的成長就突飛猛進。這中間，要用無數的愛做灌溉，去傾聽與回應，不難，卻有辛苦與委屈，需要很多的包容與彈性，凡事熟能生巧，其實，減少跟青春期孩子的衝突後，就是開啟了增加了解彼此的機會之門。
當父母愈有耐心地跟孩子溝通與分析，孩子就能學會更冷靜的面對問題。當父母讓孩子在呵護備至中慢慢的成長時，不要忘了，要欣然接受孩子對你的付出與關心。這可以參看我的新書：《剛剛好的管教：放心與放手，讓孩子長出自信和力量》。親子是緣，可以相處的時間，沒有你以為的多，要讓彼此都可以在接受與付出中，一起共好的生活。
教養是引導孩子生活，同時保持紀律與界線，讓孩子學會每一個階段該學習的能力並且懂得付出，才能如倒吃甘蔗的放心與放手的讓孩子去開創自己的人生。
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給國三生的鼓勵 在 [國中] 如何激勵國三生用功唸書呢? - 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
我的國三班級也是今年畢業
看著一群孩子 陪伴著她們從國一到國三的點點滴滴
聽著畢業歌 感觸真的很多
自己也從中獲得力量 變成一個更強壯的教師了~ :)
國三的孩子 其實自己心理或多或少都有升學壓力
我也是國一到國二嚴格控管
國三就對學生比較好(連學生都說 老師到國三變得好善良嚕..)
不過如果妳是後母的話 情況又不同了
當一個老師
一定要獲得學生的信任
不過 不能當鄉愿
妳要了解妳的個性
像我就比較像是"阿花派"的老師 不過要是兇起來 三樓罵人 一樓都聽的到
導師的身段一定要能屈能伸
帶了三年的班級
一定充滿許多突發事件 要把危機化成轉機 每一次的事件都凝聚班上向心力
這一點其實是很深奧的學問 多問問辦公室的前輩嚕!
把班上經營成唸書的環境 培養孩子良好的學習習慣
除了班上的小語佈置外 我也會張貼文章 讓孩子了解升學資訊
尤其到了考試時期 報紙有連載升學資訊及考題分析
班上家長也很熱心的提供我許多其他學校的學生 考試心得及讀書方分享
我就請班上孩子看過後 每人從中選出三種對自己最有幫助的方法
試作一個禮拜並分享心得
一定要付出時間
這個時候 陪伴是很重要的事情 孩子一定可以感受到妳對她們的付出
有時候 孩子看到導師 很自然就會安心 並且定下心來唸書
其實我當導師 很少請假 尤其本身又是社會科老師 在班上的任課時間又少
我只要沒課 就去班上走動 午休盡可能去看睡覺狀況
如果請假 我會讓孩子知道並讓她們了解原因
班上有些貼心的孩子 還會傳簡訊要老師保重身體
了解每個孩子的需要
不是大家都想念高中升學 也想人想要念高職
我會了解孩子想念某一間學校的原因 並跟他分享
另如 有學生因為討厭唸書想讀美容美髮科 我有會上美容院
就會詢問設計師唸書的心得 台北市那一間美容美髮科評價比較好
再回去找學生分享 也讓學生知道 他未來三年選擇哪一間學校 對他有幫助
有些話 別的人說比較有用
導師不是神 別忘了妳還有一群優秀的任課老師 她們可是地下導師
我有機會也會找任課老師聊天 了解一下班上狀況
班上學生都覺得老師很厲害 怎麼今天早上發生的事情 我下午就去算帳了
同樣的 也些話 可以請任課老師幫妳傳達
或是請任課老師作經驗分享(她們看過的學生個案一定比妳多)
我在後期 也找了去年畢業的學生(有台北市前三志願的高中 也有高職 也有私中)
跟班上學生作簡單的經驗分享
放心 國中生還是有心有肝有感覺的
原po好好加油 堅持自己的教育愛
讓孩子覺得老師跟他是一起努力的
永遠不會放棄他的
考完試後 考好跟他們一起歡呼(也不想想是誰教的...)
考壞陪他們一起檢討(不管要裝兇臉還是哭臉 重點是要如何收尾)
國三其實很快就過了呀 考試---趕課---考試---趕課---考試....
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