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一碼 IMMA x 眼底城事 ｜#週三夜聊聊城事第一場演講回顧

講者 施佩吟 帶著這十幾年來在社區裡的種種落實記憶來到了一碼，給了更多的提點與想像：《那些人在公地遊牧：破碎的都市治理與社群修補》
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＃現今都市計畫使用分區的危機 ＃不合時宜的傳統型城市治理
過往的都市計畫往往依照人口、資源的平均數據分配，且為解決當前社會問題而塑造的空間會被正式化，系統是封閉的、功能是單一的，是侷限人事物自由發展的使用機制。
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＃城市如何回應日新月異的變異且回應市民新的需求？
傳統的社區街道上，人與人曾暖暖的寒暄、打聲招呼是必要存在的網絡，只是現今城市用了一種現代性的方式展現著關係，更多元的社會倡議在我們的生活中滾動著，社會問題被區分成更加的細緻，而越來越多的 #計畫性空間 一一的被揉成一座座催生特定空間型社群網絡的基地，能支持脆弱性的社群實驗的共域空間。
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▹ 2013年 古風小白屋：因師大商圈爭議而因孕而生的工具修理站
▹ 2016年 芒果香草園：長者共餐與斜槓志工的創發基地
▹ 2017年 樂活共生實驗基地：藉彈性使用機制創造社群更多可能性
▹ 2019年 河神的丸子：以食連結彼此的「分時、分眾」社群共營模式，集結更廣的智慧重新加入社會生產鏈。
歡樂吧 Happy Bar 就是在 #芒果香草園 與 #河神的丸子 的空間、技術、工具、社群等交織下形成。(講座當下的「月桂檸檬飲」 正是在這樣的交織下研發而產生的實驗作品！)
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＃新公共設施的浮現
＃都市計畫需要創造能支持脆弱性的社群實驗與試誤的共域空間
Urban Commons
創建可提供新的服務的包容性城市，並允許所有群體實踐 #實驗性行動計畫 ，城市需要更多的中介者，在 #測試 ＃實驗 ＃試誤 與探索未來性的過程裡交疊出穿梭於計畫與行動間的社群網絡。
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＃行動本身就是過程和方法
藉由嘗試錯誤和調整的過程去探索下一階段的未來性應該可能的樣貌，在實驗過程中確信會有一種突破方法和改變機制的可能性。在 ＃可營運空間 創造可讓社群直接面對市場的介面，以最低成本的實驗體獲得反饋，需要具有一定程度的倡議性。
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＃貧窮富足的定義是誰在定義
聊回到 一碼IMMA ，
這裡引來不同議題社群以承租方式進駐，以不同於一般市場營運的方式，用勞動力換取公共服務減免租金、以物料、人才實踐再生循環、以微小的行動自發起的公共服務活動，如木作修理、食物料理等，使需工者承接以更加彈性且自由的落實在了這裡，集社群流動的互助聚落。IMMA Space https://reurl.cc/d5NK5V
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也正是因為人類面對著近幾年社會複雜而混亂，更可以說是迅速且看不清路徑可依循的變異著，我們正透過著比過往更加彈性且自由的狀態增生著。
這裡的每一時一刻都正在變動著，
因著每一個加入的你或你們而展現不同的樣貌。
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一月份週三夜《聊聊城事》＃還有三場

1/13 第二場 《與孩子對話，學習設計我們的學校》
講者｜黃瑞茂 / 淡江大學建築系副教授
時間｜ 2021.1.13 (三) 晚上19:00~21:00
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1/20 第三堂 《買與租之間的第三條路：合作住宅的挑戰與願景》
講者｜詹竣傑/ OURs都市改革組織 研究員
與談人｜洪敬舒 / 台灣勞工陣線主任
時間｜ 2021.1.20 (三) 晚上19:00~21:00
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1/27 第四堂《五歲了：報導者與眼底城事的媒體經營風景》
講者｜劉致昕 / 報導者副總編輯、陳懿欣 / 眼底城事共同創辦人
時間｜ 2021.1.27 (三) 晚上19:00~21:00⠀⠀
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入場｜每堂$500／學生票$300 + 歡樂吧餐點
地點｜一碼空間

※ 本次購票將作為講者、餐點及一碼持續運轉下去的循環費用！#學生票300

▍報名網址｜https://pse.is/3a6zjh

https://www.facebook.com/110807074152396/posts/150181193548317/?extid=0&d=n

公告：待本週確認完場地使用後，就會開始通知匯款及上課資訊喔。各班還有名額都可以參加喔。

🌞台北平日日文班（九月最後一週開課
A超級日文2:每週五9:00（1-2級*缺額2
B高級日文1:每週五10:35（3-4級*缺額2
C初級日文2:每週五12:10（5級*成班
🌞新竹平日日文班（九月第一週開課
E頂級日文1:每週二9:00（1-2級*成班
F初級日文1:每週二10:40（零基礎*缺額1
G中級日文2:每週二1:30（4-5級*缺額1
H初級日文2:每週三9:00（5級*成班
I高級日文2:每週三10:35（2-3級*缺額4
J中級日文1:每週四1:40（4-5級*缺額2

【2019夏季媽媽日文班正式報名處】
夏季新一期日文課要開課囉，想要參加紮實文法/廣告聽力/新聞閱讀/旅行會話/檢定日文等全方位的日文課的媽咪們，每堂完整90分鐘，課程內容豐富多元，上課進度緊湊，保證不會睡著！ 😅 😅 😅
🌸師資介紹：
藍莓媽咪（許婷婷）/日本東京大學教育學博士課程/日本御茶水女子大學倫理學碩士/台灣淡江大學文學碩士/現任國際學術會議同步口譯/繪本、散文、論文專業筆譯/日文繪本親子讀書會主持人
🌸課程系統介紹：
班級分級由難至易為頂級/超級/上級/高級/中級/初級，一級兩階，一階12堂。每階一本固定課本，另外再依照班級屬性可以搭配檢定用書/會話用書/文法用書/讀解用書/kodomoe雜誌/電影小說/名著小說。每班必有新聞聽力/歌曲填空/深度報導/現勢專題。個人專屬日文系統教學，記憶大補帖/有趣文法口訣好記好用好上手！學員日檢合格率近百分百。不確定自己級別可以私訊討論喔。
🌸開課名稱：全年常態班
🌞台北平日日文班（九月底開課
A超級日文2:每週五9:00（1-2級⋯雜誌+小說
B高級日文1:每週五10:35（3-4級
C初級日文2:每週五12:10（5級
D初級日文1:遞補以上時段（零基礎
🌞新竹平日日文班（九月初開課
E頂級日文1:每週二9:00（1-2級⋯雜誌+小說
F初級日文1:每週二10:40（零基礎
G中級日文2:每週二1:30（4-5級
H初級日文2:每週三9:00（5級
I高級日文2:每週三10:40（3-4級
J中級日文1:每週四1:40（4-5級
🌞台北假日日文班（剛開課，可插班
K超級日文2:雙週日12:50（2-3級
L中級日文2:雙週日2:30（4-5級
M初級日文1:雙週日4:10（零基礎
🌞新竹假日日文班（剛開課，可插班
N高級日文2:雙週六1:00（2-3級
O初級日文2:雙週六2:40（5級
P初級日文1:雙週六4:20（零基礎
🌞台中假日日文班（現可插班，新班年底開課
Q中級日文2:第一週日1:00（4-5級
R中級日文1:第一週日2:40（5級
S初級日文1: 遞補以上時段（零基礎
🌞高雄假日日文班（現可插班，新班年底開課
T中級日文2:第三週日2:15（4-5級
U中級日文1:第三週日4:50（5級
V初級日文1: 遞補以上時段（零基礎

🌲上課地點預計：
新竹（竹北文興路怡學教育
台北（週五班：中正紀念堂3號客家圖書館
週日班：大安森林公園站5號棉花田）
台中（文化大學推廣部
高雄（文化大學推廣部
🌲報名資格：上課會積極認真的爸爸/媽媽/先生/小姐，以及有自主管理能力的大孩子。
🌲課本:大新書局文化初級/中級日本語系列(自行訂購)。日檢問題集會上課時大家討論後訂購。
🎄上課約定事項：
1，新竹/台北一期12堂8400。台中/高雄因距離開課日尚早，之後會再發另一報名表單並公告早鳥優惠期限。台中高雄想參加者可以先報名當作開班參考人數依據。
2，主婦媽媽若手頭有點緊卻非常想上進學習者，若有延後匯款需求者皆可私訊討論，不用害羞喔。申請延遲繳費卻開課後未出席也不繳費者，「濫用他人愛心致他人困擾者，將不再接受報名」。
3，詳閱上課注意事項後在話題確定喊聲報名，一旦報名視同承諾繳費，「不得私訊取消」，避免造成彼此困擾。「報名後以任何理由取消則列入黑名單」。
4，開課後因個人理由翹課或中斷課程，「不予退費也無法轉讓亦無法展延至以後」，請為自己的上課態度負責。
5，上課課本自行訂購，沒有代購。上課「不能錄影」，但可以錄音。因個人因素缺課，可以請同學幫忙錄音或拿錄音筆給我錄音。錄音搭配線上PPT就可以自行補課。
6，每堂課都提供課堂整理PPT，PPT為純分享，是否需要看個人。若需要請開課後「三天內」私訊ㄧ併詢問一期上課密碼，並自行下載。PPT內容都是智慧財產權心血結晶，限課內使用，不得公開傳閱。
7，每次上課必有作業，課後需背單字，每週有固定進度需緊緊跟上，一旦落後需馬上補齊，否則就會越來越跟不上，希望各位有學好日文的必成決心，而非輕率的敷衍態度。
8，到達報名門檻人數我就會去訂場地，若沒成班就不再通知，有開班就會私訊匯款。因為陸續曾被許多亂喊亂報名的人放鴿子，行走江湖貴在誠信。曾報名後「取消/放鴿子者終生不再接受報名」。
以上請詳閱後在以下留言版報名喊聲，並請注意早鳥優惠期限。人數太少就不開班，原時段由他班取代；若人數太多，則按報名順序取前報名人數。
豆古力文化 二十年商標
大寶工作室（統編45814776）
課程登記/合法納稅/智慧財產權/需收據請告知

八月第一週會公告哪家班成班，如果有想參加的班，只觀望是無法計算人數的，人數足夠才會通知成班，人數不足則不會通知。所以想讓自己的班成班請盡早趕快喊聲報名喔。

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H初級日文2:每週三9:00（5級
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L中級日文2:雙週日2:30（4-5級
M初級日文1:雙週日4:10（零基礎
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O初級日文2:雙週六2:40（5級
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Q中級日文2:第一週日1:00（4-5級
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🌲上課地點預計：
新竹（竹北文興路怡學教育
台北（週五班：中正紀念堂3號客家圖書館
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淡江資工Android證照專班(1)

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。

光碟24_從JAVA入門到智慧型手機設計 目錄 http://goo.gl/1XOOG
光碟30_JAVA7物件導向(2013) 艾鍗學院96小時上課 目錄： http://goo.gl/Wjbjo9
光碟31_智慧型手機入門(2013) 勞工大學48小時上課 目錄：http://goo.gl/qMTc9E
光碟32_淡江資工Android證照解題(2013) 淡江資工40小時上課 目錄：http://goo.gl/q1eQkr

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從光碟24--30--31--32

完整教學影音DVD分享申請
http://terry55wu.blogspot.tw/p/dvd.html

Android 教學研習心得分享懶人包：
http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html

智慧型手機(Android)設計入門總整理
http://terry55wu.blogspot.tw/p/android_5.html

Android論壇：
https://groups.google.com/group/android_bisic?hl=zh-TW

偶然機會，因在設計教學超過十年經驗，從VB教到VB.NET，從ASP教到ASP.NET，
從.NET再教到 JAVA程式設計，進而教到 Google Android，
一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課，
暑期受淡江大學資工系之邀，擔任了Google Android程式開發的講師，
半個月下來有些許感受，撰寫成文，以茲紀錄。

二、系上積極：
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果，在暑假期間，
把同學找來上課實屬不異，原本以為是系上強迫參加，經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程，
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可，並不得無故缺課，
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見，除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外，
也率先引進Google Android2認證，希望讓學生不只學會 Google Android2，更要考試同過並取得認證才行，
這樣大大提升學生畢業後的就業能力，以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴，
相信如果認真學習 Google Android2的學生，完全不用擔心工作問題，若取得TQC+Google Android2證照，
在找工作面試上一點有很大的助益。

三、課程安排：
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發，因此學習的進度自然要做些調整，
因此在課程的安排上，以實例上機練習為主，理論為輔。課程設計流程：
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。

雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。

結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。

淡江資工Andriod程式開發第2天上課

前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境，
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程：
1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行

有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
學會Android並取得證照，要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程，感覺還蠻有成就感的，
應淡江大學資工系邀請，教大學生Google Andriod 程式開發課程，
將會融入Andriod證照，讓學生學完也能考到證照。

吳老師 100/8/2

淡江資工Android證照專班(1)

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。

光碟24_從JAVA入門到智慧型手機設計 目錄 http://goo.gl/1XOOG
光碟30_JAVA7物件導向(2013) 艾鍗學院96小時上課 目錄： http://goo.gl/Wjbjo9
光碟31_智慧型手機入門(2013) 勞工大學48小時上課 目錄：http://goo.gl/qMTc9E
光碟32_淡江資工Android證照解題(2013) 淡江資工40小時上課 目錄：http://goo.gl/q1eQkr

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從光碟24--30--31--32

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Android 教學研習心得分享懶人包：
http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html

智慧型手機(Android)設計入門總整理
http://terry55wu.blogspot.tw/p/android_5.html

Android論壇：
https://groups.google.com/group/android_bisic?hl=zh-TW

偶然機會，因在設計教學超過十年經驗，從VB教到VB.NET，從ASP教到ASP.NET，
從.NET再教到 JAVA程式設計，進而教到 Google Android，
一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課，
暑期受淡江大學資工系之邀，擔任了Google Android程式開發的講師，
半個月下來有些許感受，撰寫成文，以茲紀錄。

二、系上積極：
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果，在暑假期間，
把同學找來上課實屬不異，原本以為是系上強迫參加，經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程，
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可，並不得無故缺課，
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見，除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外，
也率先引進Google Android2認證，希望讓學生不只學會 Google Android2，更要考試同過並取得認證才行，
這樣大大提升學生畢業後的就業能力，以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴，
相信如果認真學習 Google Android2的學生，完全不用擔心工作問題，若取得TQC+Google Android2證照，
在找工作面試上一點有很大的助益。

三、課程安排：
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發，因此學習的進度自然要做些調整，
因此在課程的安排上，以實例上機練習為主，理論為輔。課程設計流程：
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。

雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。

結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。

淡江資工Andriod程式開發第2天上課

前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境，
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程：
1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行

有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
學會Android並取得證照，要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程，感覺還蠻有成就感的，
應淡江大學資工系邀請，教大學生Google Andriod 程式開發課程，
將會融入Andriod證照，讓學生學完也能考到證照。

吳老師 100/8/2

淡江資工Android證照專班(1)

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。

光碟24_從JAVA入門到智慧型手機設計 目錄 http://goo.gl/1XOOG
光碟30_JAVA7物件導向(2013) 艾鍗學院96小時上課 目錄： http://goo.gl/Wjbjo9
光碟31_智慧型手機入門(2013) 勞工大學48小時上課 目錄：http://goo.gl/qMTc9E
光碟32_淡江資工Android證照解題(2013) 淡江資工40小時上課 目錄：http://goo.gl/q1eQkr

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從光碟24--30--31--32

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Android 教學研習心得分享懶人包：
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智慧型手機(Android)設計入門總整理
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Android論壇：
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偶然機會，因在設計教學超過十年經驗，從VB教到VB.NET，從ASP教到ASP.NET，
從.NET再教到 JAVA程式設計，進而教到 Google Android，
一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課，
暑期受淡江大學資工系之邀，擔任了Google Android程式開發的講師，
半個月下來有些許感受，撰寫成文，以茲紀錄。

二、系上積極：
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果，在暑假期間，
把同學找來上課實屬不異，原本以為是系上強迫參加，經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程，
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可，並不得無故缺課，
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見，除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外，
也率先引進Google Android2認證，希望讓學生不只學會 Google Android2，更要考試同過並取得認證才行，
這樣大大提升學生畢業後的就業能力，以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴，
相信如果認真學習 Google Android2的學生，完全不用擔心工作問題，若取得TQC+Google Android2證照，
在找工作面試上一點有很大的助益。

三、課程安排：
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發，因此學習的進度自然要做些調整，
因此在課程的安排上，以實例上機練習為主，理論為輔。課程設計流程：
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。

雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。

結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。

淡江資工Andriod程式開發第2天上課

前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境，
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程：
1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行

有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
學會Android並取得證照，要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程，感覺還蠻有成就感的，
應淡江大學資工系邀請，教大學生Google Andriod 程式開發課程，
將會融入Andriod證照，讓學生學完也能考到證照。

吳老師 100/8/2